- 年份
- 2024(2030)
- 2023(3218)
- 2022(2800)
- 2021(2732)
- 2020(2152)
- 2019(4939)
- 2018(4820)
- 2017(8014)
- 2016(4564)
- 2015(5613)
- 2014(5869)
- 2013(5312)
- 2012(4811)
- 2011(4058)
- 2010(4177)
- 2009(3466)
- 2008(3364)
- 2007(3406)
- 2006(2911)
- 2005(2648)
- 学科
- 教学(11467)
- 管理(10606)
- 济(10605)
- 经济(10591)
- 业(8075)
- 理论(7607)
- 企(7290)
- 企业(7290)
- 学法(7178)
- 教学法(7178)
- 学理(5330)
- 学理论(5330)
- 教育(4213)
- 方法(4116)
- 业经(3246)
- 数学(3206)
- 中国(3136)
- 数学方法(3004)
- 贸(2870)
- 贸易(2869)
- 易(2823)
- 计算(2767)
- 农(2720)
- 技术(2690)
- 算机(2670)
- 计算机(2670)
- 机化(2568)
- 计算机化(2568)
- 组织(2517)
- 学(2409)
- 机构
- 学院(63190)
- 大学(61219)
- 管理(20874)
- 研究(17978)
- 理学(16988)
- 济(16819)
- 理学院(16755)
- 管理学(16129)
- 经济(16065)
- 管理学院(16012)
- 京(13418)
- 中国(12218)
- 技术(12018)
- 科学(11917)
- 范(11124)
- 师范(10898)
- 江(10878)
- 职业(10298)
- 工程(9653)
- 农(9471)
- 业大(9446)
- 中心(9243)
- 教育(9231)
- 州(8969)
- 北京(8765)
- 所(8481)
- 师范大学(8423)
- 财(8099)
- 技术学院(7810)
- 研究所(7705)
- 基金
- 项目(40843)
- 研究(31971)
- 科学(30008)
- 基金(25197)
- 家(22387)
- 国家(22207)
- 教育(19047)
- 科学基金(18942)
- 省(18085)
- 社会(15391)
- 划(14670)
- 编号(14623)
- 社会科(14406)
- 社会科学(14403)
- 基金项目(13321)
- 自然(13224)
- 自然科(12963)
- 自然科学(12955)
- 自然科学基金(12717)
- 成果(12210)
- 课题(11713)
- 资助(10781)
- 年(10291)
- 重点(9758)
- 大学(9280)
- 项目编号(8595)
- 创(8564)
- 部(8481)
- 规划(8072)
- 发(8055)
共检索到99809条记录
相关度优先
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
朱立才 耿珍 黄津津
计算机网络实验教学是计算机网络教学的一个重要组成部分。针对网络工程专业计算机网络实验教学中存在的问题,围绕计算机网络教学的目标,提出分层设计实验教学内容的方法,并对教学内容的实施进行了详细的阐述。实践结果表明,该实验教学的改革取得了显著的成效。
关键词：
网络工程 实验教学 计算机网络
[期刊] 教育与职业
[作者]
张军强
21世纪是网络信息化社会,会计人员掌握网络信息技术水平的高低,将直接影响他们的职业能力体现。网络技术的广泛应用使会计信息化成了现实,但是高职院校会计专业网络信息化的教学却远远滞后于会计信息化的发展。要使高职会计专业毕业学生适应社会会计信息化职能的要求,对他们实施计算机网络课程教学就成为必然。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
雷钢
支架式教学模式是建构主义的典型教学方法,它在重理论强实践的课程教学中有着巨大的优越性。本文从计算机网络实验教学出发,进行了支架式教学的应用探索,收到了明显的教学效果。
关键词：
支架式教学 计算机网络实验教学 协作学习
[期刊] 教育与职业
[作者]
路建彩 褚建立
"计算机网络技术"是邢台职业技术学院计算机应用专业的核心专业课,课程组教师与企业人员合作,以工作过程为导向,以学习性工作任务为载体,进行了课程整体设计与实施,有效培养了学生的综合职业能力。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
陈黎 饶坚 孙界平 琚生根
以计算机网络实验课程为例,分析了目前实验课程教学注重基础实验教学而忽略设计综合性实验,学生缺乏对知识的融会贯通,以至于学生的实践能力较差的问题,探讨了计算机网络综合实验改革的方案,提出了在基础实验之上设计行之有效的综合性实验,并设计了综合性实验大纲。通过在实验课程中增加综合实验内容,能够更好地提高学生创新能力和创新意识,激发学生实验兴趣并帮助他们对理论课程知识点的融会贯通。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
胡安朋 刘琪
计算机网络上的专利信息胡安朋（南开大学图书馆天津３０００７１）刘琪（南开大学化学系天津３０００７１ＡｂｓｔｒａｃｔＴｈｅｒｅｃｏｒｄｉｎｇｃｏｖｅｒａｇｅａｎｄｔｈｅｂａｓｉｃｒｅｔｒｉｅｖａｌｍｅｔｈｏｄｏｆｔｈｅｗｏｒｌｄｐａｔｅｎｔｉｎｆｏｒｍ...
[期刊] 职业技术教育
[作者]
朱雄军 杨旭东 陈晴
按基于工作过程导向的思路,对现有高职计算机网络专业课程体系的结构进行解构,按照"建设网站→组建网络→管理网络"的思路,提炼核心能力,并以职业资格证书的获取为检验标准,确定网页设计师、网络工程师、网络安全师三大专业方向,然后设计相应的核心课程及实施方式。
[期刊] 职教论坛
[作者]
罗来俊 郑晖
案例教学是一种探究式教学模式与教学方法,在当前高校中的工程应用型专业教学改革中经常被采用。本文在对案例教学进行研究的基础上,结合计算机网络实践教学的特性,提出了以案例教学培养计算机网络专业学生的项目实践能力的教学方法,并对其中的关键环节进行了详细的阐述。
关键词：
案例教学 计算机网络 项目 实践教学
[期刊] 教育与职业
[作者]
徐济惠
文章以宁波城市职业技术学院计算机网络技术专业为例,通过对计算机网络技术专业职业能力的分析,确定了计算机网络技术专业的培养目标,对核心课程建设和实验实训室建设、师资队伍建设提出了相应的方案和措施,对计算机网络技术专业的建设有一定的借鉴作用。
关键词：
高职 计算机网络 专业建设
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈华鹏 王伟民 何志玲 邸凤英
计算机网络技术专业标准制定是网络专业示范建设的一项重要任务。从现有研究来看,计算机网络技术专业标准中的核心内涵指向教学体系,研究者大都关注培养目标、课程建设、实训条件建设、师资队伍建设以及教学管理等指标。网络技术专业标准框架的系统要素为培养目标与规格、知识体系与内容、培养环境条件、质量评估等,各要素相互支持、相互影响。专业标准框架应该是一个开放的系统,注重体现培养规格分类,强调突显办学特色。
[期刊] 情报学报
[作者]
傅晶
文章介绍了劳动情报文献中心的图书馆管理、情报检索、办公自动化网络集成系统的总体设计要求与原则，阐述了实现过程中的关键性技术问题。图书馆管理子系统集采购、编目、流通各分子系统为一体，通过ＴＣＰ／ＩＰ，ＮＦＳ、ＯＤＩ可上ＮＯＶＥＬＬ网。情报检索子系统软件为“通用全文检索软件Ｍ－ＣＧＲＳ（网络板）”，该软件全文检索响应速度快，并具有词表管理、自动抽词、统计、收费管理、格式转换等功能。用ＦＯＸＰＲＤ实现的办公自动化系统具有良好的人机界面，网络操作系统为ＮＥＴＷＡＲＥ３．１１。劳动科学研究院各所通过３Ｃ５８８与“文献中心”相联，部机关网络上工作站可通过微波桥联机检索“文献中心”数据库。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
胡飞跃
在深入分析企业计算机网络技术工作过程的基础上,明确典型工作任务,如《网络建设》课程中对应的典型工作任务包括网络需求分析、网络设备选型、网络移交与运行维护等。再将工作任务分解为学习领域,设计学习情境和项目。课程实施采用小组学习的方式,各组员明确分工并互换角色,体验工作流程及各环节的具体任务。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张军强
随着互联网应用的飞速扩张,我国网络安全问题越来越严重,迫切需要大批网络安全方面的人才。由于计算机网络安全知识涵盖面广、理论性强,高职院校学生不易学习和接受,且实际应用中网络安全新问题层出不穷,文章提出计算机网络安全课程教学改革的措施,即优化更新教学内容、编写适合高职学生特点的教材,改进教学方法、激发学生主动性,完善网络安全实训室建设、强化学生实践操作能力,重视"双师型"教学团队建设、提升教师实践指导水平。
关键词：
计算机网络安全 高职 教学改革
[期刊] 教育与职业
[作者]
李天峰
计算机网络教学管理是随着计算机网络在教育领域中逐渐广泛应用而产生的问题。文章从计算机网络教学的内涵入手,分析了我国计算机网络教学管理中存在的教学管理观念不科学、教学管理模式不合理、教学管理模式不合理、教学管理体系不完整以及远程教育管理不受重视等问题,并据此提出要树立科学的网络教学观念、创新网络教学管理模式以及制定网络教学管理规范的对策。
关键词：
计算机 网络教学管理 问题 对策
0
文献操作(0)
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
