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[期刊] 开放教育研究
[作者]
陈海建
香港公开大学与上海电视大学都是国内远程教育领域里的领头羊,从办学方式、办学理念、教学模式、生源素质、网上教学等角度来看,两校有着诸多相似之处。站在学习者的角度,为他们提供优质的服务莫过于为他们提供功能强大的网络教学平台。为了能更好地践行"两个一切"办学宗旨,本研究采用问卷调查方法,分析两校网络教学平台功能上的差异,从而总结各自的优点和缺点,并分析学习者最常用、最喜欢和最关心的功能,对网络教学平台的改版升级有着非常重要的参考价值。同时,对于其他远程教育单位也有借鉴意义。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
宋彩凤 赵睿
印刷教材是远程学习材料的重要组成部分,其质量高低直接影响到远程教与学的质量。本文以香港公开大学教育硕士课程"教育领导与管理"和中央广播电视大学会计学专业(本科)的专业课"国民经济核算"为例,对两门课程印刷教材从结构安排、内容组成及编写特点等方面进行分析和比较。从分析和比较中可以看出,二者在学习目标的编写、活动数量和安排、作业及评价都有不同,前者更具系统和整体性,考虑到与其他学习材料之间的联系,后者强调知识结构与逻辑,注重知识重点和难点的巩固和掌握,但是仍然没有摆脱传统教科书的设计模式,远程教材特色不够突出。
关键词：
远程教育 印刷教材 分析与比较
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张伟远 黄锡楠
随着我国远程教育的对外开放,形成了多种境内外远程教育合作办学的模式。本文介绍香港公开大学的办学理念和模式,它不同于内地任何一类成人高等教育院校;香港公开大学的国际地位;香港公开大学与内地机构合作办学的模式;香港公开大学与内地机构合作办学的经验;香港公开大学与内地机构合作办学的效果。最后,文章讨论了对远程教育的认识、内地与香港高质量的远程教育资源的共享,以及内地与香港多种远程教育合作办学模式的开拓。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
谭尚渭
[期刊] 中国远程教育
[作者]
郝连怀 李彦
本文对香港公开大学作业管理的基本作法进行了介绍分析,在此基础上,对电大的平时作业管理提出了几点建议:减少形成性考核项目,加强作业评语的规范性,保证监管到位。
关键词：
作业管理 基本作法 建议
[期刊] 中国远程教育
[作者]
孙慧
网络学习资源建设必须强调以学生为中心,使学生从外部信息的被动接受者转变为信息加工的主体,从学习资源的接受者转变为学习资源建设的主体,通过学习情境的创设和体验,激发学生学习的主动性和积极性。上海电视大学在人力资源管理课程的网络学习资源的建设过程中遵循这一思想,运用多媒体和网
[期刊] 中国远程教育
[作者]
赵伟 郝丹
香港公开大学(the Open University of Hong Kong,OUHK)是亚洲开放大学协会(AAOU)第28届年会承办机构。在此次AAOU2014年会期间,本刊记者就所关心的话题采访了香港公开大学校长、AAOU现任主席黄玉山教授和香港公开大学大学研究中心总监、AAOU现任秘书长李锦昌博士,并将采访内容整理成文,以飨读者。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
顾爱红
现代远程开放教育是构建知识经济时代终身学习体系的主要手段,而电大是我国现代远程开放教育的主力军,因此分析生源、开拓生源是关系电大远程开放教育可持续发展的关键问题。本文以上海电视大学为例,从生源的年龄结构、文化程度、职业类别、报读专业及籍贯等方面进行分析,从而探索电大远程开放教育生源的开拓策略。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
赵呈刚
以清华大学图书馆和香港理工大学图书馆为例 ,就大陆和香港地区高校图书馆信息参考咨询服务的人员构成、资源、服务形式、服务理念、服务技能等诸方面进行了比较研究
关键词：
参考咨询 信息服务 比较研究
[期刊] 图书情报知识
[作者]
万婧 张志强
本文通过介绍香港科技大学图书馆在网络信息资源选择工作上的经验,调查该馆联机目录上提供的网络信息资源,总结了该馆在网络信息资源选择上的特点,以供国内大学图书馆参考。
[期刊] 职教论坛
[作者]
孙传远 孙少华
远程学习者的学习投入可以从行为投入、认知投入、情感投入、自主性学习、体验性学习等几个方面进行研究。文章通过调查分析并针对这五个方面的学习投入程度及其存在的差异提出对策,以期有效地改进学习者的学习。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
姚晖 张宇
目前,网络上充斥着海量的学习资源。虽然出现了检索平台,但资源的海量性,进入路径的曲折性和资源选择的盲目性,使学生很难迅速地找到适合自己的有效资源。努力开创资源服务全新路径的研究和探索,仿照现实书店的书架,在数字图书馆建设虚拟的网络课程书架,解决相关技术问题,筛选整合并上传专业课程资源,满足了师生通过网络课程书架进行第二课堂学习的需求,使师生能够方便快捷地找到自己需要的学习资源,符合信息技术发展的趋势,凸现了网络环境下的服务理念,也为开放大学数字图书馆的发展找到了全新的方向。
关键词：
网络课程书架 整合 路径
[期刊] 中国远程教育
[作者]
应悦 张翼翔
微信是移动设备上使用最广泛、用户粘性最强的应用之一，其公众平台和开放平台功能丰富，应用便利，为开发者提供了平台化的业务和技术架构，同时也能够为远程教育管理面临的平台缺陷和资源掣肘提供一个快速解决方案。本研究以微信公众平台服务功能应用为基础，通过异构平台间的互通与多维服务模式的集成，实现＂微电大＂在远程教育管理中的技术创新与功能优化，整合各类远程教育管理服务平台和资源。在此基础上，研究＂微电大＂与ＯＡ等办公平台的深度整合，逐步推进移动应用平台拓展，提升系统管理绩效，整合系统协作实力，不断探索微信云服务平台在电大远程教育管理服务中的应用前景、建设思路和实践价值。
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