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[期刊] 中国远程教育
[作者]
刘凡丰 徐辉
科研和教学被公认为现代大学的两项基本职能,但一直难以协调起来,所谓的“统一”只是地理意义上的共存。网络时代的传统大学需要分离这两项职能,分别组建专门从事教学的教育机构和专门从事研究的科研机构,从而促进教育质量的提高,出现真正的科研繁荣。
关键词：
网络教育 大学 教学 科研 职能
[期刊] 经济师
[作者]
马晓华
中国共产党革命精神是我们中国人民和中华民族的精神富矿。身为华夏儿女、炎黄子孙,传播和弘扬中国共产党革命精神,我们义不容辞。当今是网络时代,新媒体、新技术使得传播方式和传播特点发生很大的变化,网络是当今文化传播最有力的载体。网络时代传播党的革命精神,有助于推动社会主义核心价值体系建设;增强民族认同感,坚定走中国特色社会主义道路的自信心;提升我国文化软实力,推动社会主义文化繁荣。我们是21世纪的新一代,应该抓住和利用好网络时代的新特点和新优势,传播好中国共产党革命精神,讲好中国故事。
关键词：
网络时代 中国共产党革命精神 传播
[期刊] 中国成人教育
[作者]
白灵 王小英 黄猛
课程资源是课程实施的基础,针对大学课程资源建设中存在的一些问题,探索了网络时代课程资源建设的一些思路及途径,同时也对教师怎样适应新网络时代,更新教学模式提出了一些建议。
关键词：
网络时代 课程 资源建设
[期刊] 中国高等教育
[作者]
肖铁岩
在现代网络技术迅猛发展、传统计算机和以手机为代表的移动互联网接入设备快速普及的助力下,互联网已经席卷了人类生活的全部空间。有着强烈好奇心、乐于追求高新技术的大学生以极大的热情迎接着互联网这个新世纪的"幽灵"。当前,互联网不仅日渐成为大学生获取知识和信息的重要渠道,而且正在潜移默化影响着青年大学生的世界观、价值观和人生观。而以往的高校德育中对此没有充分认识,仅仅将互联网作为传
[期刊] 教育研究
[作者]
何克抗
深度学习是全新教育理念与学习方式变革的标志,它具有三方面的基本特征,即动态的知识建构有助于催生高阶思维与深层认知能力,为达到深度学习的目标须采用多种教与学方式及策略,通过具身认知来发展学生的问题解决能力与创新能力。树立科学的教育教学观念、运用有效的教学模式、建立新型"学习共同体"、创设智慧学习环境是有效实施深度学习的条件与途径。实现深度学习须变革旧教育观念、建构新教学观念、运用新教学模式、扩展"学习共同体"、创设智慧学习环境、与创客教育融合。
关键词：
深度学习 智慧学习环境 学习共同体
[期刊] 经济学动态
[作者]
乌家培
一、网络革命的内涵与意义 现代通信、电子计算机、信息资源(信息内容)三者各自网络化及其相互渗透、连结。联合而形成信息的全方位服务网络(FSN),是名副其实的一场网络革命。可以说,网络革命是电信革命、计算机革命、软件革命,及与此相联系的信息技术革命和信息产业革命的综合反映。 通信网络除邮政网络外主要是电信网络。电信网络有三个层次:电信传输基础网络、电信业务网络、电信支撑网络。其中电信业务网络,过去以电话网为主,现在正转向以
[期刊] 农业经济
[作者]
范作平
现代信息技术,尤其是网络技术在会计领域的应用和发展,预示着会计技术手段由会计电算化进一步跨越到会计信息化阶段。会计信息化的目标是通过将会计与现代信息技术(主要是网络技术)的有机结合,对会计基本理论与方法、会计实务工作、会计教育等多方面均进行全面发展,进而据以建立满足现代企业管理要求的会计信息系统。其意义在于:它不再是会计技术手段的简单替代、或电子计算机的延伸,而是由此引发的对传统会计理论的整合以及对现行会计特征的挑战。
[期刊] 商业研究
[作者]
傅凯
随着网络时代的来临,在虚拟的世界里,要掌握自己的目标顾客群,进行市场区隔、产品差异化、制定营销策略,比起真实世界可说是难上加难。在虚拟的环境下,要和顾客培养固若金汤的长久关系,更需倚赖对顾客的了解,提供贴心的服务与建议,提高客户的满意度与忠诚度,才有可能让顾客的终身价值极大化。
关键词：
客户关系管理 电子商务 CRM营销
[期刊] 教育研究
[作者]
宋广文 苗洪霞
网络时代给教育带来了许多新变化、新特点。教师要适应这些变化 ,就应实现角色转换 ,从文化知识的传授者、知识学习的指导者、课程教材的执行者、教育教学的管理者转变为未来生活的设计者、知识体系的建构者、课程教材的研究者和人际关系的艺术家
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