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[期刊] 中国远程教育
[作者]
梁玉娟 彭华茂 王迎 黄荣怀 陈庚
网络学习社区是在线学习的关键,本文在梳理网络学习社区的相关研究后,确立了网络学习社区的教育性、技术性和社会性三个维度,并针对上述三个维度编写了网络学习社区评价问卷。经因素分析,问卷项目区分度在0.324～0.695之间,内部一致性信度为0.916,表明问卷结构效度良好。问卷为研究网络学习社区、探讨网络学习社区与学习绩效关系奠定了基础。
关键词：
网络学习社区问卷 教育性 技术性 社会性
[期刊] 统计与决策
[作者]
郑艳
文章采用探索性因素分析对764份大学生的预测问卷数据进行统计分析,对502份正式问卷数据进行信度和效度检验。网络去个性化的表现有两大因子,即消极因子和积极因子;两大因子下有六个维度,即自我意识降低;自我控制降低;攻击谩骂行为增加;助人行为增加;促进人际交往;情感宣泄。累计方差解释率为51.658%。问卷的总体信度Cronbach a系数为0.813,结构效度良好。网络去个性化问卷达到心理测量学的基本要求,可以作为网络个体去个性化心理的描述工具;网络行为也有积极表现。
关键词：
网络去个性化 积极意义 信效度检验
[期刊] 教育科学
[作者]
李臣之 阮沁汐 陈洁敏
研究生学习获得感是研究生在学习过程中，因学术生活需求得到满足而享有实在获得后产生的一种正向积极的主观感受。为编制适用于中国研究生的学习获得感问卷，在文献分析的基础上结合半结构化访谈，初步构建研究生学习获得感的内涵与理论框架。经过施测与分析形成具有导生亲和感、希望感、同伴亲近感、自信感、愉悦感五个维度的研究生学习获得感问卷，信效度良好。通过对3 541份《研究生学习获得感调查问卷》进行系统分析发现：当前研究生学习获得感处于一般水平；攻读学位的层次、攻读学位的类型、培养模式和入学前类别对研究生学习获得感有显著影响；科研项目参与情况、科研成果数量、学业成绩对研究生学习获得感影响显著。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
田丽丽 冯建新
本研究基于教师和专家访谈及教师备课的逻辑顺序,构建了中学教师备课状况评价的理论维度,编制了相应的测量工具并考察了其心理测量学特性。研究结果如下:(1)《中学教师备课状况评价问卷》包括三个一级维度和八个二级维度。三个一级维度分别是课程设计、课程资源、物化结果。课程设计包括教学目标设计、教学方式设计、教学过程设计、练习与作业设计;课程资源包括课程资源的扩展和延伸、课程资源的运用与整合;物化结果包括教案和信息化课件;(2)本研究所编制的《中学教师备课状况评价问卷》具有较好的信度与效度,可用于评价中学教师的备课状况。
关键词：
中学教师 备课 评价 问卷
[期刊] 全球教育展望
[作者]
郑东辉 叶盛楠
本研究从学生视角解析课堂评价行为，考虑中小学的评价情境，形成问卷测试条目。对678名中小学生进行问卷数据的项目分析和探索性因素分析，对652名中小学生进行问卷数据的验证性因素分析，结果发现：课堂评价行为问卷是一个三因子的整体结构，分别是教师的课堂评价行为、学生自我评价行为、学生同伴评价行为，共计37个条目。通过对正式问卷的内部一致性信度、分半信度、内容与结构效度检验表明，该问卷具有较高的信效度，可用于测评小学四年级至高三年级学生的课堂评价行为状况。抽样某县16758个中小学生进行正式问卷的调查，结果发现：课堂评价行为总体水平中等偏上，但内部存在差异，学生的自我评价和同伴评价明显低于教师的课堂评价，而且在性别、学段、城乡和成绩上存在显著差异。我们需要正视课堂评价的整体性，审视课堂评价行为水平的差异性，重视学生特征对课堂评价行为的影响。
关键词：
中小学生 课堂评价 问卷编制 调查
[期刊] 统计与决策
[作者]
余富强 胡鹏辉 杜沙沙
为了提高网络问卷的调查质量,需要控制网络问卷的各个阶段。文章探讨了网络问卷调查各个阶段数据质量控制的措施。在问卷设计阶段,优化网络问卷以适应移动智能终端,并充分利用网络问卷系统的样本监测、自动跳转、数据检测等技术优势;在抽样阶段,针对网络问卷多用于非概率抽样研究这一事实,采用被访者驱动等可实现统计推论的方法,提升抽样的科学性;在数据收集阶段,增强对于社交平台用户邀请方式、电子红包等激励方式的控制,实现对于网络问卷扩散及填答方式的掌控;在资料处理阶段,需要根据网络问卷的内部和外部特征进行在线即时审核,并利用特定统计技术实现数据清洗。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李伟
目前在网络学习中,学习者之间无法进行有效的交流和合作。而这种交流和合作在学生建构知识尤其是社会性知识的过程中起着十分重要的作用。因此,在网络学习中建构学习社区是很有意义的。本文就网络社区构建的意义、特征和层次进行了论述。
关键词：
网络学习 学习社区 交流合作
[期刊] 工业工程与管理
[作者]
邱阳 张莉 滕尔越
对公立医院医生组织公民行为的维度结构进行了实证研究。以中西方组织公民行为研究为基础，发展出适用于公立医院医生这一特定职业的组织公民行为量表。通过开放式问卷调查，得出公立医院医生组织公民行为的基本构成要素，编制公立医院医生组织公民行为结构问卷，并通过对４６８名医生进行测试，检验了问卷的可靠性和有效性。最终得出公立医院医生组织公民行为结构包括关系和谐、积极主动、自主学习、维护组织和参加群体活动５个维度，共２４个条目的公立医院医生组织公民行为量表。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
谌小猛 钱志亮 吕梦
根据Williams&Batten等人学校生活品质的理论框架,在访谈视残大学生基础上,结合以往视残大学生学校生活状况的相关研究,编制出视力残疾大学生学校生活品质问卷,包括7个维度共36个题目,经研究,该问卷具有较好的信效度,可以有效地对我国视力残疾大学生的学校生活品质进行测查。
[期刊] 统计研究
[作者]
刘凤娥
本文编制了一个适合中国大学生的应对方式问卷。对该问卷进行因素分析得到的大学生应对挫折和烦恼的主要方式是抱怨、转移、求助、问题解决、退缩、忍耐、逃避、幻想、压抑。该问卷具有较好的信度和效度。
关键词：
应对 应对方式 心理健康
[期刊] 经济问题
[作者]
郗河 余红剑
试图从企业的内在特征层面把握企业的社会责任精神内蕴,并给出企业社会责任特征的定义以及维度。然后在前人成熟问卷以及企业访谈、专家意见的基础上,确认企业社会责任特征各个测量条款。最后在对问卷做必要的修正和补充后,初步形成正式问卷。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘玉娟 Wonking Mencius
通过文献分析,从创新人格、创新意识和创新思维三个维度考察中小学生的创新能力。以706名中小学生为被试,编制了中小学生创新能力问卷。通过对问卷内部一致性信度、结构效度的检验,表明中小学生创新能力问卷具有较好的理论构想、良好的信效度指标,是研究中小学生创新能力发展的一个有效工具。
关键词：
中小学生 创新能力 问卷
[期刊] 山西财经大学学报(高等教育版)
[作者]
赵兴奎 张大均 刘宗发
通过文献分析和实证研究,构建了物质责任心的理论维度,并据此编制了大学生物质责任心问卷。899名全日制大学生接受测试的结果显示,该问卷具有良好的信度和效度,可以作为大学生物质责任心测量工具。研究发现,大学生物质责任心有两个特点:大学生物质责任心主要由生物、资源和环境三个维度构成;大学生物质责任心与学校性质、年级、专业、家庭收入、是否独生、是否单亲差异显著,与性别、父母职业和家庭来源差异不显著。
关键词：
大学生心理 物质责任心 大学生德育
[期刊] 全球教育展望
[作者]
郑东辉 叶盛楠
运用学业情绪理论，针对学生能感知到的作业活动，将中小学生作业心理负担定义为学生对作业量、作业类型、作业难度和作业结果的积极（高与低）或消极（高与低）情绪体验。据此定义，通过文献分析，结合学生访谈和开放性问卷调查，编制了作业积极情绪体验和作业消极情绪体验两个分问卷，每个分问卷各包含２８个题项。以８８７名四到九年级学生为被试，通过测试，运用项目分析和探索性因素分析，最终形成了包含３８个题项的正式的中小学生作业心理负担问卷。通过对正式问卷的内部一致性信度、分半信度、结构效度和内容效度的检验，表明该问卷具有较好的理论构想和良好的信效度指标。
关键词：
作业负担 心理负担 中小学生 问卷编制
[期刊] 民族教育研究
[作者]
龙滢
在文献分析的基础上,通过电话访谈、开放式问卷调查编制出中学生道德价值观问卷。经过对调查结果信度和效度的检验,证明该问卷包括报答、平等、责任、真诚、利他、律己这六个维度。问卷具有良好的信度和效度,可以用于未来中学生道德价值观的测量。
关键词：
中学生 道德价值观 问卷编制
文献操作()
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文献计量分析
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