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[期刊] 中国远程教育
[作者]
曲宏毅 韩锡斌 张明 武祥村
网络教学平台是实施网络教学的技术基础。本文通过对现有主要网络教学平台软件的调查分析和相关文献调研,并结合自身的研究与实践,阐述了网络教学平台的发展与分类,详细讨论了辅助课程讲授的网络教学平台和面向协作活动的研究型教学平台的结构与功能,说明了网络教学平台的功能分析指标,讨论了网络教学平台设计与开发中需要考虑的三个主要问题,即:系统功能模块、系统架构和用户界面。文章最后提出了网络教学平台的发展趋势与研究热点。
[期刊] 预测
[作者]
段文奇 赵良杰 陈忠
阿里巴巴、支付宝、Google等网络平台在社会经济生活中扮演枢纽角色,它由基础设施、组件通信协议和交互规则构成,为市场参与各方提供交互的机制和通道。网络平台具有与传统企业迥然不同的经营模式和竞争动力学,如何根据平台产业的演化特征制定有效的平台企业发展战略是当前学术界研究的热点问题之一。本文从网络平台的市场动力学、网络平台的构成和设计战略、网络平台的垄断定价战略和网络平台的竞争战略四个方面综述国内外该领域的最新研究进展。最后,本文指出了中国政治经济背景和商业文化环境下网络平台管理特别需要研究的五个问题。
关键词：
网络平台 设计战略 竞争战略
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
张一涵 袁勤俭
通过对国内外网络平台评价指标研究成果的梳理和述评，发现现有研究主要集中在＂网络平台单一评价指标的研究＂和＂网络平台评价指标体系的研究＂两个方面。研究发现当前研究中存在＂专门对社会化平台的评价指标及体系进行研究的文献较少＂＂全面、系统地整合多个视角和维度来构建网络平台评价指标体系的研究较少＂等问题，＂加大对社会化平台的评价指标及评价指标体系的研究力度＂＂整合现有的网络平台评价指标与评价维度，同时纳入社会化环境下产生的新的指标及维度，在此基础上构建一个全面的、系统的、多维的社会化平台评价指标体系＂等是未来研究值得关注的领域。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王出航 任丽莉
随着现代教学技术的飞速发展,教育信息化的不断深入,Blackboard网络教学平台作为全球应用范围最广的教育软件之一,全球众多知名院校和国内顶尖高校均选用其作为信息化建设的载体。Blackboard网络教学平台充分实现了以学生为主体、教师为主导的现代化教学理念。科学的教学设计以及因材施教的教学方法,有效地引导学习者创造性地进行学习。Bb教学平台还可以凝聚团队的教学智慧,形成教学资源的循环链。完全透明化的阶段成果展示和学习跟踪,为教学质量评价以及监督考核,提供了直观的数据基础。从根本上切实有效地促进了教学的深刻变革和教学质量的持续提升。
关键词：
教育信息化 网络教学平台 教学质量
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李晓锋 王忠华
网络教学平台在教学信息化中发挥着基础性的支撑作用,笔者以所在学校使用的网络教学平台为例,主要从教师授课情况、网络教学平台作用、网络教学平台使用制约因素等方面进行了问卷调查。调查显示,教师在课程教学中应用多媒体手段已经普及化,但网络化、信息化程度有待加强,大多教师认同网络教学平台的功能和作用,学校需在政策激励措施、教师引导作用、优质资源建设、平台功能完善等方面促进网络教学平台的使用。
关键词：
网络教学平台 高校 应用现状
[期刊] 中国成人教育
[作者]
柳兵
以网络自主学习作为网络环境下传统的教学模式,混合式学习作为网络环境下全新的教学模式,通过Moodle教学平台下两种网络教学模式学习效果的统计、分析发现,混合式学习教学模式取得了较好的学习效果,而网络独立自主学习模式未取得显著的教学效果,在研究方法和实践层次为探索与当前信息化环境下相适应的教学模式,进一步开展Moodle教学平台下的教学应用提供了初步的参考和依据。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
曹梅
网络教学系统中汇集了大量数字化信息,充分利用这些信息进行知识发现以支持教学决策,日渐成为网络教学系统开发的重要思路。本文对近几年的相关研究展开文献调研,揭示了知识发现在网络教学中应用的研究进展,包括国内外研究现状、研究内容、研究热点和趋势等,这将为勾勒网络教学中知识发现应用的整体框架提供前期性的基础研究。
关键词：
知识发现 网络教学
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王换超 张庆秀
随着《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》的提出,信息化学习环境建设引起各大高校的高度重视,争相引进世界领先水平的网络教学平台,旨在依托平台改革教育教学质量,推动高校教育信息化发展,增添教育革新的生机与契机。然而,目前高校网络教学平台应用处在了一个瓶颈期,出现停滞不前的状况。因此,致力于推进网络教学平台应用,使其应用绩效最大化成为各大高校重要的研究课题。本课题研究在调研某高校网络教学平台应用情况的基础上,基于绩效技术理论与方法,深入挖掘阻碍高校BB网络教学平台应用的因素,发挥平台及人的最大优势,推进平台的高效应用,使其更好地服务教学,引领教育信息化发展的成效。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
冉利龙
随着网络教学平台的发展,以学习者自主学习为核心的研究性学习模式具备了良好的实现条件。本文主要从研究性学习的基本概念出发,分析研究性学习的学习流程、学习目标和评价过程,并在此基础上从学习资源、师生关系、学习形式和学习环境四个方面分析网络教学平台对实现研究性学习的促动作用,并探讨了基于网络教学平台的研究性学习的实现和实施策略。
关键词：
网络教学平台 研究性学习
[期刊] 中国远程教育
[作者]
唐伟 程君青
目前,网络教学系统支持平台不能很好地支持有效的网络学习,作者试图将游戏引入教学支持平台,提出设计和开发游戏化的网络教学系统支持平台。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
翟迎建
伴随移动通信技术的广泛应用,Web短信应用不断融入传统网络教学平台,使得师生之间能够在网络教学系统中通过收发短信随时随地进行教学交互,教师能够以多种形式最大限度地为学生提供学习支持服务。本文论述网络教学平台中现存的两种短信应用模式及其特点,结合网络教学实际需要提出一种"传统应用为主,短信应用为辅"改进模式,并以"网络教学平台的课程论坛"为例,从功能模块、业务流程、系统架构、短信收发技术等方面阐述应用改进模式的设计方案,及实际使用效果,从而明确Web短信应用与传统网络教学平台融合的必要性、可行性,为网络教学平台中短信功能的灵活运用奠定基础。
关键词：
Web短信 改进模式 短信猫
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王立平 刘艳玲
对我国部分普通高校网络教学平台的开发形式、软件功能及使用情况进行现状分析与解读,结果表明平台软件的总体水平有所提高,功能日趋完善,服务理念增强。针对当前网络教学平台开发与使用中的地区不平衡、软件水平不一等不足,从软件功能的完善方面提出对策和参考性建议。
关键词：
网络教学平台 高校 信息技术
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李斌 李绯 梁朝晖
依据对"大学物理课堂辅助系统"推广过程中的经验积累和总结,笔者对原有系统进行了重新设计和开发,把"共同体"的理念融入了新系统的设计中。通过构建共同体的方式在教师内部形成有效的交流机制,使教师可直接在系统平台中进行教学经验和思想的交流,共享课程资源,甚至协作教学,从而有效地实现了系统的应用和推广。
关键词：
学习共同体 资源共享 协作
[期刊] 教育研究
[作者]
熊才平 杨薇薇
传统的旨在提升农村教师专业水平的教研活动存在调课难、集中难、活动成本高、现场观摩影响教学、农村教师缺乏话语权、城乡教师互动交流合作少等缺陷。基于网络教学平台开展的城乡教师异地同步或异地异步教研活动,可以实现点评专家同步点评,教学活动真实,观摩教师积极、平等地参与网络互动研讨,从不同角度有感而发的跟帖本身可以转化成后来学习者持续反思学习的"活资源"。研究证明,基于网络教学平台的异地教师教研互动,可以有效地提高农村教师的专业水平。
关键词：
网络教研 教研互动模型 城乡教研互动
[期刊] 中国成人教育
[作者]
冷雪艳 张承业
围绕高校顶岗实习传统管理面临的指导难、管理难、考核难等问题,高校应积极利用信息化教学成果,借助网络教学综合平台开展顶岗实习创新指导与管理,不断提高校外顶岗实习教学管理质量。
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