- 年份
- 2024(10548)
- 2023(15242)
- 2022(12449)
- 2021(11586)
- 2020(9296)
- 2019(21382)
- 2018(21300)
- 2017(39167)
- 2016(22000)
- 2015(24953)
- 2014(25236)
- 2013(23844)
- 2012(21900)
- 2011(19862)
- 2010(20158)
- 2009(18551)
- 2008(18262)
- 2007(16904)
- 2006(14967)
- 2005(13325)
- 学科
- 济(85405)
- 经济(85337)
- 管理(53856)
- 业(48577)
- 企(37968)
- 企业(37968)
- 方法(34058)
- 中国(29714)
- 数学(28968)
- 数学方法(28631)
- 农(26713)
- 教育(22794)
- 地方(22535)
- 贸(22435)
- 贸易(22424)
- 易(21815)
- 业经(20592)
- 学(19176)
- 财(18751)
- 农业(17383)
- 理论(17289)
- 制(14981)
- 发(13716)
- 和(13251)
- 环境(12825)
- 银(12395)
- 银行(12369)
- 技术(12201)
- 融(12105)
- 金融(12102)
- 机构
- 大学(304541)
- 学院(303708)
- 济(117011)
- 经济(114222)
- 管理(106958)
- 研究(105993)
- 理学(91333)
- 理学院(90173)
- 管理学(88319)
- 管理学院(87729)
- 中国(74426)
- 京(65774)
- 科学(64984)
- 所(53172)
- 财(52734)
- 范(50562)
- 师范(50158)
- 农(49177)
- 中心(48670)
- 江(48629)
- 研究所(48350)
- 业大(42872)
- 北京(41758)
- 财经(41697)
- 师范大学(40406)
- 教育(39071)
- 州(38776)
- 农业(38514)
- 院(38412)
- 经(37715)
- 基金
- 项目(198415)
- 科学(155947)
- 研究(153362)
- 基金(138070)
- 家(119179)
- 国家(118107)
- 科学基金(99855)
- 社会(94599)
- 社会科(89193)
- 社会科学(89167)
- 省(80461)
- 教育(76509)
- 基金项目(72173)
- 划(68491)
- 编号(66748)
- 自然(60863)
- 自然科(59403)
- 自然科学(59388)
- 自然科学基金(58271)
- 成果(56794)
- 资助(54639)
- 课题(48607)
- 重点(46535)
- 发(45700)
- 部(44164)
- 创(41547)
- 年(40551)
- 项目编号(39902)
- 性(38819)
- 创新(38609)
共检索到463731条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 经济师
[作者]
刘硕
在互联网时代，网络为思想政治教育提供了丰富的教育资源，拓展了思想政治教育的渠道。“易班”（E-class）作为是一种融合互联网技术的一种先进的教育平台，为高校思想政治教育提供了互动交流的平台，为思想政治教育提供了丰富的教育资源，而“易班”校本化让“易班”平台更具有针对性、实用性。文章基于网络思想政治教育的视域下，探讨“易班”平台“校本化“建设路径，并对“易班”的“校本化”建设提出相关意见。
[期刊] 教育与职业
[作者]
符昌昭
我国高校思想政治教育存在理论与实践脱节、重视程度不够、网络平台建设落后等问题。随着信息化网络平台的快速发展,高校网络化思想政治教育成为培养学生思想政治观念的主要方式。针对网络平台对高校思想政治教育产生的重要影响,高校应该建设协同网络平台,加强公众平台建设和运用,充分利用移动互联网。
[期刊] 教育与职业
[作者]
顾赟 林丹
高校网络舆情是大学生思想状况的＂晴雨表＂，能够及时反映其思想动态。高校网络舆情的出现与发展丰富了思想政治教育的内容和形式，拓宽了思想政治教育渠道，为大学生思想政治教育提供了实践场域，但同时也带来严峻的挑战。加强对高校网络舆情的研究与分析，创新网络舆情管理理念、管理机制、管理队伍培养模式以及学生培养内容，有利于高校思想政治教育工作的开展。
关键词：
高校 网络舆情 大学生 思想政治教育
[期刊] 科技管理研究
[作者]
张澍东
随着我国社会主义法治建设的快速发展,法治精神与法治理念逐步深入人心。社会主义法治建设是指社会治理和社会实践过程中要以法治为基础,不断完善社会中存在的问题,用法治的方法解决问题与矛盾,提升我国社会的公平性。推动我国社会主义法治建设需要在实现法治前提下完善我国法律体系,特别是法律救济的途径必须要强化保障。对于大学生来说,他们的思想政治教育法制化工作是思政教育工作中重要的内容,必须要在大学思政教育工作中融入法治精神与法治理念,推动大学思想政治教育的制度化与规范化,为思政教育法制工作的构建路径提供一定的参考帮助。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张文林 吴楠 李玲玲
主体间性哲学理论的发展和我国思想政治教育的现实问题共同催生了我国思想政治教育的主体间性转向。主体间性思想政治教育超越"主—客"二元思维,倡导单一系统中主体间的共生性、整体性与和谐性。主体间性思想政治教育具备平等性、交往性、生活性的特征。高校主体间性思想政治教育的实现路径包括:重塑高校思想政治教育主体间交往范式,构建高校思想政治教育主体间话语交互系统,实现高校思想政治教育内容和方式的生活化回归。
关键词：
高校 主体间性 思想政治教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
雷志华
高职院校思想政治教育工作关系到中国现代化事业的建设基础和中国梦的顺利实现，是一项长期的艰巨任务。加强高职院校思想政治教育人才队伍建设是提高高职院校思想政治教育工作实效性的前提，改革高职院校思想政治理论课的教学方式是提高高职院校思想政治教育工作实效性的关键，营造良好的校园文化氛围是提高高职院校思想政治教育工作实效性的基础。
关键词：
高职院校 思想政治教育工作 实效性 路径
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王鹏
"95"后的青年大学生视野宽广、思维敏捷、价值取向多元,同时又追求个性、关注自我,对思想政治教育呈现出个性化和多样性并存的需求状态。而思想政治教育的"供给侧"方面,还存在教育观念落伍、教育内容固化、教育时效性不足的问题。因此,要做好大学生的思想政治教育工作就要知道"供给"与"需求"的互动关系、了解当前大学生对思想政治教育的实际"需求",从提升思政工作者观念和素质、尊重学生主体地位、用新媒体提升教育者影响力、讲好故事增强教育吸引力这四方面探寻做好大学生思想政治工作的路径。
关键词：
供给侧改革 大学生 思想政治教育
[期刊] 经济师
[作者]
栾声越 丁颖
在当下的教育中,学生自主学习能力的培养已经得到了越来越多人的关注。所谓的自主学习能力,主要是指学生需要在教师的指导下,去自主的完成老师布置的学习任务,能够自主实现学习方法、策略之间的有效管理和调节,从而实现课程学习的目标。思想政治理论课也开始重视学生自主学习能力的培养,目的就是取得教学的有效成果。因此,思想政治理论课教师就需要将学生自主学习能力的培养贯穿在教学实践活动中,教师是教学的主导,学生是学习的主体,两者地位是平等的,教师引导学生积极参与教学活动的全过程,让思想政治教育活动实现有效的开展。
关键词：
思想政治教育 自主学习 路径
[期刊] 教育与职业
[作者]
王昆
校友文化建设关乎高职院校办学战略发展,关乎思想政治教育文化载体建设,关乎人才培养质量提升。文章从高职院校思想政治教育的视角出发,提出通过树立全员校友意识、创新校友文化建设载体、整合校友社会资源、创新新媒体平台等渠道,将校友文化建设融入思想政治教育全过程,促进学校事业发展,提升人才培养质量。
关键词：
高职院校 思想政治教育 校友文化
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王江兵
大学网络社区的非区域性、虚拟性、空间性催生了网络思想政治教育。较之于传统的思想政治教育,网络思想政治教育在教育主体、教育客体、教育方法和教育环境等方面都发生了变化。如何在大学网络社区中发挥导向作用,实现育人功能,成为网络思想政治教育研究领域的新课题。笔者通过对辅导员在大学网络社区实施教育影响的路径研究,初步探讨在网络社区中开展思想政治教育的创新思路和行动模式。
关键词：
思想政治教育 辅导员 网络社区 教育影响
[期刊] 教育发展研究
[作者]
马东
高校思想政治教育可以帮助大学生抵御各种不良思潮的干扰,塑造正确的价值取向,并通过增强个人修养促进人的全面发展。从宏观上看,加强思想政治教育还有利于传播主流思想、传递社会正能量、树立社会主义核心价值观,对我国保持指导思想的稳定性和促进国家社会进步都具有十分积极的意义。当前,经济全球化提高了全球资源配置效率,促进了全球科学技术的交流,加速了各国经济依存度,但同时也给世界各国的国家安全、国
[期刊] 教育与职业
[作者]
高丽
文章客观描述了高校思想政治教育主体泛化的表征,即思想政治教育话语权的重分,分析了高校思想政治教育主体泛化对传统教育模式的影响,并提出了应对高校思想政治教育主体泛化的对策:更新教育观念,注重培育良好的教育环境;采取多种教育模式,注重互动式平等交流;增强网络素质和能力,消除师生的话语差异。
关键词：
网络 主体泛化 价值观 思想政治教育
[期刊] 教育发展研究
[作者]
费菲 孙立锐 王猛
我国正处于社会转型的关键阶段,大学生是中华民族伟大复兴事业的新生力量。当前,大学生普遍具备较高的综合科学素养和鲜明的个性化自我意识,但仍有部分大学生的价值观扭曲、社会责任感淡薄、道德信仰不健全。从历史经验来看,大力开展高校思想政治教育非常有助于提高大学生的理想信念和思想道德水平。随着社会主义核心价值观的提倡,中华优秀传统文化融入高校思想政治教育将成为历史必然。马敬编著的《高校思想政治教
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈磊 魏林
"90后"高职生在信息化建设高速发展的环境下成长,这个群体有着鲜明的思想行为特点。面对新形势,高职院校思想政治教育工作者应充分依托网络平台,创新思想政治教育理念与模式,利用形式多样的网络信息化途径对"90后"高职生进行教育和引导。
关键词：
网络平台 90后 高职 思想政治教育
[期刊] 电子科技大学学报(社科版)
[作者]
李弦 王让新
网络的诞生和发展，给思想政治教育的地位、方法、手段以及环境都带来了诸多改变，这是一种机遇也是一种挑战。推进网络思想政治教育以及增强其实效性是网络时代思想政治教育的主要目标，同时也具有重要的方法论意义，因此，从＂应然之意＂、＂实然之路＂、＂必然之策＂三个层次对网络思想政治教育进行行为逻辑分析很有必要，通过认识网络思想政治教育的必要性，直面网络思想政治教育存在的问题，提出增强网络思想政治教育实效性的对策建议。
关键词：
网络 思想政治教育 行为逻辑
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
