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[期刊] 图书馆  [作者] 龙小同  
本文描述了一堂上网文献检索课的过程 ,让学生通过实践操作来掌握计算机检索信息的知识和技巧
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 李梅  陈鸣凤  吴娴波  李健康  
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 王虹菲  
医学文献检索课的机检教学谈王虹菲(大连医科大学图书馆)1机检将成为医学文献检索课的重点内容随着现代科学技术的发展,文献检索的手段已从传统的手工检索过渡到计算机检索,机检(包括联机检索和光盘检索)已成为非常重要的文献检索的途径和手段,尤其在医学领域,许...
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 杨木容  
本文对全国70多所网上大学图书馆关于文献检索课网上教学的栏目内容进行调查,概括了文献检索课网上教学的现状,并进行了分析,提出了几点关于文检课网上教学的建议。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 沈生进  
本文对全国20所高校文献检索课网上教学资源现状进行调查分析,并对优化网上教学资源,更好地组织文献检索课网上教学进行了探讨。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 潘宁生  吴桂金  
文献检索课改革构想潘宁生,吴桂金(东北林业大学)文献检索课(以下简称文献课)在我国高校开课已有十年时间,从无到有,取得了很大成绩。但是,这门课在全国高校中的发展并不平衡,少部分学校已经过渡为必修课;有的工科院校在这门课程基础上又开出了《企业情报学》或...
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 李晓明  
我与文献检索课或者说情报用户培训结缘已经22年了。 我的大学毕业论文,题目就是《论用户培训》。因为这篇论文,我有幸参加了中国图书馆学会1982年秋天在昆明召开的学术研讨会,用的是北大图书馆学系的参会名额和全国高校图工委秘书处的差旅费。那时我已经在图工委秘书处工作了,在肖自力老师的指导下直接参与了文献检索与利用课的宣传与推广工作。 22年来,我所经历的高校图书馆的情报用户培训工作大致可以分为三个发展阶段:文献检索与利用课阶段、文献检索课阶段和信息素质教育阶段。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 顾微微  
An example is given to explain the infl uence of the curriculum of information retrieval on college students.The time ta ken by the college students of Group A,B,C and D to retrieve the same documents are separately recorded.After a statistic analysis,the paper comes to the conclu sion that the cur...
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 赵志军  王健  
针对目前高校计算机检索教育存在的薄弱环节,对师资培训、教材编写、教学手段及课程内容的设置等问题进行了探讨。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 焦玉英  
从文献检索到信息检索最大的变化 :一是由文献单元向信息单元为基础的组织方式的改变 ;二是由手工分类、主题标引、著者标引经过机器的主题词、自由词抽取、标引发展到全文标引乃至超文本检索。网络技术、超媒体技术和智能技术等是促其变化的关键。作为一门学科的教学必须创建以CAI课件为主导的实践教学方法和建立信息检索课程的基本框架体系。参考文献 4。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 花芳  孙平  
针对目前“文献检索与利用”课程中所面临的挑战,提出教学改革方案:将学生的信息素养培养作为教学目标,并对教学内容做相应的拓展,从选题、查找资料、撰写报告、与人交流几个环节,培养学生利用文献资料进行研究的能力。从学生的课程报告中可以看出:这种教学方式可以有效地调动学生的学习积极性,使学生掌握文献检索技能并能加以灵活应用。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 孙平  曾晓牧  
围绕三个主要问题开展讨论,以科学发展、自主创新与和谐社会等主导思想为纲要,进行深入和辨正探讨,将传统图书馆信息教育职能提升到信息素养层面,为文献检索课的归属和突破及其改革提出实践模式和积极建议。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 陈宝珍  
本文根据学生用户的反馈信息,总结了社科文献检索课的教学情况,分析与思考了该课的发展路向。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 张云  
本文从当代文献检索课存在的问题着手,指出信息素质教育与文献检索课整合的必要性,提出如何按L.Dee Fink的整合课程设计模型进行整合设计及整合过程中应注意的一些问题。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 葛敬民  刘文云  李长玲  
现代化的教学手段是保证文献检索课教学质量、提高课程竞争力的重要条件,使用多媒体课件上课有助于增强教学效果,课后学生访问教学网站可进行复习和自学,登录网上考试系统能够随时进行自测,以上三种现代化教学措施能够充分发挥计算机和网络通讯的优势,有效地保证文献检索课教学质量。
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