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[期刊] 民族教育研究  [作者] 谭晓健  陈君玉  李珍珍  
缅北八莫华裔学生均为汉缅双语人或多语人,其汉缅语水平相当,在家庭主要使用汉语方言,在华校中多使用汉语(普通话为主),缅校中多使用缅语,在校外社会交往中主要使用汉缅双语。他们对汉缅语均持积极的态度,对母语文化和本族群高度认同。当地政府应充分尊重和保障包括华人在内的境内各民族接受母语教育和使用母语的权利,汉语教育应纳入其国民教育体系。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 刘钦有  
本文概要介绍缅甸教育:缅甸的寺院教育、扫盲工作与英语教学很有特色;大学设置既注意适应科学现代化,也注意继承传统文化;缅甸的大学都是部属制,资金不足时,依靠学校后援会支持;教师职称的设置与晋升也和我国不尽相同。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 曹福春  
延边朝鲜族语言特征正在逐渐弱化,这里既有社会发展原因,也有自身的发展问题。语言环境的缺失、使用本民族语言人数的逐步减少、朝鲜族在校生选择汉族学校数量的不断增加等,都是比较突出的问题。因此,延边地区要充分重视朝鲜族语言教育问题,解决好生源和加强朝鲜族教师队伍建设,从而促进朝鲜族民族教育事业的健康发展。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 高霞  Paul S.Maxim  
加拿大政府一直努力支持其少数民族语言的教育。英语和法语是加拿大的官方语言。只有少数加拿大人是双语者,魁北克以外的法语仅能勉强存活。加拿大正式出台了多元文化政策,但是对包括原住民语言在内的非官方语言的支持非常有限。本文在分析加拿大总人口语言教育模式的基础上,认为政府在提高英法双语效率方面仅取得了有限的成功,官方对少数民族语言的支持十分有限。
[期刊] 世界经济与政治论坛  [作者] 林锡星  
[期刊] 北京林业大学学报(社会科学版)  [作者] 戈江生  
交际策略(Communication strategy)是指在语言交际中,由于缺乏必要的语言知识,在表意上遇到障碍时所采取的应对的方式。这种方式可能是语言也可能是非语言性的。语言障碍的现象即使是在母语的交际中也时常出现,学习者在学习一门外语的过程中,遇到同样的情况更是随处可见了。我们完全可以想见他们在试图用有限的目的语的知识进行交际时所遇到的种种困难和窘迫。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 张兰仙  
随着中缅两国在各方面交流与合作的加强,缅甸华人对学习汉语的需求不断增加,缅甸的华文教育也获得了较大发展。但目前境外华文教育水平远未满足境外华人对学习汉语的需求。因此需加强研究缅甸华人汉语使用情况,探索境外华人汉语教育教学的有效措施,以推广境外华人使用汉语,促进中缅两国在文化教育领域的交流与合作。
[期刊] 经济研究参考  [作者] 欧阳碧媛  
在经济全球化和区域经济一体化发展趋势下,受中缅地缘政治和地缘经济的影响,中国企业愈来愈意识到对缅甸直接投资的重要性。自2004年中国—东盟自由贸易《货物贸易协议》签署以来,中国一度成为缅甸最重要的贸易与投资伙伴,而2011年9月缅甸新政府单方面宣布搁置中国在缅甸投资的密松大坝水电项目事件,却成为中国企业对缅甸投资的转折点。随后,2012年缅甸新政府颁布实施新的《外国投资法》,以及近年来缅甸内战的爆发使中
[期刊] 经济问题探索  [作者] 李业长  王松江  梅明君  
本文以澜沧江一湄公河次区域经济合作为背景,对云南企业投资缅甸的项目形势进行SWOT分析,为云南企业在缅甸的项目实施及风险规避提出对策。
[期刊] 对外经贸实务  [作者] 孟萍莉  吴若楠  
随着"一带一路"的深入推进,中缅经济走廊建设取得了显著成效,中国企业赴缅投资规模不断扩大,投资领域逐渐深化。然而由于缅甸的政局及政策法律环境不稳定、基础设施相对落后等原因,赴缅投资的中国企业不可避免会遇到各种风险。为了合理规避这些风险,中国企业赴缅投资时应建立健全风险评估体系和预警机制,审慎选择投资领域,合理分散项目风险,并妥善处理与各方的关系,从而减少损失。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 冯增俊  姚侃  
本文基于全球化加速,各国重视语言教育战略以强化本国未来发展的大形势,从比较教育视角提出在把握全球语言教育政策总体走向下,中国应制定新时代能面对国际挑战且不断开放多元、面向未来的语言教育政策,以策应"一带一路"倡议的未来走向,培养有创新性、国际意识的新型人才。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 范晓玲  
通过新疆北部地区少数民族中小学现行双语教育模式下不同层面的不同群体对汉语文和民族语文教育的态度和看法,以及对民族语文在管理机制、课程设置、教学质量、师资队伍建设、教材使用及编写等方面的调研和分析,针对目前双语教育中存在的认识误区及民族语文教育中存在的各种问题,提出相应的具可操作性的对策和建议。
[期刊] 世界农业  [作者] 陈庆根  林贤青  王磊  
一、自然条件和稻作地位1自然条件缅甸是中南半岛上面积最大的国家。位于东经9°29’~10°10’北纬9°58’~28°31’。地势是北高南低,中部是南北纵伸的平原。缅甸有2832km长的海岸线和212380km2的大陆架。它西濒孟加拉湾,东有狭长的德林...
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 王娇艳  
目前,我国大学毕业生英语实际应用能力较差,如何改进本科院校英语教学成为英语教学改革的重要问题。生态语言学认为英语教学是完整的微观生态系统,在平衡-失衡矛盾中形成有机整体,本科院校英语课程教学涉及协调生态主体师生与教学环境的关系。本科院校英语教学要以生态语言学理论为指导依据,正确认识英语课语言教学面临的困境,探索有效对策改善英语课堂教学效果。本文概述生态语言学理论内涵,论述生态语言学对本科院校英语教学的指导作用,并分析高校英语课教学面临的困境,提出基于生态语言学的英语教学对策。
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