标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(6981)
2023(10454)
2022(9208)
2021(8896)
2020(7742)
2019(17973)
2018(17711)
2017(33133)
2016(19036)
2015(21921)
2014(22621)
2013(22246)
2012(21359)
2011(19460)
2010(19915)
2009(18608)
2008(19186)
2007(17379)
2006(15113)
2005(14342)
作者
(57840)
(48294)
(48266)
(46516)
(30749)
(23540)
(22323)
(18893)
(18204)
(17703)
(16515)
(16437)
(15561)
(15520)
(15437)
(15137)
(15116)
(14312)
(14215)
(13890)
(12371)
(12150)
(11857)
(11092)
(11003)
(10967)
(10949)
(10905)
(10128)
(9917)
学科
(76068)
经济(75987)
管理(51490)
(50760)
(40914)
企业(40914)
方法(35853)
数学(31468)
数学方法(30964)
(23002)
中国(22578)
(21546)
(18922)
(17976)
(15199)
贸易(15193)
业经(14806)
(14753)
(14679)
地方(14648)
财务(14633)
财务管理(14585)
(14239)
银行(14200)
企业财务(13863)
农业(13756)
(13477)
(13246)
金融(13244)
理论(12563)
机构
大学(279518)
学院(276914)
(110027)
经济(107315)
研究(99910)
管理(98606)
理学(83589)
理学院(82474)
管理学(80634)
管理学院(80096)
中国(76956)
科学(63077)
(61234)
(53982)
(53817)
(53054)
研究所(48346)
中心(46574)
(44323)
业大(43018)
财经(41869)
农业(41798)
(40368)
师范(39934)
北京(39510)
(37899)
(35249)
(34982)
经济学(33827)
师范大学(31964)
基金
项目(174868)
科学(135697)
研究(125890)
基金(124613)
(109963)
国家(109004)
科学基金(90876)
社会(76406)
社会科(72241)
社会科学(72216)
(68594)
基金项目(65139)
教育(60691)
自然(59825)
(59180)
自然科(58440)
自然科学(58421)
自然科学基金(57408)
资助(53155)
编号(51661)
成果(44884)
重点(40794)
(39622)
(37598)
课题(37412)
(34893)
科研(34208)
(33988)
教育部(33353)
创新(32767)
期刊
(125087)
经济(125087)
研究(85438)
中国(62234)
学报(49976)
(48098)
(44343)
科学(42824)
教育(39319)
大学(36855)
管理(35649)
学学(34353)
农业(32012)
(28980)
金融(28980)
技术(25156)
财经(21735)
经济研究(19779)
业经(19156)
(18773)
(17115)
问题(16956)
(15286)
(14767)
图书(14538)
技术经济(13717)
统计(13508)
理论(13474)
国际(13024)
世界(12260)
共检索到435182条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘育锋  
教师配置是指各种教师在不同使用方向上的分配,教师配置的结果是形成一定的组织结构。其目的是要形成比较理想的组织结构,为此,要以教育目标和不同种类教育的属性为依据。2004—2007年期间,我国中职教师队伍的数量有所增加,质量有所提高,制度建设取得了重大突破,但结构性矛盾依然是我国中职教师队伍建
[期刊] 职教论坛  [作者] 陈灵超  涂三广  董宏建  
工业4.0时代,传统产业面临转型和升级的困境。高质量人才是转型的关键,而职教师资质量决定高质量人才的培养。通过对中职学校教师队伍的数量、学历层次、职称结构、年龄结构、来源渠道、类型结构以及"双师型"教师等结构性建设所面临的挑战及原因进行分析,补齐短板,提出师资队伍发展策略,提高中职教师的整体素质。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘大军  陈琼珊  杨丽花  李辉妹  朱君辉  朱兆峰  邬弘  
中职教师队伍建设问题是近年来职业教育研究热点之一。通过对2012—2016年相关文献梳理,教师队伍建设中存在的问题涉及管理机制、师资结构、职前培养、职后培训、"双师型"教师建设、教师素质和职业认同等方面。总体研究质量虽不断提高,但仍存在一些不足,如研究方法单一、重复研究明显、创新观点不多、建议与对策过于笼统、理论挖掘欠缺等。今后的研究应力争使研究方法更加规范和多元,研究主题进一步深化和拓展,研究效果更趋科学和有效。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 佛朝晖  
教师队伍建设是实现职业教育内涵发展和建设现代职教体系的关键和难点。教育部联合多家中央部委制定加强职教教师队伍建设的政策。根据对146位中职校长的调查,在政策的推动下,职教教师结构趋于合理,"双师型"教师比重上升,政策发挥示范引领作用,专项政策执行效果被校长们认可。但职教师资数量不充足、结构不合理、政策落实重心低、专项政策执行中出现偏差等问题成为阻碍政策有效实施的障碍。因此,职教教师队伍建设政策内容必须不断完善,政策执行要多方借力,政策工具也应多种多样。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 叶红英  
调查表明,2003~2007年,随着中等职业教育规模的发展,重庆市中职教师数量也有了一定程度的增长,但重庆市中职师资队伍建设仍面临经费支持不足、管理体制不顺、教师数量不足、"双师型"教师缺乏、教师素质不高、培训体系不完善等问题。为此,重庆市可采取以下对策:更新观念,加强组织领导和条件保障;改革管理体制;多渠道补充教师队伍;实施中职教师素质提升工程;完善教师培训体系。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 李继星  徐美贞  李荣芝  
本报告是“学校教育现状问卷分析报告”中有关教师队伍的部分,包括:中小学专任教师学历情况、学科教师缺编情况、班额情况和教师在校内的平均月收入情况。针对实际情况,建议坚持“全国范围内综合解决为主、小区域因地制宜地解决为辅”的基本指导思想,采取舆论的、行政的、市场的、学术的各种措施,逐一解决。
[期刊] 职教论坛  [作者] 佛朝晖  
聘请企业和社会"能工巧匠"来学校任教是职业教育"双师型"教师队伍建设的一项重要措施。国家和地方就职业学校兼职教师队伍建设出台了一系列政策规范,为了解政策执行情况,在分析政策文本的基础上,对中职校长和职教管理者进行调研。研究发现,职业学校兼职教师队伍管理专门政策从无到有,政策制定从中央向地方延伸,政策目标从数量补充到质量提高,政策对象范围从泛化到具体,政策措施从鼓励到规范,经历了20年的发展过程。针对政策执行的成效与问题,从政府与院校两个角度提出,政府要统筹协调,从管理体制上消除障碍,以激励和规范相结合的主
[期刊] 中国软科学  [作者] 李京文  
早在1982年,党中央和国务院就曾明确提出,我国经济振兴要依靠科学技术进步,并一直把它视为一项重要战略任务。赵紫阳同志在党的第十三次全国代表大会上所作的报告中,在谈到关于经济发展战略时,提出了三个必须着手解决的问题,其中前两个问题是:①把发展科学技术和教育事业放到首要位置,使经济建设转到依靠科技进步和提
[期刊] 职教论坛  [作者] 魏明  郝理想  沈楠  
分析现状,我国中职师资队伍供求矛盾突出,缘于多方面因素的影响。现实条件下,短期内应从稳定教师队伍,增加教师有效供给解决;长期来看,应注重规划培养、建立教育预警机制、灵活教师资源储备、规范教师人力资源市场建设、以及加强政府对中职师资队伍的宏观管理实现。
[期刊] 职教论坛  [作者] 黄晓玲  
调查显示中职德育课骨干教师队伍年龄、学历、职称和专业分布等较为合理;现任教师对德育工作性质、专业素养及自身发展状况有清晰的认识,曾多次参与各级各类培训且培训切实提升了综合素质。根据教师们对后续培训的期望以及在培训内容、方式和评价等方面的需求,从教师自身、中职学校、培训组织者、主管部门角度提出优化培训设计、实施、评价和管理建议,促进德育教师持续的专业发展。
[期刊] 宏观经济管理  [作者] 李军杰  
今年一季度,我国宏观经济政策效应继续显现,经济回升范围不断扩大,外需状况改善,经济增长速度上升到正常增长区间。但是,实体经济中新的增长点还没有形成,经济增长动力尚未实现由外部政策拉动向市场内生驱动转换,外部需求回升基础并不稳固。与此同
[期刊] 职业技术教育  [作者] 米靖  杨公安  
当前,我国大力发展以制造业转型升级为核心的实体经济。新时代中等职业教育支撑实体经济发展和制造业转型升级的决定性要素之一是教师队伍建设水平。长期以来,中职学校教师队伍建设取得多方面成就,但面对制造业转型升级需求也存在明显不足。为此,必须突出中职学校教师队伍在中国特色新型工业化战略中的基础性、先导性和保障性地位,全方位推进中职学校专业教师队伍建设。
[期刊] 教育科学  [作者] 沈有禄  
本研究根据《中国教育统计年鉴.2004》中提供的数据算出湖北、甘肃、北京三地在小学生师比、师校比、师班比等及其他各种比例。发现三地小学教师在女性教师比例,师校比、师班比,学历、职称方面,生师比,教职工在城市、县镇、农村间的分布,代课教师方面都存在明显的差异,呈现出相当不均衡的配置状况。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 冯林林  赵丽萍  许亚薷  
以分类发展为视角、以质性研究为方法,借助NVivo11软件,通过分析东部某省8所中职学校35名青年教师的4万字访谈文本,可以见得,约半数教师入职职校前有其他机构工作经历,他们初入职时最大的困难是学生管理,最擅长的领域在自己所学的学科专业。中职青年教师要实现普遍有效的专业发展须解决以下问题:大范围存在的职业倦怠感;专业发展志向高远与目标不明确并存的现象;专业发展偏向教育教学和管理,学科专业发展路径不清晰,个人兴趣特长存在提升困境。
[期刊] 职业技术教育  [作者]
在未来的10年中,我国要进入人力资源强国行列,需实现的一个重要目标就是普及高中阶段教育,而中等职业教育担负着支撑高中阶段教育半壁江山的战略重任。但是从职教事业发展总体看,中等职业教育仍然是最为薄弱的环节,人才培养质量与人民群众的要求和经济社会发展需求相比还有非常大的差距。造成这种差距的一个重要原因,是师资队伍建设滞后:一是总量不足,目前职业学校生师比为26∶1,为国内各类教育中最高,并远远超出世界发达国家中职平均生师比15∶1左右的比例;二是素质偏低,多数专业教师缺少企业工作经历,专业技能和实践教学能力较弱,"双师型"教师不足,兼职教师比例低,
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除