- 年份
- 2024(8109)
- 2023(12093)
- 2022(9938)
- 2021(9187)
- 2020(7090)
- 2019(16183)
- 2018(15801)
- 2017(27928)
- 2016(16284)
- 2015(17718)
- 2014(17709)
- 2013(16751)
- 2012(15832)
- 2011(14783)
- 2010(14995)
- 2009(13284)
- 2008(13038)
- 2007(11611)
- 2006(10480)
- 2005(9724)
- 学科
- 济(62116)
- 经济(62055)
- 管理(38082)
- 业(37323)
- 企(27519)
- 企业(27519)
- 中国(25660)
- 教育(20319)
- 方法(19883)
- 农(19217)
- 地方(19096)
- 数学(16593)
- 数学方法(16395)
- 学(15575)
- 业经(15280)
- 农业(13552)
- 财(13163)
- 发(12840)
- 理论(12407)
- 贸(12366)
- 贸易(12356)
- 易(11918)
- 技术(11353)
- 融(11160)
- 金融(11160)
- 银(10953)
- 银行(10913)
- 地方经济(10712)
- 环境(10691)
- 行(10600)
- 机构
- 大学(225473)
- 学院(222630)
- 研究(85670)
- 济(85253)
- 经济(83380)
- 管理(76490)
- 理学(65793)
- 理学院(64773)
- 管理学(63472)
- 管理学院(63044)
- 中国(58496)
- 科学(53491)
- 京(50168)
- 所(44435)
- 农(42909)
- 研究所(40567)
- 范(40431)
- 师范(40013)
- 财(37618)
- 中心(36993)
- 江(35193)
- 教育(35031)
- 业大(34946)
- 农业(33662)
- 师范大学(32787)
- 北京(32723)
- 院(30405)
- 财经(29472)
- 州(28054)
- 技术(27460)
- 基金
- 项目(145832)
- 科学(115323)
- 研究(108624)
- 基金(101836)
- 家(90348)
- 国家(89387)
- 科学基金(74786)
- 社会(67808)
- 社会科(64057)
- 社会科学(64044)
- 省(59225)
- 教育(56238)
- 基金项目(53632)
- 划(51944)
- 自然(47503)
- 自然科(46412)
- 自然科学(46399)
- 自然科学基金(45548)
- 编号(45128)
- 资助(39861)
- 成果(38167)
- 发(37656)
- 课题(34764)
- 重点(34431)
- 部(32640)
- 创(31143)
- 发展(29605)
- 展(29095)
- 创新(28787)
- 年(28274)
共检索到351198条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 全球教育展望
[作者]
邹晓燕 林炎琴 王文芳
维果茨基是前苏联著名的心理学家 ,他所创立的文化历史发展理论奠定了前苏联儿童发展与教育心理学的基础。从六十年代开始 ,他的理论逐渐进入西方心理学领地 ,并对西方发展与教育心理学产生了广泛而深刻的影响。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
郎奥博 张海庆
音乐教育心理学是近年来新兴的一门交叉性学科,既包含了音乐的乐理、韵律、节奏,又融合了情绪、情感等心理学知识,同时还涉及教育学的具体实践,是一门综合性较强的学科。随着我国教育体制改革的不断深入,音乐教学已逐渐改变了长久以来的边缘化问题,在现代中小学课堂上占据了一席之地。但如何发挥音乐教育的深层作用,在教授学生基本音乐知识的同时,增强学生的音乐认知与感知能力,使学生在音乐教育中感受到美的存在,
[期刊] 商业研究
[作者]
刘永安 赵曙明
心理学模型是西方学者研究个体求职行为的理论基础。西方研究个体求职行为的心理学模型主要包括计划行为理论、期望-价值理论及前景理论。未来西方学者在构建个体求职行为的心理学模型时,会把经济学的知识与心理学的知识有机地结合起来。
关键词：
求职行为 心理学模型 发展趋势
[期刊] 全球教育展望
[作者]
钟启泉
本文围绕苏俄维果茨基学派儿童学研究中关于"教学与发展的关系"的论述,着重考察维果茨基的"文化-历史论"的方法论基础;梳理维果茨基学派关于儿童发展的彼此拮抗的两种理论假设——"发展-掌握论"与"发展-自我运动论";进而联系苏俄从"儿童学批判"到"儿童学复兴"的历史事实,阐述维果茨基学派儿童学研究的现代意义。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
庞维国
维果茨基把任何引发新事物产生的行为都视为创新行为,认为创新想象经历感知、分离、联想、具形化四个过程,经验、言语、需要、情感、环境是影响创新的主要因素;他认为创新想象始于游戏,到成人期达到发展高峰;主张通过拓展经验、鼓励想象、培养兴趣等途径来发展学生的创新能力。维果茨基的创新观对当今创新研究具有重要借鉴价值。
关键词：
维果茨基 创新观 创新想象 联想
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
段旭琰 雷江华
维果茨基对特殊儿童心理发展规律进行了富有洞见的探求，在缺陷观中，立足常态的社会缺陷观这一定位，区分了原发性缺陷与次生性缺陷两种类型，提出了补偿、代偿、超补偿三条克服路径；在发展观中，以多维立体的视角剖析了特殊儿童发展的复杂性、动态性、可塑性、迂回性、社会制约性；在教育观中，提倡基于补偿的“加法”教育、基于完人的全程教育、基于共性的个别化教育、基于支持的特殊教育、基于发展的社会教育。以此关照，特殊教育者应全面认识缺陷，积极促进补偿的自主性；辨证理解发展，提供多元化的教育支持；具身化施教，突出社会环境育人之效。
关键词：
维果茨基 缺陷 补偿 特殊儿童
[期刊] 教育发展研究
[作者]
黄若岚
<正>教育是促进人的发展的重要活动，与人的心理发展保持相辅相成、相互依存的辩证关系。教育的发展基础是人的心理发展，人的心理发展又受限于教育的成效。教育心理学就是研究教育与心理之间关系的学科，是从相对冷门的附属性学科逐步发展成独立的、完整的学科。侯淑萍、焦丽英两位著的《科学发展视域下的教育心理学研究》（中国书籍出版社，2019年6月版）以科学发展观为研究依据，详细研究探讨了教育心理学的内容体系，
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
郑信军
本文回顾了国外当前在儿童虐待问题上的心理学研究进展。儿童虐待的发生及其后果被理解为个人、家庭和社会环境因素的联合作用;另外,本文还介绍了虐待对儿童认知、社会性情绪、同伴关系和社会行为、神经生理的影响的研究状况,并认为强调对受虐儿童恢复力研究的重视以及对预防性干预成为国外该领域应用研究的趋势。
关键词：
儿童虐待 后遗症 恢复力 预防和干预
[期刊] 民族教育研究
[作者]
高兵
受国际跨文化心理学的影响,中国的跨文化心理学研究从20世纪80年代开始发展。30多年来,中国心理学家在跨文化心理学的基本理论、认知和认知发展、人格和智力、情绪和心理健康等方面做了大量跨文化研究。但在研究课题的选择、研究方法等方面还存在很多问题。本文对中国30多年来的跨文化心理学研究进行了述评。
关键词：
跨文化心理学 方法论 民族
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘聪颖 邹泓
俄罗斯的个性发展理论因培养和谐发展的个性社会任务的需要而成为俄罗斯个性心理学领域的研究重点。俄罗斯个性发展心理学以马克思个性理论为方法论基础,列昂捷夫、包若维奇、达维托夫、多多诺夫、彼得罗夫斯基、穆欣娜等心理学家对个性发展的研究确定了俄罗斯个性发展理论研究的基本方向,奠定了俄罗斯个性理论发展的基础。他们理论的基本观点是:个性是后天发展的结果,个性是在社会活动中形成的,个性是在人际关系、人与社会的关系中形成的,个性特征是社会的。心理成熟个性是能力和意识高度发展的个性;典型性个性是内部高度和谐发展的个性;个性的核心是个性的积极性;个性是永存的。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
金佳慧
<正>近年来，随着经济社会发展水平的提升与中国特色社会主义市场经济的发展，高等教育发展水平日益提升。高等教育应紧跟社会发展趋势，构建完善的多元投资体制，为高等教育是恶意的发展提供充分的资金支持。由金芳著、山东教育出版社出版的《高等教育投资体制效率的研究——从利益视角的探索》一书，是一本系统论述高等教育投资效率的专业书籍。全书共包括八个章节。首先，作者明确了高等教育的特殊性，并从高等教育投资体制研究的理论基础入手，对高等教育投资理念的形成与投资主体的确定展开了探讨；
[期刊] 教育研究
[作者]
段蕙芬 张声远 吴增强 沈之菲 徐芒迪
本文在综合大量的教育心理学资料的基础上,认为近十年来我国教育心理学的发展并行着两个过程,一是通过研究本土心理学的宝贵遗产和借鉴吸收国外优秀的教育心理学成果来进行理论上的构建;一是将理论应用于我国教育实际的研究。在这两个过程中,我国教育心理学取得了理论和实践两方面的巨大成就。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
李雪凤
发展心理学是国际心理学界最重要的分支之一,其研究取向在我国现阶段有着特殊重要的作用。文章通过分析当前发展心理学的发展现状,重点提出发展心理学在教育改革中的应用,并阐述新时期下发展心理学对教育者的要求。
关键词：
发展心理学 教育改革 重要作用
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
张春兴
教育心理学是介于教育科学与心理科学之间的桥梁 ,而这座桥梁的特殊功能是将心理学研究人性特质的理论与方法转化为教师的智慧 ,用于学校教学 ,以期在学生身心成长上反映出教育的目的与理想。本文之撰写旨在从教育科学为本、心理科学为用的观点 ,以上述桥梁功能为基础 ,检视历来教育心理学思想的演变 ,并进而建议今后国内教育心理学的发展宜采三化取向 ,俾使其桥梁功能得以充分发挥。
关键词：
学习理论 教学理论 三化取向
[期刊] 经济学动态
[作者]
刘颂
本世纪50年代初期,在一批“具有良好心理学素养的经济学家”和“具有良好经济学头脑的心理学家”共同倡导下,一种别开生面的经济学——经济心理学跃然而出,其核心人物为美国密西根大学兼有经济学教授和心理学教授双重学术角色的乔治·卡托纳(1901—1981),其研究伙伴主要集中在西欧和北美地区,较有影响的有凡纳伊、迪希特、
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
