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[期刊] 中国远程教育
[作者]
杨宝山
伴随《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的实施,我们结合课题研究曾就基于网络技术开展的学业评价的实施问题,先后在北京大学、清华大学等20多所高校、教育部考试中心及北京、天津、上海等16个省市做过多种形式的调研。本文结合课题研究和有关调研,就基于网络技术的学业评价的实施问题做一些初步的探究。
关键词：
网络技术 学业评价 问题探究
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王蔚 杨成
Groove作为一种协作工具,在网络协作学习中起到了举足轻重的作用。本文在分析Groove功能和特点的基础上,结合协作学习和网络协作学习的概念与要素,阐述了Groove支持下网络协作学习的基础理论,进而说明在Groove支持下,网络协作学习是如何开展的。
关键词：
Groove 协作学习 网络协作学习
[期刊] 地理科学进展
[作者]
江东,王建华
沿海地区是我国重要的风能资源区,由于近地面风场具有很强的时空变异性,给风能资源定量评价带来了很大困难。空间信息技术的发展为我们提供了新的视角和手段,近年来,利用星载合成孔径雷达(SAR)进行沿海风场信息遥感反演已从试验逐步走向成熟,它以布拉格原理为依据,建立合成孔径雷达后向散射系数与海面风场之间的关系,反演风速、风向等关键参数,并进而对研究区风能资源进行准确的定量评价。本文回顾了本领域国内外研究进展,重点阐述了风场要素反演的基本方法和校验手段,探讨了目前存在的一些问题和改进方法,并对本方法在我国的应用前景作了展望。
关键词：
空间信息技术 风能 资源 评价
[期刊] 职业技术教育
[作者]
唐智 董文明
VR技术是高职思政课教学的重要支撑,在服务思政课教学的过程中发挥了积极作用。但是,VR技术在应用于高职思政课教学的过程中,也存在作用范围狭窄、使用效率不高、内容生产艰难、迭代费用较大等现实问题。为此,需要加强全校性的宏观调控,凝聚全体思政课教师的合力,创新思路,优化设置,整合资源,加强规划,实现"VR+高职思政课教学"更好更快的发展。
关键词：
VR技术 高职院校 思政课教学
[期刊] 经济地理
[作者]
鲍海君,吴次芳,叶艳妹
本文简要介绍了“3S”集成技术的特点及其发展,论述了“3S”集成技术引入农地整理的必要性与可行性,提出了“3S”集成技术支持下的农地整理的设想,以期使农地整理达到经济、社会、生态三效益的协调发展。
关键词：
“3S”技术 农地整理 信息系统
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
田斌
随着信息化进程的深入和互联网的快速发展,网络化已经成为教育信息化的发展大趋势,信息资源也得到最大程度的共享。但是,紧随信息化发展而来的网络安全问题日渐凸出。为此,每一位计算机使用者,特别是教师,都必须十分重视计算机网络安全。教师不仅自身要有网络安全防范意识,而且要有网络安全技术来保护自己,更要注意教育和监督学生健康、守法地使用计算机网络。
关键词：
教师 安全意识 网络技术 网络环境
[期刊] 开放教育研究
[作者]
陶丹 张建伟
创新人才培养需要更加开放和动态的学习环境。尽管探究式教学为教育创新提供了一种潜在方式，但课堂实践常将探究过程简单化为任务流程，不利于学生主体性和创造性的发挥。为了实现从流程化探究到创造性探究的转变，本文首先总结了创造性探究的核心特征，分析了教育情境中实施这种探究面临的挑战，提出了一种创造性探究的课堂组织方式——集体探究结构反思生成。然后，基于上述理念设计了集体思维脉络图谱系统ITM，并在小学科学课堂中开展了大量基于设计的研究。文章最后系统分析了如何使用集体探究结构反思生成的方法和ITM在课堂中组织动态创造性探究，探讨了这种方法对于我国开展课程和教学改革以及教育技术设计的启示。
[期刊] 经济地理
[作者]
胡小猛 陈敏 王杜涛
受着"市场经济原则"的强烈支配,通过自组织演化所形成的城镇体系,在空间特征上具有无标度性(non-scaling)和自相似性(self-similarity)特点,也即是具有分形(fractal)优化趋向。以鲁豫皖相邻地区为研究对象,利用RS技术和图像处理手段分别提取不同视点高度上的区域栅格图像,并对其进行监督分类解译。根据对不同的视点高度和对应图像中城镇及乡村聚落要素像元点数的回归关系统计分析,研究得出区域城镇体系空间结构分形维数为2.284。该研究结论对揭示城镇体系的分形几何特征具有一定的理论意义,对判定区域城镇系统地理优化程度及分析其影响因素均具有一定的价值。
关键词：
RS技术 城镇体系 自相似性 分形特征
[期刊] 中国远程教育
[作者]
胡建平
翻转课堂是提高教学效果的有效教学模式,翻转课堂的实施离不开网络环境的支撑。在分析目前常用网络学习管理系统优缺点的基础上,重点介绍了Canvas平台的优势及特点;设计了以Canvas平台为基础、基于翻转课堂的项目式教学模式;并以《FLASH动画制作》为例,从课前、课中、课后教学活动的开展和效果评价方面作了具体探讨。依托Canvas平台开展翻转教学,能提高课堂教学效率,为师生互动交流提供服务。
关键词：
Canvas 翻转课堂 项目式教学
[期刊] 企业管理
[作者]
刘嗣永 周桂泉 李旭
采购问题将最直接、最明显地反映到成本、质量上,同时也是"潜规则"最密集的领域之一。"宝钢采购电子商务平台"运作经验告诉我们,信息化采购是现代企业采购的必然方向。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙晓珍 董焕勤
加大信息技术对农村教育的支持力度,尤其是在此基础上提升农村教师教学能力,是推动农村教育长远发展的动力来源。应对信息时代下农村教师的教学能力进行现状分析,并强调信息技术对于农村教学的现实意义,进而提出信息技术支持农村教师教学能力提升的具体措施。
关键词：
信息技术 农村教师 教学能力
[期刊] 国际金融研究
[作者]
翁非玉
经济转型过程中，中国逐步告别短缺经济时代，伴随着市场竞争的加剧和企业制度创新所带来的震荡，计划经济体制下产生的、曾经稳固的银行信贷管理制度受到了前所未有的冲击，与计划经济体制相依相伴的传统信贷管理方法与陈旧经验受到新的考验。近年来，随着银行商业化经营...
[期刊] 职教论坛
[作者]
李爱娟
在信息技术及其信息文化的影响下,职业学校中的教育观念、教育目标、师生关系、学习资源、教学方法、学习评价和教育管理等方面都需要进行相应的改革,以适应高速发展的信息社会的需要,培养出信息时代所要求的技能型、应用型的人才。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
杨晓哲 叶露
新技术给中小学教育带来了新挑战与新机遇。面向新时代，《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的颁布，进一步指明了积极探索新技术背景下的学习环境与方式的变革。在新技术支持下，学习环境发生了三类转变，分别是：从“以教为中心”到“以学为中心”的数字资源；从课堂技术应用到线上线下融合；从标准化到个性化学习服务。进而，在深化义务教育教学改革上融入新技术：一是以多维度的情境构建，促进真实情境的深度学习。二是以互动性的探究方式，构建素养为本的单元设计。三是以个性化的测试跟踪，实现问题解决的进阶测试。
关键词：
教育技术 义务教育 学习环境 教学方式
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