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[期刊] 职教论坛  [作者] 洪如霞  
为了能够加强网络时代特殊教育信息化建设的进程,深入地对相关问题进行了研究。首先,分析了特殊教育信息化学建设的主要任务;然后,讨论了特殊教育信息化建设存在的问题;最后,提出了特殊教育信息化建设的对应。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 齐媛  
以特殊教育信息化带动特殊教育现代化,破解制约我国特殊教育发展的难题,促进特殊教育的创新与变革,是发展特殊教育事业的重大战略抉择。本文从特殊教育发展面临的问题出发,分析了信息时代给特殊教育发展带来的新机遇,提出了特殊教育信息化的发展重点,以及特殊教育不同层级主体的信息化推进责任。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 张婧  
信息社会的到来、信息化教育的发展使教育具有了许多新的特点。本文从信息化教育的新特点出发,探讨信息化教育与特殊教育课程改革的关系,并针对现实中存在的问题提出一些尝试性对策与建议。
[期刊] 财经科学  [作者] 彭家生  徐融  
本文就我国会计信息化的平台技术、会计软件、制度安排、教育模式四个方面的定位进行了分析。文章认为 ,基于网络技术和电子商务平台的硬件配置 ,全面考虑功能、市场与技术的会计软件定位 ,会计制度变迁与信息技术并行发展 ,培养三大核心能力的素质教育改革是我国会计信息化进一步发展的战略定位。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 郑权  
特殊教育网络资源建设是特殊教育信息化的核心内容之一。通过对特殊教育网络资源的分布与内容分析,作者认为主要存在的问题是:官方资源内容形式单一,缺乏人文关怀;高校资源存在"自留地化"现象,缺乏推广应用与共建共享;特殊学校资源建设中需要政策与经费支持,缺乏新课程资源。为促进特殊教育网络资源建设又好又快发展,文章提出了跨越发展、高校介入、队伍先行、持续建设的发展策略。
[期刊] 情报科学  [作者] 赵春辉  方芳  
【目的/意义】特教信息化平台作为辅助残障群体学习的一种新渠道,高等特殊教育的残障生可以通过平台学习达到开发潜能、弥补缺陷、健全能力的目的。【过程/方法】本文在信息技术的应用基础上,结合实际情况,来对研究问题建立新的模型并通过对模块的反馈控制完善平台建设。【结果/结论】研究表明通过信息技术支持来构建特教信息化平台是特殊困难学生高效学习最便捷的途径,其设计理念和功能质量会直接推动特殊教育信息化的继续发展,平台一旦落实必将使得成千上万个特殊困难学生受益。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 靳敬坤   靳坤红  
概述信息化对残疾人就业经济效率的影响,阐述信息化对残疾人就业影响的作用机制,分析残疾人信息化就业服务存在的问题,提出应从提高教育培训水平、完善就业信息化服务等方面提高残疾人就业效率。
[期刊] 职教论坛  [作者] 洪如霞  刘明清  王小辉  
教育信息化是现代教育的重要特征。长期以来,特殊教育学校的信息化建设受关注程度较小,建设水平总体较低,典型示范校比较缺乏。本研究通过对南昌市启音学校信息化建设状况的深入分析与思考,为特殊教育学校信息化建设的途径提供了一个可供参考的案例。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 邓猛  张玲  张瑶  
特殊教育信息化是激活特殊教育提质增速的创新引擎。我国特殊教育信息化建设经历了从配备硬软件和普及理念,到发展特殊教育信息化技术应用,再到朝向特殊教育与信息技术深度融合探索三个主要阶段。但信息技术对特殊教育改革的革命性影响尚未得到充分彰显。高质量教育发展赋予我国特殊教育信息化新的内涵与特征,表现为推进“教康医多学科融合”实践,带动特殊教育课堂方法革命,打造无障碍校园环境与现代化管理新样态等,助推特殊教育在学习空间、教学方式、环境创设与组织管理上的深刻变革。未来特殊教育信息化发展应朝向构建智慧化教育环境,打造个性化学习方式,保障优质化数字资源,推动全员化素养提升,推进高效化教育管理几个方向发展;在对技术发展的反思中找寻本土化特殊教育信息化建设的新路径。
[期刊] 职教论坛  [作者] 黄翔  史文津  
采用调查法和文献法,对江西省特殊教育信息化现状和影响因素进行了分析。影响因素分析如下:各级政府的政策引导和经费投入是特殊学校教育信息化建设的前提;信息化设备的优化和丰富教育资源的共享是特殊学校信息化建设的基础;科学有效的管理机制是特殊学校教育信息化建设的有效保障;教师和学生信息化素质的提高是特殊学校信息化建设的推动力。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 张玉红  
本文采用访谈和观察法调查了新疆特殊教育学校工程建设情况,发现存在工程建设整体进度缓慢、布局缺乏合理规划、标准化建设滞后、学校功能不完善等方面问题。在深入分析问题原因的基础上,本文提出了优化新疆特殊教育学校的布局结构、加强特殊教育项目学校建设的经费支持力度、提升特殊教育管理水平等对策建议。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 刘晓清  
公共图书馆的自动化建设经过几年的努力 ,已经具备一定的基础 ,在各级图书馆开展各自独立的自动化系统建设以后 ,如何适应现代信息技术的发展 ,走资源共享的道路 ,实现图书馆的信息化 ,逐步向数字化图书馆目标前进 ,文章探讨了这一建设过程中的主要内容。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 唐春梅  成慧平  
在教师专业化思潮的推动下,特殊教育教师专业化问题不容回避。本文在综合教师专业化一般概念和特殊教育特点的基础上,提出特殊教育教师专业化内涵:包括掌握科学系统的知识,有效解决实际问题,有充分的专业自主权、恪守职业道德四个方面。从专业化的角度审视当今我国特教师资培养的目标、模式和课程设置存在的问题,并提出相应的对策:完善培养目标,实行课程分层和分流,增强课程实用性,力求课程综合化,加强行动研究能力的培养等。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 胡艳  俞树煜  黄慧芳  王国华  
特殊教育信息化是教育信息化的重要组成部分。伴随着教育信息化的发展,特殊教育信息化也逐渐受到各行各业的关注。本研究采用内容分析的方法,从研究内容、研究方法、研究数量和作者等维度对特殊教育信息化的相关文献进行了梳理和归纳,最后从发展特殊教育的方针政策和管理、信息技术与特殊教育课程教学深度融合、特殊教育教师及特教中心管理人员的培训、基础理论研究与实践应用研究均衡发展、国内各地区的交流与合作、构建特殊教育资源公共服务及管理平台几个方面对特殊教育信息化的发展和研究做了深入的思考,并在此基础上提出了相应的对策及建议。
[期刊] 职教论坛  [作者] 史文津  黄翔  
通过对40所特殊教育学校的问卷及访谈调查,掌握我省特殊教育学校信息化现状,从特教学校信息技术环境建设、教师对信息技术的认识、信息技术应用能力、特殊儿童信息技术教育现状、特教资源开发情况、教师教育技术培训六个方面对调查数据进行处理,并提出促进特殊教育信息化发展的策略。
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