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[期刊] 统计与决策  [作者] 毛冬焰  
“编读往来”专栏很久没有与读者见面了。这是我们工作上的疏忽。1992年,我们专门辟出选块版面,与读者一块共同办这个栏目。欢迎读者给我们写稿,也欢迎读者为这个栏目出谋献策。我们期待着这个栏目成为沟通编者与读者心灵的桥梁。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 蒋跃明  
主要从稿前准备和论文语言表达、编排、形式及参考文献引用等几个方面,介绍了一些科技论文的英文写作技巧,同时探讨了论文投稿和发表的一些策略。
[期刊] 统计与决策  [作者] 李明星  
我国期刊,林林总总,现已达6500多种,可谓门类众多,层次集密,状况各异。各类期刊的用稿风格、内容结构日趋多元化,形成了对各类稿件的巨大需求。而一方面,期刊需求多层次、多样化文稿,但又不知作者身处何地;另一方面,作者虽佳作在手而又苦于找不到发表门径,往往贻误良机,造成智力浪费。那么,作者怎样走出与期刊的陌生状态,寻求提高投稿命中率的方法与途径呢?
[期刊] 企业管理  [作者] 高蕊  杨杜  
要选择企业真正关心的问题,运用实践领域能听得懂的语言,力争给出对企业有帮助的解决方案。调查研究、案例研究和咨询研究三类报告是学术研究和企业实践之间重要的载体形式,有利于形成二者之间的良性循环,加速企业隐性知识向显性知识转化,贯通从企业实践到理论再到实践的循环。
[期刊] 国际经贸探索  [作者] 周瑞琪  
在对外贸易迅猛发展的今天,英语电传已成为国际贸易中一种主要的通讯方式。本文作者根据自己的经验,结合英语电传的特点,对怎样高效率、准确无误地起草电传文书作了初步的探索与概括。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 步雅芸  
《爱玛》是18世纪末英国女作家简.奥斯丁的代表作,描写了女主人公爱玛如何走出一个个错误而步入道德完善和情感成熟的过程。文章拟从作者所精心使用的内视角、可靠叙述者等创作手段来力证小说的女性成长主题。
[期刊] 旅游学刊  [作者] 朱晓华  
随着科学技术的持续发展以及社会竞争的不断加剧,能否"多出成果、出好成果",拥有一定数量和高质量的科学论文,对于每一位科学从业者来说都具有重要意义。但令人遗憾的是,长期以来却存在着"重科研、重发表、轻写作"的两重一轻的不良弊端。科学论文写作与投稿的整个过程,涉及选题、立意、收集数
[期刊] 统计与决策  [作者] 本刊编辑部  
广大读者、作者朋友:首先,衷心地感谢您们长期以来对本刊的关心与厚爱!今年以来,本刊接受的作者投稿应接不暇。为了进一步引导作者更贴近本刊选稿方向,提高投稿命中率突出本刊的办刊特色,本刊编辑部拟定如
[期刊] 统计与决策  [作者] 本刊编辑部  
广大读者、作者朋友:首先,衷心地感谢您们长期以来对本刊的关心与厚爱!今年以来,本刊接受的作者投稿应接不暇。为了进一步引导作者更贴近本刊选稿方向,提高投
[期刊] 中国远程教育  [作者] 本刊编辑部  
来稿请提供规范的文章摘要和关键词,并附作者简介和联系方式。请通过网上平台投稿:ddjy.cbpt.cnki.net。来稿一般不退,请作者自留底稿。请勿一稿多投。4个月未被采用者可自行处理。一稿多投如造成重复刊发等后果,本刊将公布相关情况并通报作者所在单位和同业期刊,3年内不再采用该作者的来稿。本刊已许可中国知网、超星域出版及其数据库产品以数字化方式复制、汇编、发行、信息网络传播本刊全文,本刊亦为
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[期刊] 中国远程教育  [作者] 本刊编辑部  
来稿请提供规范的文章摘要和关键词,并附作者简介和联系方式。请通过网上平台投稿:ddjy.cbpt.cnki.net。请勿一稿多投。4个月未得到审稿意见者可自行处理。一稿多投如造成重复刊发等后果,本刊将公布相关情况并通报作者所在单位和同业期刊,3年内不再采用该作者的来稿。
关键词: 一稿多投  
[期刊] 中国远程教育  [作者] 本刊编辑部  
来稿请提供规范的文章摘要和关键词,并附作者简介和联系方式。请通过网上平台投稿:ddjy.cbpt.cnki.net。来稿一般不退,请作者自留底稿。请勿一稿多投。4个月未被采用者可自行处理。一稿多投如造成重复刊发等后果,本刊将公布相关情况并通报作者所在单位和同业期刊,3年内不再采用该作者的来稿。本刊已许可中国知网、超星域出版及其数据库产品以数字化方式复制、汇编、发行、信息网络传播本刊全文,本刊亦为
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[期刊] 开放教育研究  [作者] 路新民  
最近总是谈投稿与什么的话题,为什么?就是感觉问题的严重,总希望杂志能形成类似联盟的组织,哪怕是个民间性质的联盟也行,共同约定一些章程,以约束那些敢于冒犯约定的投稿行为。现在终于有了《中国教育技术协会期刊专业委员会关于"一稿多投"的公告》(刊本期第72页)。
[期刊] 统计与决策  [作者] 戴玉琴  
在加工整理统计数学中,失误尽管情况各一,但总的可以归纳为两种:一是算错,二是笔误。算错因差别明显易发现,笔误乍看上去差不多,不易识别。面对这不易识别的难题又怎能快速准确的找出问题之所在呢? 统计表汇总下来应纵横双向相等。若不等,除
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