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[期刊] 职教论坛
[作者]
胡斌武 肖韩 叶萌
当前,绿色经济已经成为全球社会发展的基本趋势。绿色经济诉求绿色技能,职业教育是绿色技能生成的基本载体。美国在绿色技能开发方面积累了丰富的经验。鉴于此,我国职业院校开发绿色技能基本策略在于:专业设置对接绿色产业;课程开发彰显绿色理念;加强绿色师资队伍建设;制订绿色职业资格标准。
关键词：
职业教育 绿色经济 绿色技能
[期刊] 职业技术教育
[作者]
党的十八大报告和十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出要"加快生态文明制度建设"。2015年3月,中共中央审议通过的《关于加快推进生态文明建设的意见》提出,"协同推进新型工业化、城镇化、信息化、农业现代化和绿色化",首次提出"绿色化"的概念,与原来倡导的"新四化"并举。2015年5月8日,国务院发布的《中国制造2025》把"绿色发展"作为我国制造业未来发展的一个基本战略方针,提
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘育锋
可持续发展战略是党中央为我国做出的持续选择。绿色技能开发,十九大报告对职业教育提出的新要求,反映了国际职教的发展趋势。开发绿色技能,有必要基于我国职教基本情况,借鉴国际经验,整体设计、系统开发,积极参与国际相关活动,推广中国经验。
关键词：
可持续发展 职业教育 绿色技能
[期刊] 生态经济
[作者]
何建奎
进入21世纪以后,以保护环境和发展生态经济为目的绿色革命正在全球兴起,具有促进社会经济可持续发展特征的绿色产品,已经逐渐成为人们的消费时尚,企业也开始将发展绿色产业与开发绿色产品作为获取经济利益的重要途径。本文就我国发展绿色产业与开发绿色产品方面的问题进行了分析和论述。
关键词：
绿色产业 绿色产品 绿色管理
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郑力
进入21世纪后,可持续发展逐渐受到越来越多的关注。在劳动力市场领域,这种关注表现为对理解可持续发展观念、掌握一定相关技能、适应可持续发展社会的劳动者的需求。在教育的诸多类型中,职业教育能发展可持续的社会和绿色经济所必需的知识和技能,因而是促进可持续发展的战略性关键点。对职业教育来说,回应劳动力市场需求的主要方式是开发与培训绿色技能。境外发展职业教育绿色技能的先进经验和一般规律,可为我国相关工作的开展提供参考。
关键词：
职业教育 绿色技能 可持续发展
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张建荣 房昕
在向绿色经济转型、实现可持续发展目标过程中，绿色职业教育具有至关重要的作用。将可持续发展理念融入职业教育，可以有效促进劳动力具备推动绿色转型的态度、知识和技能。目前，区域发展失衡、体制运行不畅、内在动力不足、资源匹配不均等多重问题凸显，成为阻滞职业教育绿色化发展的瓶颈。基于此，国际劳工组织和联合国环境规划署合作开发了系统的指导手册，可提炼出五大核心内容：绿色能力标准和课程、绿色培训、绿色评估、绿色校园和绿色企业。该手册对我国深化职业教育绿色化变革可提供借鉴：综合协调政策，制定结构化方案；建立健全系统，预测技能需求；加强产教融合，刺激企业参与；建设绿色职校，加快技能开发；发展对话机制，加强相关者参与。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
岳伟 李文娟 陈俊源
为拯救地球以及促进人类社会持续繁荣,国际社会提出通过职业教育与培训开发个体的绿色技能。从不同维度出发,各国际组织分别阐释了对绿色技能的理解。其中,联合国教科文组织强调可持续生活与从事绿色工作的技能,欧盟倡导减少人类活动对环境负面影响的技能,经合组织呼吁助推社会有韧性绿色转型所需的技能。在构成要素上,国际组织所提出的绿色技能主要包括绿色工作技能、绿色生活技能以及绿色变革技能。在开发路径上,国际组织强调通过跨部门协作,制定有效的绿色技能开发计划,将绿色技能嵌入国家资格框架,共塑主题多元的绿色技能课程,培养优质的绿色技能开发教师以及打造包容的绿色技能终身学习生态,培养和提升人们的绿色技能。
[期刊] 农业现代化研究
[作者]
丁宪浩 叶立新
江苏拥有滩涂与辐射沙洲和浅海资源、较丰富的海洋生物资源、港航资源、海洋旅游资源等特色海洋资源,十多年来海洋开发颇有进展,但其进一步加快推进和持续稳健发展受到资源约束和生态环境约束两大瓶颈制约。突破瓶颈、实现江苏海洋经济的快速发展,应实施特色海洋经济绿色发展战略,一要发展滩涂与辐射沙洲养殖产业群等特色海洋产业,二要实施可持续发展战略,三要优化海洋开发运作机制。
[期刊] 生态经济
[作者]
郑德凤 臧正 孙才志
随着全球人口不断增加、城市化进程日益加快,全球经济与社会发展过程中的资源消耗及环境损失日益增长,地球生态系统承受的负荷逐渐加大,人们越来越深刻地意识到自然资源及环境容量制约世界经济与社会发展的瓶颈作用。在这一背景下,近年来有关绿色经济以及有关绿色发展、绿色转型研究成为有关学科领域的研究热点。应用文献分析的方法,总结了有关绿色经济概念的内涵与外延、绿色发展战略与政策及其驱动/制约因素、绿色转型评价理论方法及其实践应用研究等,最后结合国内外研究进展,提出并展望了我国未来相关研究的关键和热点。
[期刊] 职教论坛
[作者]
宋晶
绿色工业文化是后工业时代的整体生态理念,它体现着劳动者间的关系,体现着代际关系以及人类生产活动与生物界以及整个自然界的关系。现代职业教育兼有产业导向属性和教育固有的公益属性,这使其有责任传播绿色工业文化理念,将绿色工业文化扎根于每位劳动者的心灵。因此,现代职业教育需要将绿色工业文化融入工学结合教育过程、渗透于职业教育内容、强化职业教育教师理念、践行于校园生活并引导学生参与社会生产实践来增强全体师生员工的环境实践能力。
关键词：
环境 劳动者 绿色工业文化 现代职业教育
[期刊] 经济研究参考
[作者]
党的十七届五中全会通过的《关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》强调,要坚持把建设资源节约型、环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的重要着力点,加大生态和环境保护力度,积极应对全球气候变化,提高生态文明水平,增强可持续发展能力。胡锦涛总书记2010年11月14日在亚太经合组织第十八次领导人非正式会议上发表了题为《深化互利合作实现共同发展》的重要讲话,在讲话中指出:要"积极应对气候变化,大力发展绿色经济,培育新的经济增长点"。温家宝总理2009年11月30日
[期刊] 经济研究参考
[作者]
党的十七届五中全会通过的《关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》强调,要坚持把建设资源节约型、环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的重要着力点,加大生态和环境保护力度,积极应对全球气候变化,提高生态文明水平,增强可持续发展能力。胡锦涛总书记2010年11月14日在亚太经合组织第十八次领导人非正式会议上发表了题为《深化互利合作实现共同发展》的重要讲话,在讲话中指出:要"积极应对气候变化,大力发展绿色经济,培育新的经济增长点"。温家宝总理2009年11月30日
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘育锋
绿色技能开发在我国具有一定基础，但由于实践的缺乏、对绿色技能内涵了解的不完整，一些教师开发绿色技能属于无意识行为，绿色技能开发在我国职教界处于起步阶段。绿色技能开发是职业教育促进社会可持续发展的有效途径，有必要开展对绿色技能的深入研究以明确绿色技能内涵，以绿色技能为依据修订专业教学方案与课程，对职教教师进行绿色技能相关培训，建设绿色校园，进而绿化职业教育，以促进社会的可持续发展。
关键词：
职业教育 绿色技能
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李玉静
近年来,为应对环境恶化和气候危机的影响,通过发展绿色经济和低碳经济实现可持续发展逐渐成为国际经济发展的主流战略。绿色经济发展对劳动力市场的人才需求具有重要影响。一方面,一些绿色经济相关行业获得了迅速发展,如太阳能行业、光伏行业、废物回收制造行业等,这些行业的迅速发展对人才素质和数量都提出了更高需求;另一方面,与IT技能一样,绿色技能将成为未来所有工作岗位的基本能力要求,因为绿色经济发展要求所有行业的工作者都具备一些基本的环境保护意识、能力和责任感,避免在工作中对环境造成破环性影响。
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