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[期刊] 高等农业教育
[作者]
李守宏 韩旭东
形成性测评是远程开放教育教学质量保证体系的重要组成部分,是网络教育等开放式教育中常用的一种考核方式,研究提出基于B/S架构的形成性测评系统可以为开放教育、网络教育等开放式教育中进行阶段性测评实现一系列综合性业务。所有业务围绕预设的三大类用户角色来进行展开。基于B/S架构的形成性测评系统具有独立于操作系统的用户管理机制,提供单独的用户管理和分级权限管理,能够有效保证网络教育的教学效果,强化学习者的素质。
关键词：
B/S架构 形成性测评 分级权限
[期刊] 中国远程教育
[作者]
谢毅敏
形成性考核平台关系到中央电大基于网络的考试改革能否顺利推进。是否能够满足学生的学习需求,是决定基于网络的形成性考核平台合理与否的关键要素。本文针对学生需求,探讨了网络形成性考核平台的优化设计策略,提出了四点建议,即增加平台的柔性、增加交互设计、提供初始能力测试、建立优质学习资源库。
关键词：
形成性考核 网络平台 优化设计 学生需求
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨林 韩庆华
为了提高成人高等教育的教学质量,实现远程网络教学和管理,本文提出了面向成人高等教育的远程网络教学和管理系统设计方案,介绍了系统关键模块的实现方法。通过具体应用表明本系统功能完善,具有较强的可扩展性,实现了成人高等教育的网络化教学,提高了教学和管理工作的效率。
关键词：
成人高等教育 网络教学 管理系统
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈秀虎 赵鹏飞 王婷婷
随着高职教育改革的不断深化,对教学管理的要求也越来越高,实现目标导向教学管理是学校管理科学化、规范化的重要举措;校园网络版人才培养工作状态数据采集平台的运用为高职院校实施目标导向教学管理提供了一个基础平台;从目标导向管理的五个环节探讨了该平台对目标导向管理的应用与支撑作用。
关键词：
网络版平台 目标导向 教学管理
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
曾晓洋
无论多么优秀的网络营销方案 ,都必须通过一定的平台得到实施并发挥作用。网络营销平台是企业网络营销活动的系统操作环境 ,它主要由信息平台、制造平台、交易平台、物流平台和服务平台等基本功能平台构成。本文对网络营销平台的构成要素进行了分析 ,并从方法论上探讨了网络营销平台的设计与管理。
关键词：
网络营销 平台 设计 管理
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王登文
构建以学生为中心的大学英语网络自主学习模式,培养学生的自主学习能力,是大学英语教学改革的核心。网络自主学习模式需要新的评价体系来支撑。基于多元智能理论和人本主义思想的形成性评估能有效地监控、管理和评估学生的自主学习过程。
关键词：
大学英语网络自主学习 形成性评估 评价
[期刊] 开放教育研究
[作者]
芭芭拉·贝尔科维奇 伦农·坦
本文介绍了圣地亚哥州立大学帮助大学教授评估网络课程效果的一个工具性网站:Fevatools(http://fevatools.wikispaces.com/)。该网站将22种工具和技术分为以下几类:典范做法、课程便利、学生成绩、平行调查和学习风格调查。部分教师试用Fevatools参与了调查,并提供了对这个网上工具的反馈。初步调查显示,这些教师通常使用调查和投票来评估课程。他们主要关注学生的学习成果,而不是网上课程的特点或如何促进学生的学习。为了能更有效地应用Fevatools,研究者推荐增加对教师进行相关的培训和支持,并深入研究网站的可用性。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吴玉萍
基于Web的网上教学系统以Web页浏览方式,通过校园网实现教学信息与发布、网上选课、师生网上交流等功能,具有快捷高效、实时性强、安全可靠等特点,非常适合高职院校使用。本文根据高职教育教学管理的特点和要求,详细论述了采用Browser/Server三层结构开发基于Web的网上教学管理系统的设计思想和实现方法。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
童长涛
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
李璇 张豪杰 杨鸿文
针对无人集群网络实验教学中理论与实践脱节、实验成本高昂、测试稳定性不足以及存在潜在安全风险等挑战，构建了一套无人集群网络仿真实验教学平台。该平台基于高保真的自组织网络模拟技术，集成无人集群算法、飞行控制仿真以及网络效能评估，实现了多系统分布式联合仿真，有效支撑了无人集群网络的仿真验证。在教学过程中，通过平台的直观演示，有助于学生加深对无人集群网络理论的理解，提升学习积极性。该平台提供的开放式接口，能够使学生自主设计并验证通信模型、网络协议和集群算法等模块，实现“学以致用”，激发创新实践能力。
关键词：
无人集群 网络仿真 实验教学
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李斌 李绯 梁朝晖
依据对"大学物理课堂辅助系统"推广过程中的经验积累和总结,笔者对原有系统进行了重新设计和开发,把"共同体"的理念融入了新系统的设计中。通过构建共同体的方式在教师内部形成有效的交流机制,使教师可直接在系统平台中进行教学经验和思想的交流,共享课程资源,甚至协作教学,从而有效地实现了系统的应用和推广。
关键词：
学习共同体 资源共享 协作
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘涛 韩海青
本文以青岛科技大学成人教育学院网络教学平台为例,研究和探索了一套完全自主设计、筹建网络教学硬件平台的方案,从房间线路图设计到硬件配置和布线再到房间分割和装修,使用单个硬件组建的模式,整体造价小、功能强、安全性高。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
彭飞 余胜泉 谭霓 刘军
行动导向教学是当前职业教育中的主流教学范式,对解决高水平职业技能型人才紧缺有着重要意义,而网络对以职业能力培养为核心的行动导向教学可以提供很好的支持。在行动导向教学中,学习活动是行动在教学中的映射,学习活动序列化是行动体系课程串行性的体现。这使得行动导向网络教学平台需将活动作为网络教学基本单元,并将活动以序列化方式进行组织。基于此,本文从学习活动序列的设计、学习、监控以及学习活动工具库管理、学习活动序列模板管理、学习活动序列管理、学习活动报表管理等方面构建了职业教育中行动导向的网络教学平台。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
唐伟 程君青
目前,网络教学系统支持平台不能很好地支持有效的网络学习,作者试图将游戏引入教学支持平台,提出设计和开发游戏化的网络教学系统支持平台。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨建良 占百春 屠晓东 严志峰 顾晓庆
汽车车载网络系统是近几年计算机网络技术在汽车应用领域的最新成果,技术含量高,维修难度大,概念抽象,难教难学。为了破解教学难题,苏州建设交通高等职业技术学校紧紧围绕课程,系统研发了汽车车载网络教学平台。教学平台包含实物平台和配套资源两大部分,技术先进,能实现车载网络可视化,多年来被广泛应用于学校汽车专业课程教学、竞赛训练和社会培训,对学生掌握关键职业技能发挥了积极作用,有效促进了教学质量提高。
关键词：
车载网络 教学平台 研发应用
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