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[期刊] 图书馆
[作者]
李倩
本文在分析一些学者和组织机构对于原生数字资源的看法的基础上,提出自己对于原生数字资源的理解。将网络视作承载信息资源的载体,提出了网络原生数字资源的概念。在明确网络原生数字资源开发的含义的基础上,从开发阶段分析与定位、网络采集与长期保存、再组织与深度挖掘、利用与反馈等步骤,详细揭示了网络原生数字资源开发的基本环节。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
夏南强 李倩
在阐释网络原生数字资源含义的基础上,基于呈现形式、信息公开程度、信息存储格式、产权归属、终端设备等视角对网络原生数字资源进行类型划分。分析网络原生数字资源的杂糅性、原创性、脆弱性和开放存取性等特点。从网络原生数字资源价值提升的角度阐述其开发活动的内涵,就网络原生数字资源的开发活动进行较深入的思考,论述关于网络原生数字资源经验与知识分享型开发、娱乐交友服务型开发、历史回溯型开发和转移转化型开发等问题。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
肖时占 陈红星 雷素芳 邓奇强
首先,针对网络原生数字资源建设模式多样性问题,介绍网络原生数字资源独立建设模式与共享联盟建设模式,以资源为中心、以技术为中心、以用户需求为中心的"三个中心"建设模式以及混合建设模式这三组建设模式。其次,对这几组模式进行比较分析。最后,提出一些优化设计方面的建议,旨在为设计网络原生数字资源建设模式提供一些参考。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
范亚芳 曹作华
文章分析了我国网络原生数字资源的研究现状与存在的问题,从资源建设、用户服务、科学交流、综合应用4方面架构了网络原生数字资源的建设模式,为我国网络原生数字资源的馆藏化建设与服务提供了参考。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
常娥 袁曦临
目前国外网络原生数字资源的保存、利用等工作才刚刚开始,国内还基本处于空白和探讨阶段。相比于商业数据库,网络原生数字资源的内容要丰富得多。因此,图书馆应该明确保存主体,突破传统的资源建设模式,主动将原生数字资源纳入馆藏数字资源建设当中,扩大责任范围,在不断的努力中求生存、求发展。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
郑雯译 毕艳芳
针对网络原生数字资源的独有价值,提出高校图书馆整合与利用网络原生数字资源的必要性,对整合过程中的几个重要环节:资源类型的选择、资源质量的评价、资源内容的整合与揭示方式等展开较为深入的探讨。
关键词：
网络原生数字资源 高校图书馆 资源整合
[期刊] 图书情报工作
[作者]
毕艳芳 郑雯译 秦鸿
将重点学科网络原生数字资源导航平台建设分为5个阶段,包括分类采集阶段、评价筛选阶段、组织揭示阶段、宣传利用阶段、后期维护阶段,并对每个阶段进行系统的研究和阐述。
关键词：
网络原生数字资源 原生数字资源 导航
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
李倩 王艳子
文章在对网络原生数字信息进行界定的基础上，从辩证唯物主义出发，以联系的、运动的、发展的观点来探讨网络原生数字信息的社会价值的内涵。在此基础上，从微观层次到宏观层次，探讨了网络原生数字信息在不同层次上的流转过程及其社会价值实现的过程。最后，提出加快网络原生数字信息的流转与促进其社会价值的发挥的３条策略建议。
关键词：
网络原生数字信息 信息流转 社会价值
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
范亚芳 曹作华 蒲筱哥
文章从宏观与微观双重视域对我国网络原生数字资源建设进行研究。宏观方面探讨了网络原生数字资源建设的主要问题,从整体性规划、系统性建设、层次性管理、共享性使用等方面进行了建设构建,提出了共享环境下的资源服务的新模式;微观方面探讨了个体图书馆原生数字资源馆藏化建设思路与服务模式,并对资源的长期保存问题、评价问题作了探讨与研究。
关键词：
网络原生数字资源 信息资源建设 信息服务
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
王纯
探讨了中国数字图书馆建设的背景与现状 ,指出我国目前已具备了丰富的信息资源和相关的技术条件 ,尤其是国家图书馆千兆馆域网的实现 ,推动了数字图书馆建设进入新阶段。参考文献 12。
关键词：
数字图书馆 数字信息资源开发 网络建设
[期刊] 中国远程教育
[作者]
胡晓虹
网络教育资源开发平台应由六大系统组成,分別为:教师备课系统、课件制作系统、课程发布更新系统、直播辅导系统、学习质量监控系统和试卷编写系统。此平台将课程看作一个整体,功能覆盖了教学资源的开发和使用两大方面,其中特別注重了教学资源的多用途和重复使用问题。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
但旺 周密
开发网络学术资源 ,建设本地网络导航系统 ,是现代图书馆信息服务和学科专业咨询的深层次发展 ,也是图书馆虚拟馆藏建设的一项重要内容。本文从搜索引擎、信息提供商、图书情报单位的导航成果及日常主动收集四个方面 ,探讨了网络学术资源开发中的相关策略
关键词：
网络学术资源 图书馆 网络导航系统 开发
[期刊] 中国成人教育
[作者]
高建新
社会在不断进步,经济在迅速发展,学习已成为人们生活的必需。网络教育方式是成人学习的最佳途径之一。因此,成人网络教育资源的开发与建设势在必行。其开发与建设的内容,包括网络教学资源制作平台、网络教学资源管理平台、网络教学平台。在成人教育中运用各种网络平台,不仅使教学资源更加丰富,同时拓宽了教学途径,从而有效地改变了教师与学生之间的互动关系,使学生的主体性得到充分发挥。
关键词：
成人网络教育 资源开发与建设 研究
[期刊] 中国远程教育
[作者]
胡晓虹
网络教育资源开发平台应由六大系统组成,分别为:教师备课系统、课件制作系统、课程发布更新系统、直播辅导系统、学习质量监控系统和试卷编写系统。此平台将课程看作一个整体,功能覆盖了教学资源的开发和使用两大方面其中特别注重了教学资源的多用途和重复使用问题。
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