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[期刊] 改革
[作者]
李月 王珊珊
从结构性改革的内涵、指标体系、经济效应、作用渠道以及短期冲击等多个层面,系统梳理了西方结构性改革的相关文献。通过比较中国与西方结构性改革的背景与内涵,提出中国推行结构性改革需要注意的问题:要注重结构性改革推行的时机;设计合理的结构性改革路线图;认清存在结构性改革短期冲击的本质并努力削弱这一冲击;配合使用结构性改革与传统宏观经济政策。
关键词：
结构性改革 供给侧改革 经济增长
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
王昌林 付保宗 郭丽岩 卞靖 刘现伟
供给侧结构性改革是在国际经济环境发生重大变化的背景下,针对我国经济社会发展新阶段出现的新情况,为解决现实问题而提出的重大理论创新。最终目的是满足需求,主攻方向是提高供给体系质量和效率,根本途径是深化改革。推进供给侧结构性改革是一项系统工程,各项任务之间构成了严密的逻辑体系。
关键词：
供给侧结构性改革 供给体系质量和效率
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
王昌林 付保宗 郭丽岩 卞靖 刘现伟
供给侧结构性改革是在国际经济环境发生重大变化的背景下,针对我国经济社会发展新阶段出现的新情况,为解决现实问题而提出的重大理论创新。最终目的是满足需求,主攻方向是提高供给体系质量和效率,根本途径是深化改革。推进供给侧结构性改革是一项系统工程,各项任务之间构成了严密的逻辑体系。
关键词：
供给侧结构性改革 供给体系质量和效率
[期刊] 亚太经济
[作者]
聂莹 李月
台湾地区结构性改革的经济增长效应和组合效应实证检验结果显示:单一领域改革的经济增长效应显著为正;较高程度的内部金融部门改革可增强贸易改革和外部资本市场改革对经济增长的促进效应;较高程度的贸易改革可增强外部资本市场改革的经济增长效应,反之则弱化。
关键词：
台湾地区 结构性改革 增长效应 组合效应
[期刊] 清华金融评论
[作者]
田静
中国经济供给侧结构性改革的核心是拆除影响资源有效配置的障碍,促进生产率提高,实现经济持续健康发展。在此过程中,资本市场供给侧结构性改革的着力点是完善价格发现机制,而目前中国市场价格形成机制仍然并不完善,本文对此进行深入分析,并提出了"围绕价格形成机制完善系统、推进改革"的几点建议。
关键词：
结构性改革 资本 厘清
[期刊] 当代经济研究
[作者]
陈硕颖 黄爱妹
供给侧结构性改革的内涵在于针对需求变化改善供给结构,实现低水平供需平衡向高水平供需平衡的跃升。针对这一内涵来分析"互联网+"实践可以发现:就"互联网+"的总体模式而言,"纯信息类+资本运作"扭曲社会资金的分配,且与实体经济的基础设施关联不大,应当避免并加以规制;就流通环节B2C业态的商业模式而言,能够为供应链创造价值的供应链管理模式比纯平台模式更有利于供给侧结构性改革;就生产环节的"互联网+"指导思路而言,"互联网+工业"立足于互联网,强化海外设计中心对本土产业链条的控制,反而会恶化国内的供给结构,应该鼓励"工业+互联网"——立足于工业,把互联网视为传统工业消化吸收再创新的客体。
[期刊] 财会通讯
[作者]
李琼 段铭
当前国内外复杂的经济形式下,中美贸易战、地缘经济冲突、国内经济结构的转型对企业的经营风险带来巨大的压力,特别是中国经济正处于增长速度换挡期,经济改革的一项艰巨的任务是供给侧结构性改革,在经济转型升级的过程中,给企业的各项财务指标带来的风险变化,毫无疑问,在今后一段时期里,制定合理、科学的财务预警分析指标是企业预测财务状况、预知财务风险的关键措施,对防范企业经营风险意义重大。本文分析供给侧结构性改革的重要性,概括目前企业财务预警指标的特点,提出在供给侧结构性改革对目前企业财务预警指标带来的问题,进而构建适应供给侧结构改性革视角下的企业财务预警指标体系。
关键词：
供给侧结构性改革 财务预警 指标体系
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘彩琴
在新时代的新语境下,高校推动文化育人是落实立德树人根本任务、适应新时代人才培养质量的必然要求,而实施文化育人的首要任务是构建科学先进的育人文化体系。职业本科教育作为一种新的本科教育类型,其育人文化的内涵首先具有一般本科教育的精神性、创新性和地域性等共性特征,同时又具有技术性、职业性的职业教育类型特征。根据职业本科教育遵循劳动和技术的复杂性提升后的新工作场域逻辑,其育人文化在精神文化、技术文化、职业文化、创新文化、地域文化五个层面分别具有工匠精神、科技素养、职业素质、创新能力和本土意识的逻辑向度。基于职业本科育人文化的内涵特征和逻辑向度,构建“四元融合,五化同步”的育人文化体系,充分发挥育人文化载体作用,以培养职业本科学生内化于心的工匠精神、过硬的科技与职业素养、良好的创新和服务意识。
关键词：
职业本科 育人文化 逻辑向度 体系构建
[期刊] 中国高教研究
[作者]
曲霞 刘向兵
劳动教育是"关于劳动"的教育和"通过劳动"的教育的有机统一。建构德智体美劳全面培养的教育体系,既要看到"通过劳动"的教育的综合育人价值,又要看到"关于劳动"的教育的独特育人价值,正确处理劳动教育有机融入与独立设置的关系。基于这一认识,将新时代高校劳动教育明确为高等教育人才培养体系的专门一部分,以全面提高新时代大学生劳动素养为核心,建构了"五大目标体系""三大任务体系""1+8实施体系"和"3+1保障体系"环环相扣、有机融入与独立设置相结合的新时代高校劳动教育体系。
关键词：
新时代 高校劳动教育 内涵 体系
[期刊] 管理现代化
[作者]
乔永波
对企业环保投资效率评价指标体系的核心概念进行了分析,认为企业环保投资是企业为获得经济效益,同时兼顾环境效益和社会效益,在企业环境预防、环境日常维护及环境污染治理等方面投入的各种资金的总和;企业环保投资效率是企业环保投资过程中产生的投入与产出的比值,是一种对企业环保投资过程的绩效评价。
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈伟
教育活动是经济活动的重要组成部分,具有双重属性。教育供给主体、供给产品、供给要素、供给机制等与经济供给既有相同之处,又有不同之处。文章在定性分析的基础上,从扩大优质教育供给、完善教育供给结构、提高教育供给质量、增强教育供给效率四个方面,提出了加强高职教育供给侧改革的建议。
关键词：
教育属性 教育供给 经济供给 对策建议
[期刊] 会计之友
[作者]
林钢
《政府会计准则——基本准则》明确指出，政府会计建立财务会计和预算会计双体系，其中，财务会计设立资产、负债、净资产、收入和费用五个要素，预算会计设立预算收入、预算支出和预算结余三个要素。双体系对收入、费用、预算收入和预算支出如何进行确认，存在哪些差异，是政府会计改革首先要解决的问题。文章分为上、中、下三部分。第一部分论述了双体系确认收入、费用和预算收入、预算支出的原则以及分析资产项目涉及收入、费用和预算收入、预算支出确认的差异；第二部分分析负债项目涉及收入、费用和预算收入、预算支出确认的差异；第三部分分析净资产与预算结余的差异，并以案例形式加以说明。在系统、全面分析双体系差异的基础上，重点对其他．．．
关键词：
政府会计改革 双体系 差异辨析
[期刊] 会计之友
[作者]
林钢
（上接本刊２０１６年第１３期）三、负债项目涉及收入、费用和预算收入、预算支出确认的差异辨析（一）涉及借款项目的差异辨析借款是指政府会计主体向银行借入的款项，包括短期借款和长期借款。１．借入与偿还款项。政府会计主体借入款项，按照现行事业单位会计制度规定，应确认为一项负债；而只有现行财政总预算会计制度规定，确认为债务收入。政府会计改革之后，财务会计仍将借入款项确认为负债，而预算会计
[期刊] 会计之友
[作者]
林钢
（上接本刊２０１６年第１４期）四、净资产与预算结余差异辨析净资产是指财务会计体系资产减去负债后的余额；预算结余是指预算会计体系预算收入减去预算支出后的余额（即期初预算结余与本期预算收支差额之和）。由于双体系对收入（预算收入）、费用（预算支出）的确认存在差异，因此净资产与预算结余也会产生相应的差异。前述涉及资产、负债项目的差异分析，出发点是政府会计主体会计期间发生的业务，目的是阐述如何进行相应的
[期刊] 职教论坛
[作者]
李德方
STW是指从学校到工作的过渡。文章通过中西方学术界对STW研究的现状回顾,尤其是对"国家比较分析框架理论"和"过渡模式理论"以及以美国为代表的STW的改革实践的描述,阐释了在市场模式下加强对STW问题的研究对于办好教育并更好地促进学生就业的重要性。对STW内涵的探究可以有助于我们更好地认识这一问题。
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