- 年份
- 2024(5492)
- 2023(8140)
- 2022(6589)
- 2021(6105)
- 2020(4787)
- 2019(10776)
- 2018(10412)
- 2017(18592)
- 2016(10197)
- 2015(11726)
- 2014(12115)
- 2013(11479)
- 2012(10607)
- 2011(9251)
- 2010(9700)
- 2009(9040)
- 2008(7970)
- 2007(7767)
- 2006(6918)
- 2005(6400)
- 学科
- 济(32647)
- 经济(32620)
- 业(31333)
- 管理(31173)
- 企(27014)
- 企业(27014)
- 融(24860)
- 金融(24859)
- 银(22232)
- 银行(22220)
- 行(21604)
- 中国(18083)
- 技术(13485)
- 教学(12217)
- 方法(11735)
- 理论(11574)
- 财(11272)
- 中国金融(10921)
- 制(10410)
- 农(9973)
- 数学(9723)
- 数学方法(9518)
- 业经(9384)
- 地方(8868)
- 务(8469)
- 财务(8437)
- 财务管理(8417)
- 企业财务(8040)
- 学法(7869)
- 教学法(7869)
- 机构
- 学院(139420)
- 大学(134785)
- 济(51450)
- 经济(49901)
- 管理(48085)
- 研究(42680)
- 中国(39424)
- 理学(39127)
- 理学院(38690)
- 管理学(37867)
- 管理学院(37605)
- 京(28549)
- 财(25789)
- 科学(24716)
- 江(24259)
- 中心(23011)
- 所(20912)
- 技术(20538)
- 州(20260)
- 范(20031)
- 财经(19869)
- 师范(19781)
- 农(19730)
- 北京(18464)
- 研究所(18447)
- 业大(18142)
- 经(17841)
- 职业(17840)
- 银(17619)
- 银行(17019)
- 基金
- 项目(84586)
- 研究(68589)
- 科学(64250)
- 基金(55264)
- 家(46732)
- 国家(46242)
- 科学基金(39780)
- 社会(39330)
- 社会科(37318)
- 社会科学(37310)
- 省(37188)
- 教育(34271)
- 编号(30459)
- 划(29119)
- 基金项目(28800)
- 成果(25182)
- 自然(23549)
- 自然科(23014)
- 自然科学(23011)
- 课题(22575)
- 自然科学基金(22571)
- 资助(22532)
- 创(19659)
- 重点(19659)
- 年(19621)
- 发(19358)
- 项目编号(18558)
- 创新(18314)
- 性(18020)
- 部(17570)
共检索到232597条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
朱艳峰 路浩东
绿色建筑是我国建筑业的发展方向和必然选择，作为担任未来建筑业高端技能型专门人才培养的高等职业技术学校，需要寻找合适的途径将绿色建筑理念融入专业教学中。探讨ＢＩＭ技术、建筑工业化、绿色建筑节能构造及绿色建材等融入专业教学，推进课程与教学方法的改革。
关键词：
绿色建筑 建筑工程 专业教学
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王建干
浙江广厦建设职业技术学院在建筑工程技术专业教学计划制订过程中,提出知识、能力和素质三维框架结构,在教学和实践环节突出识图能力、测量放线能力、施工技术能力、项目管理能力和计量计价能力的培养。围绕能力目标,整合课程内容,加强实训方案的设计与实施。为实行工学结合,组成施工测量、计量计价、建筑Au-toCAD等特长生班,利用课余时间结合实际工程图纸进行训练。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
康会宾
当前高职建筑工程技术专业学生就业形势严峻,提高学生就业竞争力成为各校面临的重要课题。提高学生就业竞争力,关键是提高人才培养的适切性,增加适用性内容的讲授。同时,通过层次性、递阶性的各种比赛提升学生专业技能,充分利用网络资源及工地实际资料增强学生对专业的理解和兴趣。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
黄享苟 郭自灿 陈卓
高职建筑工程技术专业人才培养存在默会知识难以习得、学生顶岗实践能力缺乏、企业资源利用不足等困境,而构建以课程和师徒实训项目为纽带的现代学徒制则可以有效应对上述困境。建立现代学徒制人才培养模式,首先应构建基于施工过程的课程体系,同时以扎根区域经济、发挥学校主导作用、注重师傅选拔培养,以及建立广泛的实训基地作为条件保障。
[期刊] 物流技术
[作者]
安立华 李洋 刘琳 董景峰
课程思政建设要求以"立德树人"为本,充分挖掘每门课程的思政资源,与专业课程密切融合,达成育人目标。以《物流信息系统》课程为例,在教学目标、教学大纲、教师队伍、教学内容、教学方法、教学设计和教学评价等方面进行教学改革,在教学过程中将思政理念恰当的融入教学内容,通过多种教学方法的综合运用在潜移默化中达成教书与育人的效果,旨在为促进学科专业课的课程思政建设提供新的思路。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
杨文东 薄纯杰 张如林 程旭东 张艳美
近年来,建筑信息模型(BIM)在建筑结构设计方面的应用已经相对成熟,建筑工程的多个相关领域都已广泛使用BIM技术进行设计、施工模拟、碰撞检测等,提高了工作效率。然而在高校的教学体系中,与BIM相关的课程比较少,有很多高校暂未开设相关的课程,使得学生对BIM技术的重视程度不高,无法应用专业的新技术和新方法解决工程问题。通过BIM案例工程的学习,学生可以领悟到建筑从设计到施工到竣工的全生命周期过程,弥补课外实践的不足,提高创新能力和学习动力。
关键词：
BIM技术 建筑工程 实践教学
[期刊] 职业技术教育
[作者]
蔡小玲 李继明
课程建设与改革，是提高教学质量的核心和关键。通过对高职院校建筑工程技术专业核心职业能力调研与分析，围绕专业培养目标，构建以职业核心能力为目标的新课程体系。新课程体系突出专业知识必需、够用为度，强调以就业岗位中的工作过程为导向，以职业能力为核心，以专业实践技能和顶岗实习培养为关键环节。
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘如兵 蒋凤昌 陈鹏
现代学徒制是一种"基于工作而学习"的技术技能人才培养模式,是国际上高职教育发展的基本趋势和主导模式。泰州职业技术学院依托产教深度融合平台,在建筑工程技术专业实施了"1+3+N"的试点合作模式,建立校企协同育人体制和运行机制,创新"三段培养、协同育人"人才培养模式,人才培养质量全面提高,对其他院校推进现代学徒制改革具有借鉴意义。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
张玮玮 柴成文 郭丽芳
创建节约型校园是我国节能减排的主要行动之一。为提高大学生节能减排意识,根据学生知识面程度,结合最新科研成果,从贴合学生生活的角度出发,开设了一门综合实验课程,将餐厨垃圾用于生产生物农药。该实验将实验内容与解决实际问题相结合,不仅提高了学生节能减排意识,还使学生所学专业知识更加系统化,丰富了学生的实践经验,提高了学生的动手能力,同时也加强了大学生节能行为的宣传与教育渗透。
关键词：
节能减排 综合实验 创新性
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨培红 李佳
本文根据建筑行业人才需求的现状,分析了建筑行业对人才的要求。对高职建筑工程技术专业人才培养方案的改革进行初步探讨,探讨的主要内容有:建筑工程技术专业主要岗位的能力需求;如何构建突出职业岗位能力培养的课程体系;在课程的具体实施阶段如何针对课程的特点采用不同的教学模式和教学方法,等等。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张忠树
顶岗实习是学生职业能力形成的关键教学环节,是深化工学结合人才培养模式、强化学生职业道德和职业素养教育的良好途径,也是当前职业教育面临的难点。本文针对建筑行业的特殊性,从顶岗实习的能力目标、企业项目、任务内容、考核评价、组织管理等几个方面加以研究与实践,取得了一定的成效。
关键词：
高职教育 建筑行业 顶岗实习
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郭琴
本文将工学结合作为人才培养模式改革的重要切入点,提出了建筑工程技术专业针对工作岗位的典型工作任务,并将工作任务对应的行动领域进一步转化为学习领域,探讨了项目化课程的施教方案。
关键词：
建筑工程技术专业 工学结合 课程开发
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
翁光远 郗锋 李青芳
本文旨在以技能型紧缺人才培养培训为契机、以"能力本位"为模式,对以项目化教学法推动建筑工程技术专业的教学改革进行探索,使建筑工程技术专业课程体系改革体系化、系统化,研究和开发建筑工程技术专业课程设置的能力体系、课程链接体系、课程结构体系、方案设计体系。
关键词：
项目化 课程开发 学习领域 课程标准
[期刊] 职业技术教育
[作者]
徐广舒
建筑工程技术专业主要是为施工现场一线培养施工员、质检员、预算员、材料员、资料员等,学生必须取得职业资格证书才能从事岗位工作。所以要打破传统的课程分类方法,以工作过程为导向,把职业资格作为专业课程内容选择的标准,以培养学生的职业能力为核心,形成系列交叉的课程链,构建由公共基础学习领域、技术基础学习领域和专业学习领域组成的课程设计方案,让学生在"学中做",在"做中学"。
[期刊] 经济师
[作者]
许圆
《建筑工程经济》蕴含丰富的思政元素,具有实施课程思政的天然有利条件,文章分析了本课程实行课程思政的可行性,深刻探讨了本课程在高校的实践过程,分析思政教育融入专业课程的路径和方法,提出了进一步完善课程思政的建议,从而在加深学生对知识理解的同时引导学生的树立正确的人生观和价值观。
关键词：
建筑工程经济 教学 课程思政 教学设计
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
