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[期刊] 管理评论
[作者]
史丽萍 刘强 贾亚男 于心齐
基于全面质量管理实践视角构建网络关系强度、全面质量管理实践与组织学习间关系的理论框架,使用层次回归分析和多重并行式中介效应检验模型实证验证理论框架,结果表明:全面质量管理实践软要素和硬要素分别在接触时间、投入资源、合作交流范围、互惠性与组织学习关系间起部分中介作用,全面质量管理实践硬要素和软要素的中介作用不存在显著差异。实证结果论证了网络关系强度-全面质量管理实践-组织学习是触发组织学习的潜在路径和因果关系研究链条,网络关系强度在一定程度上通过全面质量管理实践的中介作用,间接促进组织学习。
关键词：
网络关系强度 全面质量管理实践 组织学习
[期刊] 管理评论
[作者]
奉小斌 陈丽琼
基于国内外文献探讨了质量管理基础实践和核心实践对企业绩效的影响，从组织学习视角揭示上述两者关系的内在作用机制，并构建了相应的理论模型。以浙江省１１个地级市４２４家制造企业为实证样本检验相关假设，研究结果表明：（１）质量管理基础实践和核心实践不仅对企业绩效有直接正向作用，而且两者的协同项正向影响企业绩效，两者的匹配项对绩效有显著负向作用；（２）基础实践通过探索性学习和利用性学习对企业绩效产生间接影响，而核心实践仅通过利用性学习对企业绩效产生影响。研究对制造企业如何实施质量管理实践及实现质量升级具有管理上的启示意义。
[期刊] 经济管理
[作者]
尹苗苗 蔡莉
动态能力的研究已经扩展到创业领域,尽管成熟企业动态能力的研究已经成为战略管理领域的重要分支,但是,在创业领域才刚刚开始。前人已经开始研究联盟和资源充裕程度对动态能力的影响,然而并未深入考虑创业网络如何影响动态能力。本文不仅实证了创业网络强度对动态能力的直接影响,更重要的是深入揭示其内在影响机制,因而探讨了组织学习的中介作用。结论表明,创业网络强度不仅对动态能力具有直接的积极影响,还可以通过组织学习对动态能力具有间接的积极影响,组织学习在创业网络强度与动态能力之间起着完全中介作用。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
曾萍 宋铁波
研究者在组织学习与绩效直接关系模型的基础上加入第三类变量,通过调节变量获取不同组织和环境情境下两者关系的解释,或通过中介变量的不同作用机理考察组织学习对绩效的影响。甚至,组织学习本身就可以视为一种组织情景,在其他组织因素与绩效的关系中发挥调节效用。根据现有文献,对国际学术界该研究的发展以及相关的研究成果进行梳理和述评,并提出未来的研究方向。
关键词：
组织学习 绩效 中介变量 调节变量
[期刊] 现代管理科学
[作者]
杜鹏 万后芬
文章尝试将市场导向和组织学习结合,探讨及检验组织价值观、市场信息处理过程及新产品成功之间的关系,并将组织记忆纳入研究框架,了解其在市场驱动的组织学习中的作用与重要性。研究发现:(1)组织价值观对市场信息处理过程有显著的正向影响;(2)组织记忆对信息收集、信息收集对信息传递、信息传递对信息响应都存在显著的正向关系;(3)市场信息响应对新产品成功有显著的正向影响。
关键词：
组织学习 市场驱动 市场导向 新产品成功
[期刊] 软科学
[作者]
严杰 刘人境 徐搏
通过引入成员间的合作与竞争关系和组织内部人员调动,扩展了现有的探索与利用多主体仿真模型,分析成员间的竞争强度和组织内部人员调动对组织知识水平的影响。仿真结果发现:竞争强度对组织知识水平的影响呈倒U型,竞争强度较高的组织需要学习能力强的个体,竞争强度较弱的组织需要学习能力适中的个体。人员调动可以提高组织知识水平,特别是在竞争强度较高的情况下更明显。
[期刊] 职教论坛
[作者]
王国光
实践教学是职业教育重要的人才培养模式和核心环节,探索实践教学质量管理问题既是高职院校教育质量整体提升的需要,更是高职教育实现人才培养目标的需要。依据全面质量管理理论,明晰高职院校实践教学质量管理目标定位、建构实践教学质量管理主体间合作博弈运行机制、建立完善的实践教学质量管理制度保障体系,是提高实践教学质量管理进而助推职业教育高质量发展的理性选择。
[期刊] 中国工业经济
[作者]
薛卫 雷家骕 易难
研发联盟是企业获取竞争优势的重要途径。但是大量研究发现,参加研发联盟的企业的绩效却不尽如人意。对此,本文结合交易成本理论、关系资本理论和组织学习理论,利用142家企业调查数据对该问题进行了探索性的研究,并得出如下结论:关系资本和组织学习是提升研发联盟企业绩效的关键因素;关系资本构建的途径包括契约治理和关系治理,其中关系资本与契约治理具有倒U型的非线性关系,与关系治理具有线性的正相关关系;企业开展的组织学习不仅受到自身学习意图的影响,而且还受到关系资本的影响。
[期刊] 工业技术经济
[作者]
倪国栋 王建平
以65个代建项目为研究样本,利用结构方程模型方法,对政府投资项目代建单位知识管理、组织学习、项目管理核心能力与代建绩效之间的关系进行实证研究,研究结果表明:在代建单位中,知识管理对组织学习具有直接的正向影响,组织学习对项目管理核心能力具有直接的正向影响,项目管理核心能力对代建绩效具有直接的正向影响,知识管理和组织学习通过项目管理核心能力间接的对代建绩效产生正向影响。研究结果对于代建单位从知识管理和组织学习的角度来提高代建绩效具有重要的参考价值。
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
李纪珍
[期刊] 管理现代化
[作者]
孙贺强
根据相关文献与研究假设,构建了基于供应链伙伴特性和质量管理实践的探索性学习与挖掘性学习的触发机制的理论框架,使用嵌套式结构方程模型分析供应链伙伴特性、质量管理实践与探索性学习、挖掘性学习之间的关系,研究探索性学习和挖掘性学习的触发因素。结果表明,质量管理实践软要素分别是供应链伙伴特性与探索性学习、挖掘性学习关系间的完全中介变量;质量管理实践硬要素分别在供应链伙伴特性与探索性学习、挖掘性学习关系间起完全中介作用。
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
王军 曹光明 江若尘
近年来，越来越多的企业通过提升组织即兴运作水平来改善组织战略能力和获取竞争优势。本文以社会网络和组织学习理论为基础，构建出一个组织即兴形成机制的概念模型，以各类具有即兴运作经验的企业为研究对象，分析了企业社会网络、组织学习与组织即兴之间的形成机制。本文的研究结论拓展了组织即兴的现有理论，并为进一步研究组织即兴相关主题研究提供了理论基础，对企业提升组织即兴能力也具有一定的指导意义。
关键词：
组织即兴 社会网络嵌入 组织学习
[期刊] 图书情报工作
[作者]
曾萍
基于资源基础观构建一个反映组织学习、动态能力以及绩效关系的理论模型。以我国广东珠三角地区317家企业为调查对象,采用结构方程模型方法进行实证检验。结果发现:企业的组织学习对组织绩效没有显著的直接影响,但是组织学习可以通过动态能力对组织绩效产生显著的影响。该研究结果可为中国企业如何运用组织学习以增强动态能力和最终改善绩效提供有益的借鉴。
关键词：
组织学习 动态能力 组织绩效
[期刊] 工业技术经济
[作者]
皮永华 徐少君
组织学习是组织不断适应环境变化的重要手段,是组织成员认知模式的改变。组织学习包含了个人学习,但又高于个人学习,是组织成员的集体学习。集体学习的过程就是知识整合的过程,整合的关键在于沟通质量,而沟通质量的决定因素之一就是组织公正。
关键词：
组织学习 组织公正 沟通
文献操作()
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文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
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