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[期刊] 企业管理
[作者]
陈成香 李迅雷
研究的目的企业在培训、学习以及工作实践中所积累的经验、知识、信息、技能等，是企业最宝贵的智力资产。唯有将这些零乱分散的资源，通过有效的组织和管理，形成易于分享传播的企业知识资源体系，才能满足员工的实际工作学习需求，真正实现把知识转化为员工技能，提高企业竞争及赢利能力。如何开发高效有用的培训，推进员工积极自主的学习是培训中心永远的课题。眼下单
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
张聪 焦利芳
浙江大学国家级人才培养和基础课程教学基地在实践中摸索形成了问题导向的宽基础人才培养模式,该模式在面向问题解决的基础上,明确强调基础课程的重要性,并提出了在宽基础上培养创造型人才的培养目标。本文在对此模式分析的基础上,对浙江大学的“基地”建设进行了总结和展望。
关键词：
词:问题导向 宽基础 基础课程 基地
[期刊] 中国高教研究
[作者]
方华
工学结合人才培养模式改革对高职院校教学管理提出了新要求。高职院校教学管理具有社会性、差异性和综合性等主要特征。浙江金融职业学院探索了与工学结合人才培养模式相适应的"三维一体、三化一式"的教学管理模式。
关键词：
高职院校 教学管理模式 探索
[期刊] 财政研究
[作者]
浙江省财政厅课题组 朱忠明 陈优芳
近年来,浙江省财政预算管理改革朝着"公共化"取向逐步推进,部门预算、国库集中收付、绩效评价、政府采购等各项改革取得显著成效,有力地支撑了浙江省经济社会可持续发展,促进了财政与经济的良
[期刊] 企业管理
[作者]
张鹏程
近年来,面对中国石化集团改革创新、转型发展、从严管理的新形势新要求,胜利油田电力管理总公司着眼于实现科学和谐发展,积极培育先进文化理念,深入推进胜利电力文化建设,统一职工的思想和行动,增强职工的凝聚力和执行力,融入中心、进入管理、促进和谐,形成了具有胜利电力特色的企业文化管理模式,努力把文化软实力转化成企业发展的强
关键词：
胜利电力 企业文化 家文化 和谐发展
[期刊] 财务与会计
[作者]
马彦坤
本文以三门峡黄河明珠（集团）有限公司为例，从其开展集团资金集中管理的背景出发，分析了其多年来资金管理方面存在的问题，进而介绍了集团初步构建资金集中管理模式的四项措施以及持续完善的做法。
关键词：
企业集团 资金集中管理 账户
[期刊] 会计之友
[作者]
马青雅 黄素贞 唐莉 高格
随着科研事业的发展,日益复杂的科研经费运行特点对当前的经费管理模式提出了新的要求,传统的管理方法亟待更新。文章基于ITER电源采购包项目经费管理实践,结合目前经费管理研究进展,提出了一种以"经费管理员"为核心,以"信息化管理"为手段的动态经费管理模式,并详细阐述了该模式在项目经费执行过程中的应用。实践结果表明,该模式具有及时、高效、系统性的优点。
关键词：
科研经费 预算执行 动态管理
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
宣华 郭大勇 周蕊 顾佩 罗念龙
本文通过对清华大学留学生教学管理的总结和分析,摸索一套适应国际化办学的教学管理模式,构建支持国际化办学的教学管理平台,使我国高校留学生的教学管理工作逐步与国际社会接轨,为学校大力发展国际化办学奠定坚实的基础。
关键词：
国际化办学 留学生 教学管理模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
宋立 梁师俊
实施现代学徒制人才培养是解决院校专业设置与产业发展脱节、课程教学内容与职业标准脱节、教学过程与生产过程脱节的有效途径,已在我国广泛试点。本文通过分析参与现代学徒制各主体利益诉求及存在困境,提出了破解的方法,并在深刻理解现代学徒制内涵和特征基础上,根据建设业转型升级和社会发展要求,探索实践了以学院办学主体、行业协会协调主导、企业基础支撑为基本特征的"1+1+X"现代学徒制人才培养共同体模式。
关键词：
现代学徒制 共同体 行业 企业
[期刊] 浙江金融
[作者]
张宇 王光华 林咸刚
农村金融服务的供给不足、供需矛盾突出,成为困扰"三农"和城乡金融一体化发展的一个主要问题。如何让农村金融服务像医疗、教育等基本公共服务一样普惠百姓,实现基础金融服务均等化?临海农商银行坚持"普惠金融、责任银行"的理念,以农村信用体系建设为基础,积极推进农村金融服务和产品创新,在着力解决实体经济和"三农"融资难、融资贵问题的同时,自身风险得到有效防控,业务快速发展,走出了一条"金融普惠、服务三农、业务发展"的农村金融创新发展之路。
关键词：
金融普惠 服务三农 创新实践
[期刊] 改革
[作者]
黄祖辉 傅琳琳
在我国进入新发展阶段、构建新发展格局的关键时期，浙江作为高质量发展建设共同富裕示范区，承担着探索路径、积累经验、提供示范的重要历史使命。当前的共同富裕是“经济发展以效率优先，但要重视公平；公共保障以公平优先，但也要重视效率”的共同富裕，要聚焦重点对象和重点内容，在瞄准广大农村居民、城市低收入群体和外来农民工群体这些重点对象的基础上，重点解决收入分配、公共保障、人居环境和文化生活等发展短板问题，其中，解决收入差距悬殊问题是主要难点。浙江确立“扩中”“提低”和“稳底板、扬长板、补短板、创新板、树样板”的共同富裕发展思路，围绕缩小地区差距、缩小城乡差距、缩小收入差距、公共服务优质共享、打造精神文明高地、建设共同富裕现代化基本单元六大领域开展共同富裕示范区实践探索。展望未来，浙江共同富裕示范区建设要以新型城镇化带动农民农村共富，以乡村全面振兴促进农民农村共富，以“扩中”“提低”加快群体共富。
[期刊] 教育研究
[作者]
时长江 刘彦朝
课堂"学习共同体"是基于建构主义教学观设计的一种新型教学模式"。学习共同体"的活动由五个环节组成:基于真实性任务的教学;学生发展建立在小组活动中积极互相依赖的基础上;学生与学生、教师与学生之间的争论与协商达成共同的理解;教师与学生或合作或独立地与共同体成员分享观点;学生课外与专家、教师或学生交流沟通。实验研究结果表明,课堂"学习共同体"教学模式的运用能够提高学生的满意度,从而改善课堂教学效果。
关键词：
学习共同体 教学模式 满意度
[期刊] 财政研究
[作者]
钱巨炎
面对日益趋紧的资源、环境约束,着力推进生态文明建设,将其融入经济、政治、文化、社会建设各方面和全过程,是贯彻落实科学发展观、建设美丽浙江的必然选择。近年来,浙江省委、省政府积极主动创新发展模式,牢固树立绿色、低碳发展理念,逐步将生态省建设推向新的高度,走出了一条认识不断深化、实践不断深入、百姓持续受惠的生态文明发展之路。财税作为宏观调控的重要手段,在助推生态文明建设过程中,需要进一步提升政策的
[期刊] 浙江金融
[作者]
周建松 方华 郭福春
高职高专院校人才培养的本质在于"毕业与上岗零过渡"。对于工科高职院校而言,实践、实训工作的外部条件相对容易解决,而经济管理类高职院校在这方面的工作显得比较困难。本文以浙江金融职业学院人才培养模式为分析基础,认为高职院校人才培养工作的总目标就是"毕业与上岗零过渡";而"教学与实践零距离"、"教师与学生零间隙"是实现"毕业与上岗零过渡"的两大抓手;产学合作是实现"三个零"人才培养工作的重要途径。
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