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[期刊] 中国成人教育
[作者]
黄乐辉 陈美芳
近年来网络培训成为教育培训领域的热点,然而人们更多关注的是网络培训的模式与方法的研究,对培训的效果和效益关注较少。本文探讨绩效技术在职教师资培训中的应用,将绩效技术的绩效分析、原因分析、干预措施和方案的选择与设计、干预措施和方案的实施与调整、效果评价等五个环节应用到E-training的过程中,构建基于绩效技术的职教师资E-training应用模型。
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈美芳 沈友华
过去十年里,数字媒体技术与网络技术突破了传统教育的局限,为教学和培训带来了巨大的变化。文章分析了职教师资培训的多媒体技术应用现状,以及数字媒体技术应用于职教师资培训中的优势,并从应用层面出发,提出了数字媒体技术在职教师资培训中的应用策略。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈永芳 姜大源
职业教育的专业教学论是在专业科学的基础上,从职业能力分析及开发入手,确定教学目标、教学对象和教学内容,选择教学方法和制定教学方案的一门科学理论。以电气专业为例,电气技术作为重要的专业领域,要以专业教学论的观点,在电气专业职业特点、相关工程技术和专业知识的基础上研究其教学过程。专业教学论贯穿德国职教师资培养的始终,是教学中不可或缺的部分。对职教师资专业教学论能力的培养应给予高度重视。
关键词：
德国 专业教学论 电气专业 职教师资
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孟庆国 张燕 蓝欣
在师范教育向教师教育转轨的背景下,职业学校教师教育体系应该是一个以独立设置职技高师为核心,其他高校共同参与,培养和培训相衔接的半封闭、半开放的教师教育体系。应充分发挥职业技术师范院校师资培养的特点,充分认识职业技术师范院校在职教师资培养中的优势和不可替代性,并逐步建立开放的职教师资培养体系,适应向开放式师资培养模式转轨。
关键词：
职业技术师范院校 职教师资 培养模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈洁滋
本文在分析国内外电子教材应用现状的基础上，阐释了电子教材在职教领域中的生态发展环境和发展趋势，同时，概要阐述了本研究的意义和价值。通过对电子教材特点、用法和形式的探索，分析了职教领域应用电子教材的现实性和可能性，并在总结现实应用和展望未来的基础上，提出贯彻教育部职业教育教学信息化建设的工作方向。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
窦雅琴 刘江华
高校职业生涯规划教育的目的是培养学生职业选择与发展的意识和能力，其内容与标准的独特性对教育手段和教学手法提出了多样化的要求。团体辅导作为一种体验与互动式的教育手段，具有实施效率高、效果好、维度多的特点，适合培养生涯教育所需的意识、能力与素质。高校应进行专门设计与开发，将团体辅导融入职业生涯教育体系，通过在教学环节设置团体辅导项目、开设专门的生涯发展团体辅导等措施提升职业生涯教育的实施效果。
关键词：
团体辅导 高校 职业生涯教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
卜宪锋
自我导向学习作为一种主动学习方式,如何更好地应用于职业教育中,是一个值得深入研究的问题。在了解自我导向学习理念的基础上,对其在职业教育中的适用性加以分析,并对其具体应用从内在因素和外在控制方面进行研究,使职业教育在提高学习者专业技能的同时,综合能力得到全面提高。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李志红 杨富营
依据质量管理体系相关标准倡导的理念、原则和方法,构建符合职业教育规律的专业教育过程、资源建设过程、质量管理过程及其相互关系,明确专业建设的任务、关键工作及具体要求。将过程方法应用到专业建设管理中,指出管理的重点任务和方法,完善专业建设质量管理体系,解决目前职业院校专业建设中存在的专业建设与专业教学过程脱节、专业建设质量评价不客观等问题。根据专业建设及其管理的实际需要,确定专业建设管理信息化系统的功能需求。
关键词：
职业教育 专业建设 过程方法 信息化
[期刊] 职教论坛
[作者]
李卫国 曾道江 余琳
PBL教学法是一种以问题为基础,学生为中心,老师为引导的小组讨论及自学的教学模式。研究基于PBL教学法的理念,探讨PBL教学法在职业化人才培养课程中的应用,包括创设问题情景、分组、小组课前准备、小组授课及班级讨论、老师积极反馈等几个环节。教学实验发现,PBL教学法有良好效果:学生对PBL教学法的接受态度较高;有助于提高学生对教学内容、专业知识和技巧的深入学习,掌握和拓展,增加学习兴趣;有助于学生各方面能力的锻炼和提高等。为进一步提高教学效果,提出以下对策和建议:PBL教学法实施前教师加强详解;师生均要转变观念和角色,完善知识体系;注重培养学生自学能力、自主意识、合作能力等。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
刘小雪
本文论述了一个在eYouCT网络教学管理平台环境中通过模式分类预测学生表现的Web挖掘调研报告。调研结果说明:LMS大规模数据集的模式识别可以通过一个小规模数据集的分类构建获得,作为一种e-Learning知识构建方法,Web挖掘具有提高学习绩效的应用潜力。
[期刊] 会计之友
[作者]
邓智明
文章在探讨EVA理论研究的基础上,根据EVA管理的要求,探索构建基于EVA的供电分公司业绩评价体系,保证分公司下属的各职能部门和供电公司的经营行为都符合EVA考核的要求,并为定期分析各职能部门和供电公司的EVA提升空间,不断探索提升EVA的方法,用EVA的思路去思考和解决企业经营中的问题,在分公司内部形成一个系统化的EVA报告体系。
关键词：
EVA 平衡计分卡 业绩评价
[期刊] 职教论坛
[作者]
高松
在德国,职教师范生大学期间(包括本科和硕士两个阶段)要完成两类实习:一类是企业实习(Betriebspraktikum),另一类是学校实习(Schulpraktikum)。学校实习又分为一次定向实习(Orien-tierungspraktikum)和两次教学实习(Unterrichtspraktikum),具体名称各州有所不同,但性质大同小异。企业实习共52周,其中26周是在入学前完成,另外26周本科阶段内完成。定向实习四周本科阶段完成,两次教学实习共八周硕士阶段完成。
关键词：
德国 职教师资 企业实习 学校实习
[期刊] 职教论坛
[作者]
贺文瑾
虽然构建"双师型"职教师资已成为职业教育界的共识,但无论是理论界还是实践中对"双师型"教师的资格认定都缺乏统一认识。文章剖析了"双师型"职教师资资格认定存在的问题,阐明了"双师型"教师资格认定的意义,提出了"双师型"教师资格认定制度的构建策略。
关键词：
“双师型”职教师资 资格认定 职业教育
[期刊] 科技管理研究
[作者]
莫冰 杨纾彦 李骞 雷柏茂
为掌握广东省重大科技专项实施以来形成的典型成果技术攻关进展、距离项目目标的差距和可转移转化的能力,采用技术就绪度评价方法,针对项目形成的典型成果进展情况进行定量测评和分析。通过制定适用于广东省重大科技专项的技术就绪度评价实施方法,研究制定不同类别科技成果的技术就绪度评价细则,选择项目重点攻克的目标典型成果,对典型成果立项时、评估时和合同截止时的技术就绪度进行评价。本应用研究丰富了技术就绪度评价方法的应用范围,为进一步完善省级科技计划管理体系提供了参考借鉴。
[期刊] 职教论坛
[作者]
肖化移 张先进
当前,职教师资在职教育与培训的课程开发虽积累了一定的经验,但仍然存在诸多问题:课程目标的开发忽视培训需求,课程结构的开发缺乏内部的逻辑性,课程内容的开发过于理论化,课程实施方法单一。克服这些问题需采取的措施包括:提高对在职培训的认识,加强课程目标与课程内容开发的针对性,采取多种方法实施课程。
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