标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(9344)
2023(13558)
2022(11837)
2021(11136)
2020(9091)
2019(20921)
2018(21012)
2017(39437)
2016(21602)
2015(24286)
2014(24506)
2013(24262)
2012(22411)
2011(20410)
2010(20609)
2009(18581)
2008(17962)
2007(15778)
2006(14063)
2005(12594)
作者
(63728)
(52574)
(52350)
(49486)
(33600)
(25241)
(23891)
(20792)
(20082)
(18933)
(18138)
(17694)
(16794)
(16767)
(16312)
(16162)
(15677)
(15623)
(14962)
(14938)
(13157)
(13108)
(12757)
(12083)
(11878)
(11846)
(11767)
(11642)
(10677)
(10353)
学科
(89739)
经济(89648)
管理(59179)
(57016)
(46268)
企业(46268)
方法(36188)
数学(30545)
数学方法(30123)
中国(27044)
(24671)
地方(24484)
业经(21409)
(19695)
(18785)
农业(16923)
理论(15840)
(15362)
(15167)
贸易(15151)
(14844)
环境(14791)
技术(14699)
(14599)
(14595)
银行(14557)
(14146)
金融(14145)
(14015)
(13584)
机构
大学(304880)
学院(304013)
管理(119525)
(116555)
经济(113743)
研究(106342)
理学(102677)
理学院(101444)
管理学(99567)
管理学院(99027)
中国(78798)
科学(67547)
(67525)
(54046)
(52370)
(49992)
研究所(49218)
中心(48071)
业大(45970)
(45383)
(43851)
北京(43623)
师范(43421)
财经(41322)
农业(38892)
(38811)
(37636)
(37475)
师范大学(35107)
技术(34647)
基金
项目(206668)
科学(161570)
研究(153064)
基金(146480)
(127626)
国家(126470)
科学基金(108038)
社会(93079)
社会科(88044)
社会科学(88023)
(82459)
基金项目(78216)
教育(70934)
自然(70479)
(69721)
自然科(68785)
自然科学(68771)
自然科学基金(67483)
编号(63825)
资助(60461)
成果(51918)
(47957)
重点(46557)
课题(45213)
(44541)
(42895)
创新(39884)
科研(39067)
项目编号(38877)
大学(38056)
期刊
(134758)
经济(134758)
研究(92612)
中国(65107)
学报(47959)
(45994)
管理(45865)
科学(44616)
教育(43189)
(37341)
大学(36122)
学学(33508)
农业(32582)
技术(29365)
(27014)
金融(27014)
业经(23371)
经济研究(20721)
财经(18960)
图书(18762)
问题(17049)
(16663)
(16091)
科技(15636)
理论(15208)
技术经济(14741)
资源(14167)
现代(14019)
实践(13989)
(13989)
共检索到459879条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 开放教育研究  [作者] 赵志群  董艳  武悦  
受传统教学理念的影响,目前职业院校教学主要是传授专业知识和技能,但由于教学活动与企业真实工作情境和工作过程缺乏直接联系,难以培养出满足企业需要的高素质技能型人才。本文说明如何在经济管理类专业的综合训练中,运用混合式学习策略,按照设计导向教学指导思想和行动导向教学原则,开发系统化的"模拟企业学习系统",并在教育教学实践中取得良好的效果。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 万蓓  昝飞  
文章以一例脑瘫儿童为个案,对其进行以语言、认知和动作技能为主的综合康复训练,探索综合康复训练的效果。采用观察法和访谈法收集资料。训练后,案主在语言、认知和动作技能三个方面取得了不同程度的进步和改善。结果表明综合康复训练对脑瘫儿童有效;动作技能训练是脑瘫儿童康复的重要基础,特别是口腔功能训练能有效促进语言的发展;语言训练要和认知训练相结合,后者能提高脑瘫儿童的语言理解力,进而加速其语言发展。
[期刊] 职教论坛  [作者] 朱海莲  
所谓的职业能力指的是人们从事某种职业所需要的多种能力的综合,包括职业技能、职业素质等,本文所提到的职业能力仅限于职业素质方面,对职业素质进行展开论述。以工作任务(项目)为驱动的职业能力训练课程是目前我国职业教育课程改革的新取向。文章以问卷调查法、文献资料法、实地考察法、专家咨询法等研究方法,就目前已经开设职业能力训练的浙江几所高等职业院校进行调查,发现绝大部分高职院校没有按学生的职业需求设置职业能力训练项目。本文通过分析得出问题对策:建议有针对性地根据学生的职业需求设置、选择职业能力训练项目;建构职业能力训练的课程体系;以期全面提升学生职业能力。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 李本威  韦祥  王永华  
以某型涡扇发动机为实体,采用发动机故障仿真建模、虚拟维修交互控制、三维模型转换与重构、计算机控制等技术,开发了发动机故障分析和诊断综合训练系统,建立了一种全新的实装和模拟器相配合的发动机维修训练模式。该系统实现了涡扇发动机状态与故障参数变化的光电模拟、故障分析与诊断排除模拟训练,有效缩短了涡扇发动机维护与故障诊断培训时间,减少了培训层次,提高了培训的效率和效果。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 孙连栋  李晓敏  
综合实训课程是学生学完全部专业课程和单项实训课程之后的一门实践课程,是所学知识、技能的综合运用。项目训练式综合实训课程模式是通过解决专业领域的实际问题来训练学生职业能力的一种模式,它以项目小组为教学基本单位,针对专业领域的典型工作任务或实际工作中典型的问题,提出相应的解决方案,并付诸于实施,整个过程均由学生自主完成。本文以数控技术专业的综合实训课程为例详细介绍了该课程模式的实施情况。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 黄芸飞  
经管类普适性实践教学课程体系为经管类学生实验实训提供了强有力的支撑,是全面培养经管类学生相关基础实践能力及技能的平台,而《商务综合能力训练实践课程》就是一门能够通过32课时的实践内容,使经管类学生全面掌握从事商务活动基本技能的普适性实践课程。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 林凌敏  
以江苏省高等学校实验教学示范中心(常州大学环境与安全学科综合训练中心)的建设实践为切入点,简要介绍了该中心在实践教学理念、实践教学体系、实践教学模式、保障体系建设等方面的实践与探索,为高校实践教学改革提供发展思路。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 冯胜  王利平  王明新  李忠玉  邹海燕  
常州大学环境与安全学科综合训练中心在省级实验教学示范中心的建设中,不断完善实验教学体系、优化师资队伍,对实验教学平台进行优化升级、资源共享和共建,对综合训练中心的运行机制与管理制度建设进行深入探索,提出环境与安全综合训练中心在网络信息化建设、数字化实验教学等方面建设的思路。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 宋尚桂  
归因训练是帮助学习障碍学生增强学习动机,提高学习成绩的有效 干预手段。目前关于学习障碍学生的归因训练多以小学生和初中生为对象, 采用的训练方法为直接法和间接法。研究表明,个体和小组形式的归因训练 优于团体归因训练,实验情境中的归因训练优于课堂情境的效果,将策略教 学与归因训练结合比单独使用归因训练更为有效。提高团体形式和课堂情 境中归因训练的有效性是今后研究的重点。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 胡潜  吴茜  陈漳尧  朱清文  
[目的/意义] 围绕图书功用分类问题,提出开展图书功用自动化分类研究,并融合预训练和深度学习方法进行实现方案设计,为图书功用属性揭示和信息组织提供参考。[方法/过程] 基于功用视角进行图书分类体系调研与数据验证,构建图书功用分类体系框架。在此基础上,融合BERT预训练模型和BiLSTM模型构建图书功用分类模型,并基于大规模数据集进行实验验证。[结果/结论] 实验结果显示,模型的准确率达到0.89以上,召回率达到0.87以上,总体效果相对较好,能够较为准确地实现图书功用特征的提取。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 张洁  杨新涯  袁刚  
[目的/意义]面向工程类专业综合课程设计的信息素养训练,是在我国即将成为"华盛顿协议"组织正式成员、建立与国际实质等效的中国工程教育认证体系的大背景下,培养符合《工程教育认证标准》的国际化工程类创新人才的关键环节和重要手段。[方法/过程]分析面向工程类专业综合课程设计进行整合式信息素养教育存在的问题,提出并建立面向工程类专业综合课程设计的信息素养能力训练体系,将信息素养能力训练分为数字资源检索训练、馆藏文献利用训练、搜索引擎使用训练、科技文献撰写训练4个阶段,依次融合到专业综合课程设计的全过程中,研究具体的实施方式和考察要点并进行实证。[结果/结论]所提出的训练体系能够有效地将信息素养教育嵌入...
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 顾斌  
高职体育课的教学中选择什么项目,在完成教学目标的前提下,对学生综合素质上起着促进作用。本文认为,健美操对于女生的体格机能气质有很好的促进作用,同时对于思想品德教育、人文情怀、智力开发、心理健康均有很好的帮助,是一项卓有成效的体育项目。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 冷士良  苏成勇  
为了让高职毕业生尽快实现由学生向职工的角色转换,认同企业的文化和价值观,脚踏实地地融入企业的工作与生活中去,实现个人与企业的和谐发展,徐州工业职业技术学院开设了超越具体岗位的、具有普适性的职业综合素质训练课程,通过营造职场氛围,将教学融于工作中,设置融入企业、工作模拟、积蓄力量和和谐发展等4个模块,引导学生热爱工作、忠于企业、在企业的发展中实现自身的价值。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 江式伟  吕卫民  王哲  周伟祝  
军校装备综合训练实验室是实现武器装备全系统、全要素实战化模拟训练的重要场所,担负着培养高素质军事人才的重要作用。装备综合训练实验室以实战化要求为牵引,按照教改需求,通过正规化、专业化、信息化建设,实现了对武器装备作战指挥、操作使用、维护保障等一系列内容的教学任务,丰富了教学模式,有效地提高了人才培养质量。
[期刊] 职教论坛  [作者] 徐畅  黄天民  庞杰  
综合素质训练课程是集融入类课程、素质训练类课程、活动体验类训练为一体的综合多元训练课程体系。由人文素质、职场素质、创新素质、创业素质四大模块构成。课程采用过程性与终结性相结合考核方式。以体验式学习模式为指导,并遵循体验-感悟-成长的路径,在高职教育课程体系中属于基础和发展性教育内容。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除