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[期刊] 中国高教研究
[作者]
王静修 马陆亭
思想是高等教育发展的灵魂。文章从多个角度探讨了周远清同志"教学改革是核心"教育思想的时代意义,并具体梳理了其对教学与改革、发展、科研以及教学工作内部关系的思考,以期对教育的内涵发展、教学模式改革和教育教学质量提高有所借鉴。
关键词：
周远清 教育思想 教学质量
[期刊] 中国高教研究
[作者]
卢铁城
在我50年的教育工作生涯中,既有在大学从事教学、科研、行政管理工作的感悟,也有在教育行政部门担任领导的体会,退休后继续关注着高等教育的改革和发展,和四川高教结下了不解之缘。最近读了周远清会长的《我的教学改革情结》一文,感到特别亲切,深受教育。他用凝练的文字阐明了高校的根本任务、教学工作的地位、内容、关键、核心、先导,用"大改革、大发展、大提高"9个字精辟地总结了近30年来
[期刊] 中国高教研究
[作者]
唐一科
即使从1995年算起,我从事高等学校教育教学管理工作的经历也已经有20年了,特别有幸在远清副部长主持高教司工作和担任分管高教工作副部长期间,担任重庆大学副校长分管教学工作,亲身经历了他通过各种场合大声疾呼,发表"教学工作四个投入不足""教务处是学校第一大处""本科是基础""教学工作是永远的中心、永恒的主题"等系列观点和意
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王静修 马陆亭
当前，我国高等教育开始向普及化迈进，人才培养质量的高低将成为成功与否的关键。在由精英阶段向大众化过渡的前十年里，教育部原副部长周远清同志曾经负责过我国高等教育改革和发展的全面工作，提出过一些有意义的教育思想，为顺利跨越奠定了基础。今翻看高等教育出版社出版的《周远清教育文集》，感到时代价值明显。特别是他对教学工作的有关论述，对我们完成新的跨越仍有借鉴和指导意义。教学改革是核心、教学是主旋律
[期刊] 中国高教研究
[作者]
马陆亭 王静修
今年是我国高等教育界有组织地开展素质教育20周年。教育部原副部长周远清同志是这项工作的重要推动者,他的相关思考直接影响了我国高等教育领域素质教育思想的形成和发展过程。通过以远清同志为代表的一批学者和教育实践工作者的积极实践和理论探索,我国高等教育领域已初步形成了有关素质教育的思想框架,具体包括素质教育是中国特色的现代教育思想,"知识、能力、素质"是要素内容,文化素质教育是突破口,"三注、三结合、三提高"是实施的基本途径,素质教育的基础是文化建设等。这些思想不仅推动了我国当代的高等教育实践,还从文化自觉的角度丰富了高等教育的现代化思想。
关键词：
高等教育 素质教育 思想 周远清
[期刊] 中国远程教育
[作者]
平石
[期刊] 中国高教研究
[作者]
《周远清教育文存》由高等教育出版社于2009年6月集结成册。《文存》共4册,收录了周远清从1985年7月到2000年12月期间发表的222篇文章和讲话。此间,我国高等教育经历了大改革、大发展、大提高阶段,发生了翻天覆地的变化,在跨世纪的改革发展中取得了历史性的、令世人瞩目的辉煌成就。这期间,周远清历任清华大学教务长、副校长,国家教委高教司司长、教育部副部长等职。作为当时教育行政部门主管高
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李青
素质教育是教育理念的核心。以学生为本,面向全体学生,促进学生全面发展,必须从贯彻党的教育方针和落实科学发展观的高度,以现代教育理念为灵魂引领教育思想的不断转变,以育人为根本引领学生思想道德素质的不断增强,以培养应用型人才为主线引领学生工程实践能力的不断提高,努力培养具有创新精神和实践能力的应用型人才。
关键词：
教育理念 素质教育 人才培养
[期刊] 民族教育研究
[作者]
曹福春
社会的发展与时代的进步要求高校思想政治理论课教学工作必须进行深层的改革与创新,其内容涉及教师队伍、教学理念、教学形式、教学方法、教学载体及教学考评等诸多方面。只有与时俱进,加强教师队伍建设、转变教育教学理念、创新教学途径、改革教学方法、更新教学载体、完善对学生学习的综合考评,才能进一步提高思想政治理论课的教育教学实效。
关键词：
高校 思想政治理论课 改革创新
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴邵兰 胡永红
教育人种志是以学校教育为主要工作和研究对象,尤以学校组织、行为文化为重点的一种工作和研究方法。在我国本科教学工作审核评估中,引入该工作方法有利于评估工作实践和科学研究的全面、协调发展。介绍了教育人种志的一般特点,分析了审核评估中引入该方法的必要性和可行性及运用的具体流程及应注意的问题。可为丰富审核评估工作方法、完善审核评估方法体系、获得更加真实客观的审核评估结果提供学术参考和实践指南。
关键词：
本科教学 审核评估 教育人种志
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
宋烈侠 屠中华
高校教学工作评价指标体系模型的研究宋烈侠屠中华在教学工作评价活动中，需要一种对教学效果、质量进行客观统一的评定方法。全面考察一所学校教学工作状况有多方面的指标，各项指标的重要程度也各不相同。这种涉及多种指标和标准的复杂情况给教学工作的评价带来了复杂...
[期刊] 全球教育展望
[作者]
谢竹艳
教师教学工作量问题一直是美国高等教育领域的研究重点,近年来这种迹象更为明显。本文首先介绍了美国高校研究的类别并指出研究教师工作量的诸多目的,并随后重点剖析了教学工作量和工作效率的测量方法及其具体实施,文末论及在该研究领域出现的一些问题和得到的启示。
关键词：
教学工作量 美国高校
[期刊] 高等教育研究
[作者]
高耀明 张萍 陈慧 兰丽丽 张光辉
对上海水产大学和上海师范大学教学科研人员和教学管理人员进行的问卷调查表明,本科教学工作水平评估对教学工作的影响是积极的,建立评估制度是保障高等教育质量的有效措施。调查揭示了评估对教学工作影响的一些特点:教学管理人员对评估影响的肯定程度高于教学科研人员;评估对教师教学和教学管理的影响大于对学生学习的影响;评估对教学工作的外在影响强于内在影响;评估对教学工作的影响随时间推移会逐渐减弱。
关键词：
本科教学评估 高校教学工作
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