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[期刊] 中国成人教育
[作者]
郑立群
道德认知和道德行为脱节的问题一直困扰着德育教学活动,这极大地影响了德育改革和德育教学的质量。至此,教育学术界未能提出有效的解决办法。本文试图从缄默知识论的视角出发,尝试分析这一问题产生的德育认识根源,并由此反思我国现行的德育教学模式,提出未来德育教学改革具有可行性的些许设想,从而,能够开阔德育教学实践活动的理论视野,进一步提高德育教学的有效性。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
卢尚建
在教学中存在着大量不容忽视的缄默知识,它来源于实际的教学、生活中的观察和体验,具有片断性、离散性、情境性等特征。教学中的缄默知识存在两种功能,一是有利于教师进行教学和学生进行学习的正向功能,二是阻碍教师进行有效的教学和学生进行有效学习的负向功能。研究缄默知识对于教学具有重要的启示作用:更新教学中的传统知识观念,使教学中缄默知识显性化,在实践中形成和应用缄默知识。
关键词：
教学 知识 缄默知识
[期刊] 全球教育展望
[作者]
俞红珍
默会知识的存在及其价值正日益受到人们的关注。本文在概述了明确知识和默会知识的不同概念、默会知识的主要特点的基础上,讨论了它时我国学校英语教学的启示。
关键词：
明确知识 默会知识 英语教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨梅
教师的缄默知识对学生的影响既有积极的影响,也有消极的影响。教师只有认清了自身的缄默知识对学生的制约所在,才能理性地开展教育教学活动,促进学生的全面发展。
关键词：
缄默知识 学生 影响
[期刊] 职教论坛
[作者]
谢志平 周德义
教师知识是教师专业化发展的前提与基础,缄默知识作为教师知识中的一类,在职业教育教师专业化发展中,起着重要的作用。从缄默知识的内涵入手,探索它与职业教育教师专业化发展的内在联系,并试从教师个体专业化和教师群体专业化两个角度,挖掘教师的缄默知识,促进教师自身及群体的发展,从而推动职业教育教师专业化发展。
关键词：
缄默知识 职业教育 教师专业化发展
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李海
教学应以“人”为中心,知识只是教学的媒介和手段。知识的性质隐藏在教师的整个教学过程中,教师对知识的看法可以反映出教师对教学的认识。如何理解教学必须追溯到教师对知识的理解上,教师对知识的理解对教学有很大的影响。
关键词：
知识论 教学论 教学 影响
[期刊] 旅游学刊
[作者]
李军
信息大爆炸时代,甄别出真正意义上的知识尤为紧迫和重要。然而,由于旅游管理的研究具有多学科介入的特性,旅游研究所生产的知识很难以单一学科标准进行评判,因此从知识论视角对旅游研究的审视是一种比较可靠和可行的标准。文章首先详细阐述柏拉图《泰阿泰徳篇》关于知识的定义,以及现当代对柏拉图这个对话录中的知识定义所进行的全新而深入的解读。之后再对现当代哲学家们对包括知识定义在内的知识论的主要发展进行阐述和回顾。然后选择一个很具有代表性的、著名的旅游管理研究命题作为案例,按照知识论的四个重要方面(知识的定义、知识的分类、
关键词：
知识论 知识定义 真理性 证成 信念
[期刊] 中国高教研究
[作者]
叶海智 丁楠
加强研究生创新能力的培养,既是高等教育的人才培养目标,也是当今社会对高层次人才素质的基本要求,因此开展研究生创新能力的研究是非常必要的。笔者在概述默会知识理论的基础上,分析了默会知识对创新能力构成要素的影响,提出了基于默会知识论的研究生创新能力培养策略。该策略涉及知识构建、师生交流、学习共同体和科研实践等方面,以期对高层次人才创新能力的培养产生积极影响和促进作用。
关键词：
默会知识 创新能力 学习共同体
[期刊] 教育发展研究
[作者]
贾利军
大学生就业难问题持续成为全社会关注的焦点，其根源就在于国内外劳动力市场竞争耦合下的就业能力竞争演进。后现代社会，就业能力的开发呈现出从单纯基于显性知识的开发进化到显性知识加缄默知识的复合开发时代，缄默知识层面就业能力的开发则日益成为成败的关键。而当下我国高校大学生缄默知识层面就业能力及其开发存在明显不足，因此，本文结合缄默知识层面就业能力的特性，提出开发大学生缄默知识层面就业能力的策略，包括建立良好人际关系，促进缄默知识层面就业能力的学习；开发隐性课程，构建缄默知识层面就业能力开发的情景；加强实践教学，强化缄默知识层面就业能力的持续训练。
关键词：
就业能力开发 缄默知识 大学生
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨萌
缄默知识在教师教育中起着制约性作用,影响着教师的教育行为。缄默知识的显性化是促进教师专业发展的重要途径。传递缄默知识的有效途径是师徒制,而"影子培训"恰恰就是师徒制在教师教育培训当中的体现。因此,影子培训的实效性与缄默知识的显性化密不可分,影子培训的实施必须充分重视缄默知识,必须在缄默知识理论指导下进行,两者只有相互推动、相互协调,才能实现教师培训的整体实效性。
关键词：
缄默知识 教师教育 影子培训
[期刊] 软科学
[作者]
王发明 宋雅静
运用小世界网络的构建方式描述了缄默知识在创意产业集群网络中的共享和转移行为,建构了以集群成员为网络节点的缄默知识共享和转移模型。研究结果表明集群中各成员交流对象的数量与缄默知识共享和转移周期长短成反比,速度与集群成员的接受能力相关,接受能力越强,集群网络的平均度越大,也就是说成员接触交流越广泛,这样缄默知识共享与转移的速度就越快。
关键词：
创意产业 集群 复杂网络 缄默知识
[期刊] 技术经济
[作者]
郭京京 尹秋霞
本文从组织特征和情境特征两方面对企业与合作者、竞争者、客户之间缄默知识传递效果的影响因素进行实证分析。研究结果表明:吸收能力、知识管理策略、信任、前期经验对企业间的缄默知识传递具有显著影响;关系战略、合作水平对企业与合作者之间的缄默知识传递具有正向影响;知识传递收益则对企业与竞争者之间的缄默知识传递具有正向影响。此外,与预期不同的是,本文发现当企业与合作者和竞争者进行缄默知识传递时,知识背景相似程度越高,缄默知识传递效果越低,而企业与客户之间的缄默知识传递则没有受到知识背景相似性的影响。
关键词：
缄默知识 知识传递 组织特征 情境特征
[期刊] 图书馆学研究
[作者]
徐红玉 艾华 刘玉梅 王正兴
从图书馆学是信息科学分支的角度,依据知识论的"信息-知识-智能转换"规律和3个背景框架理论,科学化探索图书馆学原理。认为图书馆学原理可以表述为:图书馆学是研究图书馆在人类知识活动过程中的功能作用以及自身发展规律的科学;图书馆学研究内容是"信息-知识-智能转换系统"中,信息传递、知识服务、智能开发之理论与实践;图书馆学研究方法是围绕"3个背景框架"建设,研究信息搜集、整合,知识重组、关联,智能互动、开发实现机理的应用科学方法;图书馆学研究目的是努力推动信息社会知识生态系统的优化和加快人类知识活动进程。
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