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[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 徐中奇  顾卫俊  
本文从绩效管理最基本的内涵、意义及方法入手,分析和解释了绩效管理的实施给企业带来的实际意义,对于读者理解绩效管理及应用有借鉴意义。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 钟志贤  
本文立足开放大学人才培养模式创新的要求,讨论了教学学术的内涵、意义和方法,以期为推进开放大学教学学术发展、服务教学内涵建设、提高教学质量建构一种有益的理念和实践框架。文章认为,教学学术是从学术的角度探讨"知识传播和学习绩效以及改进教学实践"的原理与方法。教学学术对于全面理解学术的内涵、处理科研和教学的关系、强化教学工作的中心地位、促进教师专业发展和确保教学内涵建设等都具有重要意义。开展教学学术有赖于转变学术范式,遵循学术规范,探索合理的学术评价标准和有效的发展路径。
[期刊] 商业研究  [作者] 张光进  邵东杰  
绩效考评是人力资源管理的重要内容,是员工激励和开发的基础,明确绩效的内涵以及选择适当的考评方法是提高绩效考评有效性的前提。本文结合工作的基本特点,集中对绩效的内涵进行深度解析,并总结了绩效考评方法选择的基本理论,提出了工作类型-考评方法的匹配关系,并在此基础上探讨考评方法的选择,以期厘清认识,增强绩效考评的有效性。
[期刊] 地方财政研究  [作者] 陆成林  
近年来,随着我国财税体制改革不断深化,讲求绩效的理财观念得到强化,覆盖项目、部门预算、财政政策等多方位绩效体系逐步形成。在前端,财政部门开始探索绩效目标管理,在部门预算批复文件中设定重大项目绩效目标,使绩效监控和评价有了依据;在后端,绩效评价结果应用有所突破,2017年9月,财政部根据《财政管理绩效考核与激励暂行办法》,对考核排名靠前部分省市下达6.15亿元绩效奖
[期刊] 地方财政研究  [作者] 陆成林  
近年来,随着我国财税体制改革不断深化,讲求绩效的理财观念得到强化,覆盖项目、部门预算、财政政策等多方位绩效体系逐步形成。在前端,财政部门开始探索绩效目标管理,在部门预算批复文件中设定重大项目绩效目标,使绩效监控和评价有了依据;在后端,绩效评价结果应用有所突破,2017年9月,财政部根据《财政管理绩效考核与激励暂行办法》,对考核排名靠前部分省市下达6.15亿元绩效奖
[期刊] 消费经济  [作者] 俞海山  
保护生态环境,实现可持续发展,是全世界有识之士的共识,也是世界各国共同的战略选择。可持续发展,包括可持续生产与可持续消费两部分。如果说生产是人类社会经济活动的出发点,那么消费就是归宿点。可持续消费不但能直接减少资源与环境的压力,促进可持续发展;而且通...
[期刊] 商业时代  [作者] 黄海东  
生态文明是人类为实现人与自然和谐而付出的努力及其获得的积极成果,表征着人与自然关系的进步状态。我国建设生态文明思想的提出,具有重大理论价值和现实意义:它标志着中国共产党对人类文明结构和文明进程认识的拓展和深化以及对中国特色社会主义建设规律认识的深化,对于贯彻落实科学发展观、促进和谐社会与和谐世界建设具有重大现实意义。
[期刊] 教育科学  [作者] 高艳  吉标  
学习自由是学生在教师指导或帮助下自愿、自觉和自主的学习权利与学习状态。从内容上看,学生的学习自由至少包括行为自由和思想自由两个层面;根据状态的不同,学习自由又呈现为"积极自由"与"消极自由"两种。对于学习活动而言,自由具有本体性意义。没有自由,就无所谓真正的学习,自由是学习活动的应然特征;自由对学生发展具有重要价值,自由还是创新的摇篮。任何一种自由,都不是无限的,而是有限的,都是一定规范下的有约束的自由。
[期刊] 商业研究  [作者] 刘传红  
广告从作为一种重要的营销手段发展成为一个相对独立的产业并没有引起广告学者和产业经济学家的足够重视。广告产业研究是广告产业实践提出的新要求,是广告学和产业经济学研究的具体化和深化,拓宽了产业经济学的研究领域,完善了广告学科体系,对指导中国广告产业发展具有重要的理论和现实意义。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 常秀芹  李艳艳  
怎样有效促进孩子的身心发展,是教师经常思考的问题。但教师必须清楚,教育的复杂性决定了教育问题没有一种普遍适用的答案,需要教师之间通力合作。一、教师合作的内涵合作是一种社会互动形式,是两个或多个个体或组织
[期刊] 城市发展研究  [作者] 曹现强  张福磊  
社会科学的"空间转向"、新社会运动的发展以及多个学科不同路径的研究共同开启和推动了关于"空间正义"的思考。在众多学者研究的基础上,本文从空间和正义两个角度对"空间正义"概念进行了阐释。"空间正义"不仅是正义在空间的表现,而且植根于空间和空间生产的过程,受空间所强化的支配和压制的影响。为使其更具政策意义,本文较为详尽地分析了"空间正义"的具体内涵。"空间正义"不仅丰富了正义理论,推动了消除空间不公的社会行动,并且为许多相关社会议题提供了新的理论解释,更重要的是它对认识和解决中国城市问题有着很强的现实意义。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 容翠  伍远岳  
学生的学习意义感是指学生在学习过程中时刻寻求个体与知识之间稳定的意义联系,对学习各方面产生强烈的意义确认和价值认同的一种意识活动,它既是评价学生学习的起点标准,又是衡量教学质量的价值标准,还是缓解学习虚无主义危机的有效标志。其内涵主要表现在学生对知识内容的意义理解、对学习活动的自我认同和对学习过程的价值体验三个方面。深化课堂教学,为意义而教,需要通过背景导入来深化学生对知识的意义理解,需要通过经验回归来提升学生的自我认同,需要通过文化回应来营造价值体验的氛围。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 高峰  
图书馆声誉对图书馆的发展起着重要作用,该文分析了图书馆声誉的涵义及其特征,阐述了图书馆声誉管理的概念、意义以及声誉管理的原则,提出了实施图书馆声誉管理的四个途径:树立声誉至上理念;构建声誉保证机制;提高图书馆员素质;正确对待反馈信息。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王伟林  
教师绩效评价研究不仅是高校管理领域的热门研究话题,而且对提升教师的教学和科研水平具有重要的促进作用。教师的绩效是对教师教学情况和科研情况的一种综合的、细化的反映。高校教师的绩效评价应包含对教师科研绩效和教学绩效两个方面的评价。在针对高校教师的工作特点制定评价指标时应坚持选择、细化、确立以及审核四个步骤,保证评价指标的科学、合理、全面。在评价方法的选择上,应尽可能遵守具体化、可测量化、可实现化、现实化以及有时间限制的原则,从宏观和微观两个层面分别进行。
[期刊] 商业经济与管理  [作者] 郁义鸿  
知识管理是知识经济背景下的现代管理。知识管理已经成为热点 ,但对于知识管理的内涵并未形成共识。本文对国际上各种观点作简要述评 ,并提出 ,知识管理是组织的管理者通过知识获取、知识共享、知识创新和知识应用 ,通过对组织内部和组织外部知识的发掘和利用 ,以达到提高组织创造价值的能力这一目的的过程。
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