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[期刊] 教育与职业
[作者]
杨益
如何利用网络来引导、服务、管理大学生的课外生活越来越受到重视。文章通过调研的方式体察网络对大学生课外生活的影响，并从改善和加强大学生课外生活管理角度出发，提出加强心理健康教育，引导大学生科学安排课外生活；打造校园文化，丰富大学生课外生活内容；有效利用网络，搭建大学生课外生活信息平台；净化网络环境，弘扬正能量网络文化等应对策略。
关键词：
网络 大学生 课外生活
[期刊] 经济师
[作者]
伍威
新时期的网络游戏形式新颖、内容丰富,有着独特的沉浸式体验和审美属性,吸引了大量大学生,部分大学生由于自制力弱,出现了网络游戏成瘾问题,对他们的学习、生活、价值取向造成了不良影响。导致高职大学生网络游戏成瘾的原因多种多样,包括学生自身、社会环境等诸多方面,文章分析了新时期高职大学生网络游戏成瘾的机理,探讨由此造成的负面影响以及应对策略。
关键词：
高职大学生 网络游戏成瘾 影响 应对
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
姚欣可 郭芙蓉
作为一种全新的互联网媒介形态，网络短视频以其生动直观、即时获取的特点，成为最受大学生欢迎的应用之一。当前网络短视频发展呈现叙事主体多元化、叙事内容生活化、叙事话语商品化的特征。同时，其泛娱乐化价值取向不断解构公共理性的崇高，碎片化的时空消费冲击、解构核心价值观的凝聚作用，消费主义景观幻象制造大量虚假需要与符号认同，这易对大学生价值观产生错误引导，可通过国家立法、媒体引导、平台监管、教师助力、个人自律等手段应对短视频叙事对大学生价值观带来的消极影响。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
龚花萍 吴灏驰 梅娇
[目的/意义]为大学生更好地应对自身信息焦虑行为带来的问题和困难提供建议及对策;为社会相关部门与高校大学生信息素养教育部门以及高校图书馆服务的实践和理论提供切实的证据支持和理论借鉴。[方法/过程]在对国内外相关文献进行研读之后,以江西省4所高校为例,通过实地调研探究大学生信息焦虑行为影响因素;基于探究结果构建大学生信息焦虑行为影响因素模型;最终根据大学生信息焦虑行为影响因素提出针对性解决对策。[结果/结论]通过调研得出5个大学生信息焦虑行为影响因素:个人认知、信息素养、信息质量、信息检索系统、信息利用环境,并针对研究结果提出针对性解决对策。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
陈艳 吴霁乐
随着现代科学技术的发展,SNS以别具一格的魅力和特有的人际交往方式吸引着众多的大学生。从问卷调查大学生使用SNS的基本情况入手,从正反两个方面分析了SNS网络环境对当代大学生产生的深远影响,提出要从加强网络媒介素养教育、构建新型网络师生关系、打造高品位校园网络文化、实现网上网下教育合力等对策,从而促进大学生的和谐发展。
关键词：
SNS 大学生 影响 对策
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
宫盛花 郑清
以４１０名大学生为被试，采用问卷调查法，考察了情绪调节策略（表达抑制和认知重评）在应对方式（消极应对方式和积极应对方式）与大学生网络成瘾之间的调节作用。结果发现：１消极应对方式与大学生网络成瘾呈显著正相关，积极应对方式与大学生网络成瘾呈显著负相关。２表达抑制和认知重评在消极应对方式对与大学生网络成瘾之间起调节作用，而在积极应对方式与大学生网络成瘾之间关系不起调节作用。
关键词：
应对方式 情绪调节策略 网络成瘾
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张远峰
本文对大学生网络自主学习策略现状进行了分析,并针对大学生网络自主学习策略水平低、个别自主学习策略存在性别差异等,提出了创造网络自主学习机会、进行自主学习策略教学、进行性别社会角色重塑等建议。
关键词：
大学生 网络自主学习 学习策略
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李永苍
从“为什么要”、“什么样的”和“怎么培养”三个方面,对大学生鲜明健康的个性培养的意义、内涵和方法进行分析,提出高校德育应对的策略及措施。
关键词：
大学生 鲜明健康的个性 培养 德育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
丁西蓓
当前经济形势下,如何鼓励并解决大学生创业,已成为摆在我们面前的重要课题。本文通过分析研究提出应对策略:地方政府科学定位;校企联合促进策略;大学生自身应对策略。并通过成功的大学生创业故事加以论证。
关键词：
大学生 创业教育 创业体系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
凌福林 杨汉华
伴随我国民主法治进程,高校民主建设发展很快,大学生参与高校管理的愿望越来越强烈。大学生参与高校管理存在着理论依据、现实依据和实践依据。目前参与方式、参与程度还不能满足大学生现实需求,探究原因,可从提高学生参与高校管理的认知度、确认大学生参与高校管理的合法性、增强大学生参与意识和参与能力等方面提出解决对策。
关键词：
大学生 参与意识 高校管理
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘景刚 魏巍 夏吉莉
自我设限是一种自我防卫策略，客观地存在于女生求职过程中。其具体表现在工作胜任力示弱、拔高求职难度、性别角色定势、求职拖延行为等方面。其诱发既包括不良舆论环境、有效支持系统缺失等外部因素，也与主体归因、自我评价等因素相关。降低求职中自我设限的负面影响，需要学生的自身努力，也需要学校、家庭营造更好的社会舆论氛围。
关键词：
女大学生 求职 自我设限 应对策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李鹏 冯翊
学风建设是高职院校人才培养的重要环节。本研究通过问卷调查了高职院校大学生学习动机与学习困难状况,结果表明大学生学习动机呈现多元化状态,在面对困难时多采取积极的应对策略。研究同时针对性别与家庭经济状况的差异,提出了坚持正确的价值导向、引导和保护学生多元学习动机等教育建议。
关键词：
高职 学习动机 大学生 学习困难
[期刊] 中国成人教育
[作者]
白丽丽 李迎家
在严峻的就业形势下，高校毕业生就业中存在的诚信缺失、主动性差、能力不足等问题日益凸显，这些新问题的出现，与社会环境、高校、家庭、个体因素息息相关。为此，要从优化就业环境、创新教育方式、积极履行职责、重视自我磨练四个方面推动高校大学生就业工作。
关键词：
大学生 就业 创新教育 就业环境
[期刊] 教育与职业
[作者]
魏青 李红
大学生就业中存在五种悖论:就业指导理论导向与实践导向的悖论、就业中的"工作经验"悖论、"用工荒"与"就业难"的悖论、"用人标准"与"人才培养标准"的悖论、就业质量与就业率指标的悖论,只有做到把职业生涯教育贯穿人生全程,树立"发展式职业指导"理念,接纳、包容大学生的成长过程,把高素质应用型人才的培养目标落实在高等教育教学的每个环节中,才能破解大学生就业中的悖论问题,实现大学生有质量地就业。
关键词：
大学生 就业 悖论 破解策略
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