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[期刊] 图书馆论坛  [作者] 耿玉玲  
介绍了网络文献的特点及分类,探讨了网络阅读的形式和特点,分析了网络阅读存在的观感、噪音、操作和习惯等问题。
[期刊] 图书馆  [作者] 孙红卫  吕丽昕  
文章探讨了网络阅读的定义,网络阅读的优势和局限性以及网络阅读的特性;研究了网络阅读对传统阅读的影响,网络阅读与传统阅读的关系。提出关注协调两者的关系,优势互补,平衡发展,达到一种共生共荣的局面。
[期刊] 图书馆  [作者] 杨沉  张家武  
人们对网络阅读的误读体现在三个方面:网络阅读对象界定的泛化、网络阅读等同于浅阅读、网络阅读危机论。文章对此进行深入剖析,以期澄清误读,为网络阅读正名。最后指出,应理性看待网络阅读。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 余训培  
网络阅读指导并非传统阅读指导的简单移植。网络阅读指导与网络、网络阅读的特点密切相关,并且存在多种形式。同时,网络阅读指导面临着目录式搜索引擎的冲击。
[期刊] 图书馆  [作者] 杨振冰  
文章介绍了网络文献信息服务的特点及目前应做的基础业务工作
[期刊] 图书情报工作  [作者] 邓胜利  向阳  
[目的 /意义]对不同学术社交网络中不同学科用户的文献阅读差异进行分析,以了解在不同学术社交网络中的学科分布情况,掌握在不同学术社交网络中的学科研究热点。[方法 /过程]通过Altmetric.com获取24个学科的4 800篇热点文献,利用爬虫采集这些文献在Mendeley和Research Gate的被阅读次数,再对文献进行内容分析,得到关键词,最后对比分析不同学术社交网络中文献阅读差异以及学科关注热点的一致性。[结果/结论]不同学科的读者身份、读者所属领域具有显著差异,Research Gate中的
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 金嘉毓  陈冬梅  
文章通过对电子超文本与普通纸质文本差异的分析,探讨了网络阅读与纸质阅读各自的功能定位,由此对网络时代用户进行网络阅读与纸质阅读的行为作出分析结论。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 秋禾  
一直想要求了解书籍与网络、网络与书籍对于世人阅读的影响关系,直到看到《阅读的风貌》(现代出版社2005年5月版),尤其是郝明义先生那篇美文《密林里寻找一片树叶的探险》以后:网络发展以后,阅读开始重新定义。网络与书籍,成为一体两面。电子界面的阅览,和纸张界面的披读,成为相辅相成的途径与工具。我们正由“读书”的时代,进入“阅读”的时代。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 邓佩珍  
着眼互联网等新兴媒体的发展,论述网络阅读的内涵特征及发展状况;探讨网络阅读环境下,高校图书馆文献信息资源建设的发展趋势。
[期刊] 农业经济问题  [作者]
重构体系再造龙头带领农业发展方式转变搜索一、重构体系再造龙头带领农业发展方式转变——中国农业对策地板制约天花板挑战的解决方案当前我国农业所面临的地板制约问题和亟需破解的天花板挑战问题,需要通过转变农业发展方式来解决。转变农业发展方式需要重构新型农业体系来落地实施,需要用"新龙头+农户"来替代"公司+农户"产业化模式,需要再造新龙头在体系中当核心唱主角。新龙头是加快转变农业发展方式的动力引擎,是实施"互联网+农业"的操盘手。新龙头是服务业平台型的,能够解决我国农业生产性服务业角色缺
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 熊俊超  
分析了网络时代的阅读模式、阅读特征以及对大学生阅读的影响,论述了高校图书馆在网络时代开展导读的对策和措施。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 万宇  
网络时代的阅读,因为网络的零距离、互动性、开放性与资源的丰富性,使阅读的广度无限扩大,而网络多媒体的运用使得文字符号通过视觉、听觉、知觉、想象与读者大众产生互动及更大的感官刺激,不同于传统纸本阅读的单向阅读经验,让阅读变得更加丰富多元化。网络改变人们的阅读模式,网络阅读也渐渐改变人们的生活。虽然,屏幕阅读对使用
[期刊] 图书馆建设  [作者] 杨沉  张家武  
在网络阅读时代,网络文本和读者都发生了迥异于纸媒阅读时代的结构性变化。网络在给大众带来阅读自由的同时,也引发了诸如信息焦虑、阅读浅表化等问题,这使文本和读者主体性的构建成为网络阅读关注的焦点。接受美学对文本和读者主体地位的研究理论,为人们认识网络阅读提供了一个全新的视角,并为网络阅读构建指明了方向。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 朱原谅  
从网络阅读和元认知的相关定义出发,阐述网络阅读与元认知的关系。通过对元认知策略的分析,利用元认知知识及其三个范畴,即个人因素、阅读任务以及阅读策略,来把握网络阅读,理解元认知检测和自我调节,从而提升网络阅读层次。最后阐明网络阅读中元认知技能的训练内容以及训练方法。
[期刊] 图书馆  [作者] 张波  
讨论了网络时代文化的特点及对阅读的影响,阅读有各种方式,每一个人应当根据自已的需要选择不同阅读方式。
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