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[期刊] 教育与职业
[作者]
陈晓霞
网络技术的发展使大学英语学习方式发生了根本性的变革。然而目前网络环境下的自主学习在实践中出现了一些问题,文章就目前网络环境下英语自主学习中出现的问题进行了分析,从学习观念、学习进程的监控与评价、学习内容与网络资源建设等方面提出了改进网络英语自主学习的可行性建议,旨在进一步深化大学英语教改,提高大学英语自主学习效果。
关键词：
网络环境 大学英语 自主学习
[期刊] 教育与职业
[作者]
管淑红
大学英语自主合作学习是教师指导下的,以学生为中心的学习。多媒体和网络技术的引入,为自主合作学习提供了便利条件,也是现代化教育改革的需要。本文对多媒体网络环境下的大学英语自主合作学习模式进行了问题及策略的探讨。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周玉芬 刘跃明
本文运用行动研究法,依托网络课程,通过三轮教学实践的计划、行动、观察、反思,探索了网络环境下基于资源利用的学生自主探究学习模式。
关键词：
网络教学 行动研究 自主学习 高职教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨志坚 李贤阳 廖必峰
随着现代网络技术的迅猛发展和普及,数字化校园建设步伐大大加快,各个学校基本都组建了校园网络。为了充分利用校园网络资源,本文以现代教育技术学习理论为基础构建了校园网络环境下的主题自主探究性学习模式,并对该学习模式进行了详细的探究分析。
关键词：
网络技术 校园网络 主题自主探究学习模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈萍 崔洪
随着教育部关于大学英语教学改革工程与基于计算机和网络的大学英语教学软件研发的正式启动,我国高校掀起了大学英语多媒体网络辅助教学的高潮,人们也对这种新的教学模式寄予了厚望。本文就多媒体网络环境下的大学英语自主学习,提出了一些值得我们思考的问题。
关键词：
多媒体网络环境 大学英语 自主学习
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王雪宁
针对众多不同人群学英语的不同需求,本文从对英语学习本质的剖析入手,分析了英语学习的流程以及听说学习的重要性,总结出了自主高效英语学习的策略以及有效途径,并给出了具体的有效实用的学习方法。
关键词：
英语 自主学习 学习策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
尹小霞
大学英语网络教学平台的大面积推广是一场教育改革的产物,政府和学界专家是倡导者,学生、教师和教育管理工作者只是被动响应者。网络教学与生俱来的缺陷,加之其与大学英语的特质不符,在应用中学生和教师获得的关注不够,导致大学英语网络教学有着难以避免的先天性不足。
关键词：
大学英语 网络教学 缺陷
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘怀生
如何在网络环境下,以成人学习者为中心,采用适合成人特点的英语听说教学策略,是当前研究的一项任务。网络化的语言实验教学采用实训式教学策略,作为一种新出现的教学策略,能够较好地满足当前成人英语听说教学的要求。
关键词：
网络 成人 英语听说 实验教学
[期刊] 教育科学
[作者]
耿珣
随着国内外学者对自主学习研究的不断深入,自主学习的理论逐渐对我国英语教学产生了巨大的影响。本文简述了大学英语网络自主学习的优势,然后进一步分析了大学生在英语网络自主学习过程中出现的问题及原因,并有针对性地提出了应对策略,希望为今后更好地开展大学英语自主学习实践提供一点参考。
关键词：
大学英语网络自主学习 优势 问题 策略
[期刊] 职业技术教育
[作者]
兰杰 金娟
以新疆职业大学和新疆昌吉农业职业技术学院学生为调查对象,通过问卷及访谈形式对学生自主学习的整体状况进行调查。调查发现,两校学生自主学习能力处于中等水平;学生在实施自主学习方面没有显著差异;学生的自主学习能力随年级增加呈现递增趋势;影响自主学习的主要原因是缺乏有效的监控系统和评价手段,以及对学生自主学习意识的干预。
关键词：
高等职业院校 自主学习 网络
[期刊] 职教论坛
[作者]
胡燕 龙婷
高职英语教学的教学资源紧、学生基础差、教材单调乏味、教学效果不佳的现状要求教学模式改革;建构主义教学观的兴起为高职英语自主学习教学改革提供了理论基础,多媒体网络技术的普及又为建构主义学习观提供了有效的实践环境和条件;以建构主义教学理论为指导,在教学实践中尝试开创包含主题学习、任务、互动、监控与测试四个环节的自主学习、师生合作的多媒体网络辅助英语教学新模式。
关键词：
英语教学改革 网络辅助英语教学 自主学习
[期刊] 中国远程教育
[作者]
迟强
传统的集中式探究活动方式的不足和局限日见突显,已经在一定程度上制约了学生探究活动的有效开展。网络探究活动的方式可以多种多样,网络资源的丰富性和可选择性给了学生们更大的发展空间,我们要根据探究活动的不同内容、要求和目的,选择合适的活动方式。
关键词：
网络 探究性学习 组织和反思
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郁雯
在就业指导课程的实施和建设中,构建或引进一个大学生就业指导教学平台,使其作为就业指导课的延伸教育和辅助手段,以克服就业指导课课时量不足、信息更新不及时等不足,增强大学生就业能力,同时培养学生自主学习与协作学习、主动探索问题的能力。
关键词：
网络环境 就业指导课 自主学习 探析
[期刊] 中国成人教育
[作者]
邹强珍
反思性学习是指利用对学习活动过程的反思来进行学习,它是有助于成人英语自主学习能力发展的一种学习途径,其最主要的特点就是关于英语学习者的个人学习实践。本文重点探究反思性学习理论对成人学生英语自主学习能力发展的促进作用以及基于反思性学习理论实现成人英语自主学习能力发展所需的途径。
关键词：
反思性学习 成人学生 自主学习能力发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
洪如霞 胡海
随着信息时代的到来,互联网逐渐普及,高校大学生正在广泛地利用网络平台进行自主学习,在一定程度上弥补了传统学习的不足,平衡了自主学习与传统学习的关系。但若要真正利用好网络平台进行自主学习,首先必须了解网络环境下大学生自主学习与传统学习各自的优缺点和差异,进而构建网络环境下大学生自主学习和传统学习的优化模式,实现优势互补,提高学习效果。
关键词：
网络环境 自主学习 传统学习
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