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[期刊] 比较教育研究  [作者] 杨民  
继承传统文化与发展现代教育的中日比较杨民一文化是人类社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。这种精神财富包括文学、艺术、教育、科学等,自阶级产生以来,它虽带有阶级性,但又总是以民族的形式表现出来,从而构成一个国家的特征。一个民族的传统文化...
[期刊] 经济与管理研究  [作者] 李宝山  于秀慧  
一、继承传统文化要讲求经济性传统文化泛指“人类发展过程中承先启后的精神财富”,正确认识传统文化在企业管理现代化中的作用是提高“古为今用”水平,建设中国式管理科学体系的重要内容。1.传统文化是宝贵的无形资源。在知识经济时代,文化在资源配置中常起着粘合剂、催化剂的作用,并成为企业竞争力差距的重要内容,即企业
[期刊] 教育科学  [作者] 司晓宏  
教育与文化有着密切的连体关系。学校可以被看作是汇聚、承传、选择和创新文化的高级文化体。教育与文化的这种特定关系,决定了教育在我们今天大力继承和弘扬民族优秀传统文化的时代应该积极地发挥其重要的职能和作用。那么,从中国传统文化的内在属性和我们目前的价值需要出发,教育继承和弘扬民族优秀传统文化的主要任务内容是什么呢?对此,本文欲做一点粗浅的探讨。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 姜英敏  
建国以来,传统文化教育一直是韩国中小学备受注重的教育内容。但是随着近年韩国社会逐渐蜕变为多元文化社会,传统文化教育受到了前所未有的挑战。本文梳理韩国政府面对这些挑战对传统文化教育进行的改革,分析其原因与特征。
[期刊] 经济管理  [作者]
北京同仁堂有着333年悠久历史,是中医药行业中的著名老字号,三百多年来,同仁堂人继承中华民族优秀文化遗产,严格遵守“炮制虽繁必不敢省人工,品味虽贵必不敢减物力”的古训,树立“修合无人见,存心有天知”的自律意识,在经营过程中坚持“德、诚、信”的优良传统,创造出了许多广大消费者放心的精品良药,确保
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 车明朝  
十七届六中全会作出了推动社会主义文化大发展大繁荣的决定后,文化发展成为当前职业教育一项重大课题。在刚刚结束的教育部2012年职业教育与成人教育工作视频会上,鲁昕副部长特别强调,德育工作是今年工作的重中之重,其中德育工作的一个重要方面就是推进校园文化建设。在今年中国职教学会工作年会上,张天保会长也强调了文化发展对职业教育发展的重大意义。可以说,文化育人是教育发展一个新的境界,也是德育目标实现的最佳途径,起着润物无声的作用。在一座具有2000多年历史的江南古城——湖州境内,有一所普通职业学校,其文化发展走到全国前列,在2010年中央党校省部级领导干部考察组视察该校时,鲁昕副部长高度赞扬该校,"我看...
[期刊] 北京林业大学学报  [作者] 刘国昭  陈向前  李晓宏  董斌仁  
该文记述了梅园在近90年的建设修复过程中,继承我国优秀的造园艺术传统,在突出赏梅特色、深化梅文化内涵方面所做的工作。
[期刊] 城市问题  [作者] 苏宏志  陈永昌  
城市并不是凝固的,而是一个发展的动态过程,它应和过去保持密切联系的同时,对未来抱着热切盼望。传统是一把双刃剑,它既可以促进事物的发展,也可以阻碍它的进步,对传统的继承应有正确的态度。对传统街、巷以及院落赋予现代意义,可以使城市中的传统元素焕发新的活力,同时给现代城市带来新的生机。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 肖芸  
不管是历尽沧桑的古代社会,还是朝气蓬勃的当今世界,教育一直是贯穿古今的永恒主题。教育内容从先秦的礼、乐、射、御、书、数到西汉的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》,从宋明理学到清末民初的"中学为体,西学为用",从"新文化、新思想"到中国特色社会主义教育,都是以中国传统文化为底蕴和基础进行传承、创新和发展。传统文化遗产是中华民族几千年的智慧结晶,是我国教育发展创新的重要基础。以传统文化遗产为视域进行高校艺术教育改革,不仅是我国传统文化保持时代活力的重要手段,而且是我国当代艺术教育持续健康发展的重要途径。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 孟万金  
继承与超越:中国德育传统的现代化孟万金道德具有历史继承性和时代变异性。道德的这一本质特性,决定了当前我国大学德育改革必须结合时代精神,对中国德育传统既要有批判地继承,又要创造性地超越,从而实现中国德育传统的现代化。一、中国德育传统的基本特质中国传统文...
[期刊] 经济地理  [作者] 陆大道  陈汉欣  
[期刊] 中国农业资源与区划  [作者] 邓雅方  
传统手工艺是我国广大劳动人民集体智慧的结晶,是中华传统文化的重要组成部分。保护、发展及弘扬我国传统手工艺,是对中华传统文化的重新认识和再创造。然而报告显示,我国传统手工艺中有86%的从业者来自农村,且呈现手工艺人老龄化、手工艺资源稀缺化的现象,反映我国传统手工艺面临后继乏人、后继乏力的危机。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 欧阳明德  叶勇  
提出6σ管理法没有对传统质量管理方法完全加以摒弃,而是在沿袭现代质量管理理论和方法的基础上的一种发展。着重对6σ管理法的质量经济性加以分析。
[期刊] 教育研究  [作者] 卢红  
继承与创新是教育学形成和发展的重要形式。教育学发展过程中的继承,不仅仅是对教育学思想和理论的继承,还是对哲学及其他与教育学相关的人文社会学科成果的继承。同时,教育学发展过程的继承还是跨文化的。创新始于对更高理想的追求,同时也意味着对现实的改进。教育认识的创新按其程度的不同,表现为改进和批判两种典型的形式。
[期刊] 教育研究  [作者] 吴畏  
邓小平同志是毛泽东同志忠诚亲密的战友,是毛泽东思想最杰出的继承者和发展者。在教育思想上,小平同志也是继承和发展毛泽东教育思想的。学习和贯彻邓小平教育思想,实际上就是对毛泽东思想的坚持与弘扬,是建设有中国特色社会主义教育的根本举措。
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