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[期刊] 财经问题研究  [作者] 曲卫彬  栗方忠  
统计学是研究统计规律的科学──关于统计学研究对象的思考曲卫彬,栗方忠(一)问题的提出众所周知,每一门科学都有自己明确的研究对象,然而关于统计学的研究对象,长期以来国际国内一直众说纷纭,莫衷一是。在国内,(经济)统计学界比较大的讨论有有两次,一次在SO...
[期刊] 统计研究  [作者] 郭恩才  
系统科学的创立,引起了人类传统思维方式的转变,系统科学对统计科学的发展也将产生重大的影响。本文探讨的问题是:系统应否取代总体而属于统计学研究对象的地位;系统理论应否取代总体理论而居于统计基础理论的核心地位。统计总体的概念是大家所熟悉的。简单地说,它就是许多同类个别事物的集合体。如果我们抽象掉统计研究对象的具体内容,那么,所有统计科学共同的研究对象就是统计总体了。总体理论也是统计科学区别于其他学科的基本特征。
[期刊] 统计与决策  [作者] 范秀荣  贺本岚  
我国人力资源研究的成果主要体现在"人力资源经济学"、"人力资源管理学"两个方面,且以定性研究为主,定量研究处于起步阶段。应用统计学的方法研究人力资源问题,在我国无论是从理论还是实践上都缺乏系统规范的研究成果。文章根据目前国内外对人力资源统计的研究现状,应用人力资源经济学原理,建立了"人力资源统计学"的框架体系,以期促成"人力资源统计学"的发展。
[期刊] 财贸研究  [作者] 吴明礼  
改善商业统计的教学有很多问题需要解决,其中之一,就是教材的体系如何组织,内容如何更新。这已经引起了越来越多的商业统计教学工作者的注意。从客观上说,它需要认真思考、深入讨论,才能逐步完善、健全商业统计学教材的内容和体系。本文就是从这一角度出发,提出个人意见,旨在抛砖引玉,引起讨论和争鸣。一、两个主体内容:商业统计指标核算方法和商业统计分析方法。首先从传统的商业统计学编写框架看,其中心
[期刊] 当代经济科学  [作者] 张广盈  刘桂萍  
文章认为社会经济统计学和数理统计学是统计学的两个分支 ,二者的研究对象与研究方法论具有同一性 ,但在研究范围和理论基础方面又具有差异性。那种把社会经济统计学与数理统计学割裂开来的观点在很大程度上是一种偏见。
[期刊] 当代经济科学  [作者] 宋锦剑  
统计学是一门什么性质的科学?众说纷纭,有“方法论”论、“实质性论”及“数量规律论”等等。尽管各有争端,但都共识统计学是以事物的量的方面为对象的认识论科学。如何认识事物的量的方面及其规律性呢!我认为,马克思主义唯物辩证法是其方法论基础之一。其中,质量互...
[期刊] 统计研究  [作者] 钱伯海  
一、部门活动与部门统计学国民经济包括众多的物质生产部门和非物质生产部门,各部门活动都有自己的特点。每个部门又包括众多的企业或事业单位。要搞好部门管理,既要对部门各单位活动进行定性研究,又要进行定量分析,要求提供研究其活动数量关系的原理、原则和方法,这就是部门统计学。掌握有关部门的统计理论和方法,对于搞好部门统计,可以收到直接又迅速的效果。所以按部门统计开设课程,讲授部门统计学,一直受到实际部门的欢迎。基于这样的认识和需要,我国过去高校统计专业开设的统计课程,除了统计学原理之
[期刊] 统计与决策  [作者] 夏慧异  
文章通过对1993-2010西安市的房价和1993~2010中国的财政收入的统计数据分析,给出了房价发展和中国财政收入发展的模型结构,同时对两者的相关性进行了分析。
[期刊] 统计研究  [作者] 杨灿  
一、统计学发展的历史和现状 统计学的体系、性质和对象等问题是学术界历来存在争议和分歧的理论问题。数百年来关于这类问题的争论可谓头绪纷繁,莫衷一是。几乎每一代统计学者都曾试图对此给出一劳永逸的结论,然而,问题却迄未获完满解决。其实,上述问题正是关于统计学的学科建设和发展方向的基本理论问题,而不同时代的统计学者是站在科学发展历史阶梯的相应位置上来观察和思考这些问题的,囿于当时当地统计理论和应用的既有条件和有限事实,据以概括出
[期刊] 统计研究  [作者] 贺铿  
The paper suggests that statistics should be treated as an independent methodological science and mainly describes the efforts should be made to promote the development of the science.
[期刊] 统计与决策  [作者] 刘泽猛 ,刘纯志  
对未来150年统计学的发展趋势和方向作出分析与判断,必须认识到统计是社会的一个组成部分,社会发展趋势深刻地影响统计的未来。对过去社会发展趋势的简单回顾,就可证明这一点。自从牛顿时代(大约1650)以来,科学与知识稳步增长,截止到现在,大约每17年增加一倍。这可以从图书馆规模与数量、科学出版物出版与发行数量、科学研究机构数量与规模等方面的大量增加表现出来。当然,伴随科学与知识的增长,科学研究人员与从事知识增加的辅助人员总数增加。依此外推,在未来150年中,科学领域与活动将增长:150/17=8.8235,2~(8.8235)≈
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