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[期刊] 图书馆论坛
[作者]
李金秀
着眼学习型社会的含义与特征,分析网络时代图书馆的职能变化及其在终身教育中的重要地位,探讨网络时代加强图书馆建设的若干措施。
[期刊] 图书馆
[作者]
武艳华
在知识经济条件下人们学习行为和方式出现了新的特征，终身学习将成为一种时尚。以终身教育为核心内容的现代教育思想将广为传播。图书馆在推动终身教育中应发挥其特有的优势与重要作用。
关键词：
知识经济,终身教育,图书馆
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
陈荔京
图书馆作为文化教育事业的组成部分,在未来的学习型社会中,其教育职能日趋重要。图书馆讲座因其独有的特点和优势,对于营造学习型社会、推动全民终身教育具有重要影响和作用。
关键词：
图书馆 讲座 终身教育 学习型社会
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
白晶
终身学习成为人们适应社会需要的必然要求，图书馆具备了素质教育的功能，同时也是人们终身教育的场所。高校馆须进一步加强图书馆利用教育
关键词：
素质教育,终身教育,图书馆利用教育
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
罗少波
终身教育模式的形成,使公共图书馆历史性地成为全社会终身教育的主阵地,其教育职能在整个社会教育体系中的地位前所未有地提高。但是,我国公共图书馆要完成这一光荣而又艰巨的使命,还有很多工作要做,文章就这一课题略作探讨。
关键词：
终身教育 公共图书馆 教育职能
[期刊] 图书馆
[作者]
赵建明 马澄宇
本文论述了终身教育是知识经济时代的“绿卡” ,分析了学习化社会的理念 ,指出在终生学习、终身教育的学习化社会中 ,图书馆的教育职能需要充分的发挥 ,这是 2 1世纪赋予图书馆的教育使命 ,因为图书馆的教育职能与终身教育有着先天的契合之处 ,图书馆是实现终身教育最理想的场所 ,图书馆应成为终身教育的中心。
关键词：
终身教育 学习化社会 图书馆 教育职能
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
黄筱玲
高校图书馆是高校的三大支柱之一 ,是为教学科研服务的重要阵地。适应社会变革和科技发展及人们的教育需求 ,终身教育已经成为 2 1世纪的生存理念。这一时代课题将赋予高校图书馆读者工作全新的丰富内涵 ,与时俱进 ,创新读者工作 ,高校图书馆将为提高中华民族的整体素质贡献力量
关键词：
终身教育 高校图书馆 读者工作
[期刊] 图书馆
[作者]
何平
从网络环境、数据库建设、Internet信息资源开发和利用三方面进行阐述 ,特别对高校图书馆信息资源的采集、组织、开发、利用提出看法和建议。
关键词：
网络环境 高校图书馆 信息资源
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
蒋春林
研究了学习型组织管理理论,力图将理论和高校图书馆的实际结合起来,就网络时代下建设学习型高校图书馆的意义、必要性、可行性等进行了探讨。
关键词：
学习型图书馆 继续教育 电子学习
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
沈祖炜
网络时代,人们对信息的要求是方便、快捷。中心图书馆的成立,馆际互借的实现,为读者查询资料提供了极大的便利。为了提高读者运用信息的效率,中心图书馆下属各分馆针对各区的特点,形成了各自的馆藏特色。黄浦区地处上海市中心城区,是上海市作为对外开放的国际化大都市的一个窗口,我们将涉外信息咨询服务作为黄浦分馆的特色。黄浦分馆集中了部分国外最新出版的英文图书、报刊,汇集了部分国内最新的法律法规、金融、贸易、投资等资料,成为多元文化的信息网,成为外国人了解中
[期刊] 图书馆
[作者]
周彤 赵奇钊
公共图书馆的内在价值与外在服务是促进学习型城市建设发展的两个方面,文章从学习型城市的概念与外延,学习型城市建设同多类型图书馆的社会价值,图书馆在提升整个城市品位和增强城市居民的文化素质,多类型图书馆与学习型城市建设协调发展的多个方面进行了阐述,从而揭示公共图书馆的发展与建设学习型城市之间的内在关联性。
关键词：
公共图书馆 学习型城市 终身教育
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
袁曦临
通过对建立基于图书馆的终身教育体系的理论基础和现实可能进行阐述,提出以区域图书馆为基础与核心,整合区域内相关教育和文化资源,建立基于图书馆的终身教育体系和运作模式的构想。
关键词：
学习型社会 终身教育 图书馆
[期刊] 图书馆建设
[作者]
王静美
本文通过中俄公共图书馆发展状况及两国公共图书馆的利用 ,读者服务范围及阅读倾向的比较研究 ,对公共图书馆以信息资源为依托 ,面向社会大众开放的特点以及所具有的实施公民教育 ,提高公民文化素养的特殊价值与作用进行分析 ,阐明公共图书馆特有的、其他教育机构不可替代的社会教育功能及其重要性。提出在知识经济时代 ,发展我国公共图书馆事业 ,提高我国人民“道德修养和全民民族的综合素质”意义及实施这一目标的方法、途径
[期刊] 中国成人教育
[作者]
柯强
在人工智能迅速发展并与教育融合的新时代,数字化终身教育体系应融入新元素,为教育主体、学习主体提供新的教育、学习工具、思路、模式。教育主体与学习主体都应深刻把握人工智能在新时代的教育功能,将其视为建设数字化终身教育体系的有力工具,从而推动传统教育体系的改革。文章简述了人工智能的内涵与数字化终身教育体系的特征,提出了建立新终身教育理念、建设终身教育网络课程模型、构建精准化智能教学模式、重新定位人才培养目标等思路,为在人工智能时代建设数字化终身教育体系建言献策。
关键词：
人工智能 数字化 终身教育体系 教学改革
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