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[期刊] 中国高教研究
[作者]
邵雪伟
高职院校毕业生面对新时期劳动就业市场存在着"短板",典型表现为社会能力缺失、职业意识不足、综合能力欠缺,综合体现出岗位不胜任。这主要源于分解式训练与书斋式教学。对此,按照能力合成与职岗化的思路开展综合实践,基于职场化环境、以企业行为规范的方式,对由职岗事务整合构建的任务项目进行多项能力合成的实践训练,以有效养成学生的社会能力、职业意识、综合能力,促进岗位胜任。
关键词：
综合实践 高职毕业生 职岗 胜任
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
赵华丽
针对如何加强高职计算机专业学生综合能力培养问题,本文阐述了基于核心岗位的综合实训课程开设方法,具体地包括准备、过程管理及教学成绩评定三阶段,并以实例做具体介绍,为该类综合实训课程的开设提供了参考。
关键词：
高职 计算机 核心岗位 综合实训课程
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈江 查良松
岗位适应能力是高职院校毕业生就业的核心能力，岗位适应能力越强，就业质量越高，用人单位和毕业生就业满意度就越高。当前高职教育注重对岗位适应为导向的高职实践教学改革与价值引领，表现为通过实施校企合作，坚持工学结合和工作本位学习人才培养理念和模式。高职院校要进一步拓宽高等职业教育的国际视野，结合我国高职教育的具体发展实际，不断深化职业岗位适应为导向的高职实践教学改革与创新，满足社会经济发展需求，实现高职可持续性发展。
关键词：
高职教学 实践教学 岗位适应 路径
[期刊] 教育与职业
[作者]
徐伟成 向前进 陈孝宗
近年来,有关高职高专英语教学改革的探索日趋深化,形成了一些独具特色的教学模式和方法。文章结合广东省用人单位的实际需要,从教学观念、教学内容、教学效果检测、教学模式、课程设置和用人单位等方面出发,进一步明确高职高专英语教学的培养目标,为高职高专英语教学改革提供切实可行的依据。
关键词：
高职高专英语 岗位需求 教改
[期刊] 职业技术教育
[作者]
邓之宏 钟利红
研究发现，深圳企业电子商务三大类岗位对高职毕业生的核心需求表现为：沟通能力良好、具有团队合作精神、责任心强、学习能力强、能够承受一定的工作压力、工作认真、思维活跃、语言表达能力强、能独立完成任务且具有创新精神。从岗位群需求结果看，技术类、商务类、综合管理类三大电子商务岗位对高职毕业生的需求有一定的共性，要求具有较强的网络推广能力、方案推广能力和文案写作能力。同时，亦存有差异，技术类更强调网站建设与网页设计能力，商务类更强调沟通能力与办公软件运用能力，而综合管理类岗位则更突出网络商铺的运营流程与管理。
关键词：
电子商务 就业岗位 高职毕业生 核心能力
[期刊] 职业技术教育
[作者]
胡恩保 吴玲洪
高职院校岗位设置管理改革是提升高职院校治理能力的关键，但岗位设置管理改革存在岗位设置阻抗压力较大、岗位考核未能彰显职业教育内涵和绩效分配溢出效应不明显等问题，其原因主要是：岗位设置先天的逻辑起点差异、契合高职教育内涵的考核手段缺乏，以及绩效分配改革面临更加激烈的利益博弈过程，而解决问题的路径应从相信和调动教职工的主动性，营造有利的舆论文化氛围，建立灵活的配套机制等方面入手。
关键词：
系统论 岗位设置管理 改革路径 高职院校
[期刊] 中国高教研究
[作者]
今年浙江共有高校毕业生23.26万人,为进一步缓解当前高校毕业生就业压力,浙江省人力资源和社会保障厅6月16日作出规定,凡有编制空缺的省属事业单位,除特殊情况外,今年均应拿出岗位面向高校毕业生公开招聘。
关键词：
人力资源 招聘工作 歧视性
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
丁妙珍
择业效能是影响人们择业行为的重要心理机制。文章分析了国内外研究的成果,指出了当前高职学生择业效能感的基本特点和现状,从实践的角度提出了教育的对策。
关键词：
高职学生 就业 效能感
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王丽新 李玉龙
"岗课赛证"综合育人,即通过融"岗""赛""证"要素于"课",增强育训融通课程目标、内容等的兼容性。高职院校需进一步更新课程理念,厘清"岗课赛证"综合育人的基本内涵。推进"岗课赛证"综合育人,须全面把握、系统实施,通过加强宣传教育,确保政策措施深入人心;关注学生差异,增强融通课程的适应性;优化课程供给,促进融通课程资源整合;深化产教融合,创新融通课程实施模式;完善工作机制,健全融通课程保障体系。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张慧青 王海英 刘晓
"岗课赛证"融合育人是随着产教深入融合需求和职业技能大赛、1+X证书制度等作为产教深度融合推进器而被广泛认可的,其联结产业界、教育界、竞赛界、证书界四大主体,通过标准、内容、过程、评价等育人要素及人、财、物、环境、文化等资源要素的融合,全方位培养高素质技术技能人才。然而,在现阶段的"岗课赛证"融合育人过程中,仍面临着融合逻辑不明确、融合过程缺乏组织合力、融合结果难以评估等问题,给高职院校人才培养带来一定的挑战。因此,要基于岗位能力需求设计"岗课对接"课程体系,借助第二课堂实现"赛证促学",在多维评价体系下明晰"岗课赛证"融合效果,以高职课程体系改革为核心,从根本上解决高职院校人才培养的导向和路径问题。
[期刊] 教育研究
[作者]
罗三桂
伴随着高等教育规模扩张,大学毕业生就业形势不容乐观,其中最为突出的是高职院校毕业生就业问题。要实现高职院校毕业生的充分就业,即有业可就、有业畅就、有业能就和有业乐就,可以通过增加就业岗位、改善就业环境、培养就业能力与转变就业观念等路径实现。
关键词：
高职院校 大学生就业 岗位
[期刊] 技术经济
[作者]
赵喜仓 李国昊
[期刊] 管理现代化
[作者]
李嘉华
在企业界，新近有企业集团正在尝试应用一种“岗位（工资）模块分解算法”来分解、传递员工责任，把职工收入与岗位工作全面直接挂钩，加大员工的工作压力，以行之有效地改善国有企业的运营效率，并运用财务核算的方法，巧妙地解决了上述企业综合管理问题。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
宁夏回族自治区出台5项保障措施,力争今年实现1.85万名高校毕业生就业。自治区计划筹措资金1.47亿元用于对新开辟就业岗位进行补贴。同时,针对特困家庭中2005年以来尚未就业的毕业生,实施一对一重点帮助。特困家庭毕业生可以选择进入培训就业援助工程或申请享
关键词：
生源地 中级工
[期刊] 教育与职业
[作者]
张蓓
随着课程改革的进一步深化,充分满足相关岗位需求的人才培养课程体系的构建成为高职人才教育与培养的关键,而从岗位能力出发,使职业素质的培养与专业技能的培养并重又成为人才培养关键中的核心部分。文章针对上述问题进行了研究和探讨,提出构建高职综合性外贸人才培养课程体系的思路,以期进一步促进外贸专业人才培养的发展和完善。
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