- 年份
- 2024(3517)
- 2023(5290)
- 2022(4197)
- 2021(4107)
- 2020(3422)
- 2019(7813)
- 2018(7104)
- 2017(13775)
- 2016(7456)
- 2015(8817)
- 2014(8737)
- 2013(8541)
- 2012(7787)
- 2011(6567)
- 2010(7020)
- 2009(6793)
- 2008(6030)
- 2007(5093)
- 2006(4488)
- 2005(4275)
- 学科
- 融(25708)
- 金融(25708)
- 财(25393)
- 济(23903)
- 经济(23876)
- 业(23185)
- 管理(23098)
- 银(22640)
- 银行(22640)
- 行(21926)
- 企(20690)
- 企业(20690)
- 中国(17005)
- 务(12408)
- 财务(12394)
- 财政(12382)
- 财务管理(12354)
- 企业财务(11878)
- 制(11609)
- 中国金融(10930)
- 政(9956)
- 方法(9281)
- 地方(8558)
- 体(8312)
- 数学(7750)
- 数学方法(7686)
- 理论(7673)
- 制度(6999)
- 度(6999)
- 体制(6882)
- 机构
- 学院(92361)
- 大学(89181)
- 济(40740)
- 经济(39848)
- 中国(31618)
- 管理(31222)
- 财(31135)
- 研究(29258)
- 理学(25742)
- 理学院(25516)
- 管理学(25241)
- 管理学院(25066)
- 财经(20087)
- 经(18140)
- 京(17635)
- 银(16975)
- 融(16646)
- 银行(16424)
- 金融(16350)
- 中心(15952)
- 行(15442)
- 财经大学(14788)
- 江(14426)
- 经济学(14025)
- 所(14012)
- 科学(13731)
- 人民(13479)
- 经济学院(12879)
- 州(12319)
- 国人(12262)
- 基金
- 项目(52925)
- 研究(44701)
- 科学(40652)
- 基金(36269)
- 家(29252)
- 国家(28949)
- 社会(27371)
- 社会科(26142)
- 社会科学(26134)
- 科学基金(25205)
- 教育(21903)
- 省(21764)
- 编号(19633)
- 基金项目(18605)
- 成果(17377)
- 划(17067)
- 资助(15523)
- 课题(14276)
- 性(13778)
- 自然(13398)
- 自然科(13119)
- 自然科学(13116)
- 自然科学基金(12868)
- 项目编号(12581)
- 年(12462)
- 重点(12301)
- 部(12053)
- 发(11974)
- 创(11868)
- 制(11488)
共检索到162414条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 国际金融研究
[作者]
钱荣堃
两年以前,国家教委组织编写了高等学校财经类各专业核心课《国际金融》教学大纲。我曾写了一篇文章,介绍这个教学大纲的构想、特点和主要内容,发表在《国际金融研究》上,引起了一些同志的重视,他们发表了许多宝贵意见。我们根据各方面的意见,对教学大纲作了一些修订,并编写了教科书。目前书稿已写完,即将进行审稿,然后再作修改后出版,供全国高校各财经专业使用。现在我把编写教科书的构想写出来,征求同志们的意见,希望大家再提出意见,以便我们把教科书作进一步的修改和完善。
[期刊] 经济师
[作者]
戴文琛
针对高职财经类专业实践教学中存在的问题，结合互联网+背景下会计行业转型升级对财务人才的新需求，基于岗课赛证融通的角度，重构“职业认知实训—分岗模拟实训—专业仿真实训—企业顶岗实习”四段递进的高职财经类专业实践课程体系，促进高职财经类专业学生职业能力不断提升、财经类技术技能人才培养质量不断提高。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨树林
经济发展新常态与产业转型升级对高职院校人才培养提出了新的需求,课堂教学质量的好坏直接关系到人才培养质量。以财经类专业课程期货与金融衍生品为例,建立课、证、赛、团相融合的一种综合性的育人机制,构建多视角、立体化的人才培养体系,提升专业人才培养效果,成为深化职业教育教学改革,全面提升人才培养质量的一种尝试。
[期刊] 经济师
[作者]
王丽花
随着财经类专业教学改革的不断深化，课程思政教育的重要性也愈发凸显。这就需要通过适当路径强化课程思政教育在财经类专业教学中的融入力度，满足经济社会发展和思想政治建设对财经类专业教学提出的要求。文章针对财经类专业教学融入课程思政教育的问题提出规范合理路径，彰显财经类专业教学与课程思政教育之间的关联性，并将思政教育提出的“立德树人”等目标贯穿到财经类专业课程教学始终。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
谢印成 赵宜珍 沈瑞艳 马建富
通过"全国职教师资培训班"学员的问卷调查分析发现,对微课的职业教育重要性认识不够、微课制作能力比较薄弱、微课教学应用能力不足等成为当前高职财经类专业教师微课教学能力提升的主要影响因素;建议高职院校通过开设微课制作技术讲座、加强微课教学应用和积极参加微课比赛等综合举措,实现提升高职院校财经类专业教师微课教学能力的目的。
[期刊] 财会通讯
[作者]
李燕
一、引言随着计算机技术和网络的广泛应用,现代企业也大多实施了会计信息化,这不仅可以提高会计信息处理的及时性和准确性,而且从广度上还大大扩展了会计数据的领域。以会计为基础的审计必然发生相应的变化,会计信息化必然对以会计为基础的审计在审计线索的获取、审计的内容、审计程序和方法及审计风险等多方面产生重大的影响。计算机审计的前身是EDP(电子数据处理)审计,1968年美国
[期刊] 职业技术教育
[作者]
徐喜波
财经类专业案例研讨教学模式是指在教师指导下,学生自主选择与教学内容相关的案例并进行研讨,提出解决案例相关问题的思路、方法和对策,实现全体学生在教师引导下完成教学内容学习的教学模式。在案例研讨教学过程中,案例、教师与学生三个要素相互配合,相互促进,学生是教学活动的主导者和主动者,教师是教学活动的引导者和协助者,案例是教学、学习的情境和工具。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郭福春 谢峰 陶永诚 张国民 章安平 孔德兰 高翠莲 徐澍敏
本成果分析了高职财经类专业教学改革和建设存在的难题，以高职财经类专业教学标准开发为切入点，促进高职财经类专业在课程体系建设、配套专业教学条件建设以及课程教学设计、实施等方面的系统改革，推动专业教学标准的＂本土化＂开发、实现职业能力标准到专业教学标准的＂转化＂，以及高职人才培养的职业性和发展性的有机融合，并提出应用建议。
关键词：
高等职业教育 财经类专业 专业教学标准
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
姚美娟 汪利 马丽君
对于即将毕业走上工作岗位的大学生来说,毕业实习是除毕业论文之外最重要的实践性教学环节。该文通过问卷调查,分析了学生毕业实习的现状和问题,提出了相应的建议和对策,以期促进毕业实习质量的提高。
关键词：
毕业实习 调查 对策研究
[期刊] 中国高教研究
[作者]
琚春华 周怡
根据信息技术知识与财经类专业知识有机融合的新需求,在分析信息技术发展对财经类专业课程教学影响的基础上,分析了高校财经类专业中信息技术课程设置问题,提出了高校财经类专业信息技术知识与财经类专业知识融合的课程教学改革措施。
关键词：
信息技术知识 财经类专业 课程教学改革
[期刊] 中国高等教育
[作者]
沈全芳
打造高职财经类"金课",要在教学中渗透德育内容,保证学生全面发展;注重因材施教,探索多样化的教学方法;打造以学生为主体的课堂,强化课堂互动;完善硬件设施,服务学生学习;注重过程跟踪和结果考核,提升课堂教学质量;加强教师队伍建设,切实提高教师教学水平。
关键词：
高职 财经专业 金课 人才培养
[期刊] 经济师
[作者]
徐立
应用型本科高校财经类专业的论文质量受诸多因素影响,质量问题明显。文章基于成都理工大学工程技术学院经济系近三年本科论文的质量情况和问卷调查结果,对财经类专业本科毕业论文质量存在的问题进行了探讨分析,并提出了对策。
关键词：
应用型本科 财经类 毕业论文质量
[期刊] 统计与决策
[作者]
王天营,刘爱民
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
王金红
随着市场经济的不断发展和现代企业制度的逐步建立,社会各方面对财经类专业人才的要求越来越高。高职院校作为教育、培养财经类专业人才的重要阵地,应全面提高财经类专业教师的综合素质,不断完善财经类专业课程体系设置,进一步改进教学方法与手段,积极引导学生开展学术研究活动,大力推进财经类专业教学改革,切实提高教学质量。
关键词：
人才培养 教师素质 课程体系 教学方法
[期刊] 教育与职业
[作者]
万青松 陈晓江
经过教学情况调研分析发现,高职财经类专业的数学课程还存在教学内容仍显枯燥、教学方式仍然僵化、教学课时略显不足、考核方式过于简单等问题,难以发挥数学课程的素质教育和专业服务两大功能。为此,必须重新认识数学课程的性质和定位;在内容改革时凸显针对性、综合性和有效性;在教学中打破"大一统"局面,使学生成为学习的主人;加强数学教学资源建设,为学生学好数学提供广阔的空间;课程考核要"坚持综合考查与过程评价相结合"的原则,使课程考核真正反映出学生学习数学情况。
关键词：
高职财经类专业 数学教学 改革 对策
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
