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[期刊] 财会月刊
[作者]
光娅 孟枫平
结构化研讨是依据立体思维理念,围绕大家共同关注的主题,在催化师引导下,按照一定程序和规则,分步骤、多角度开展研讨的一种方式。这一研讨方式,强调学员的参与和思维方式的转变,在各级各类培训中被逐步采用。本文着重介绍了结构化研讨方式应用于MBA《会计学》教学中组织实施的过程和步骤,指出了结构化研讨方式在组织实施中应注意的问题,提出结构化研讨方式在MBA《会计学》教学中推广应用的一些思考,以期探索出适合MBA《会计学》课程实情的结构化研讨模式,不断提高实践教育教学效果和教学质量。
关键词：
结构化研讨 会计学 MBA
[期刊] 财会月刊
[作者]
盛庆辉 张秀萍
本文基于MBA会计学教学实践,探讨了MBA会计学的课程设置、教学目标和内容安排、教材的选择、教学环节设计以及案例教学等方面问题,希冀对MBA会计学课程建设有所裨益。
关键词：
MBA 会计学 教学
[期刊] 财经理论与实践
[作者]
郎菁
分析了 CAI教学的特点、教学模式和系统组成。认为目前我国会计教学的现状不令人乐观 ,有必要利用 CAI,并一开发会计教学软件。并给出了开发会计学 CAI软件的一般步骤。
关键词：
CAI 会计学 教学
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李玉菊
《会计学》是MBA核心课程之一,其教学效果将直接影响职业经理人的培养质量。分析 了MBA生源及MBA教育特点以及会计学在MBA教育中的重要地位,并对目前我国MBA会计学 教学中存在的问题进行了剖析,提出了改革思路。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张晓明
总结了在MBA会计学教学中面临的六大矛盾:会计学教学目的与MBA会计学教学目的的矛盾、教材选用的矛盾、高水准教学要求与学生低起点专业基础的矛盾、教学内容国际化与本土化的矛盾、教学体系与教学时间的矛盾、教学方法与学生专业背景的矛盾等。对如何协调这些矛盾提出了自己的看法。
关键词：
MBA 会计学 教学矛盾
[期刊] 教育与职业
[作者]
严娟
"角色扮演教学法是以任务为导向,以培养学生能力为目标,互动仿真式的教学方法。"1在高职高专"会计学原理"课程中运用角色扮演教学法,在激发学生学习兴趣的同时,还能加深学生对会计专业理论知识的理解和灵活运用,从而达到提高学生实践能力,符合高职高专人才培养目标的需要。文章就高职高专"会计学原理"课程的特点、传统教学的局限、引入角色扮演教学法的意义、具体应用以及应用过程中的注意事项进行了探讨。
关键词：
角色扮演 高职高专会计学原理 教学 应用
[期刊] 财会通讯
[作者]
于卫兵
会计学毕业论文是本科阶段培养学生综合能力和创新能力的核心教学环节之一。但近年来,由于高等教育的产业化和大众化,毕业生就业压力增大,加上高校教育资源相对滞后,使得毕业论文整体质量下滑趋势日益明显,分析其中存在问题的原因,主要有以下几个方面:(1)从学校教学管理方面出发,认为课程设置不合理、论文写作时间安排与毕业生找工作冲突、重视不足导致监督、检查、评价等制度不健全等因素影响了毕业论文的质量;(2)从指导
[期刊] 财会通讯
[作者]
李琪
高校《高级会计学》"特""、难""、新"的特点,决定了其难以掌握,而案例教学的"情景式"特征有助于学生理解、掌握该课程的内容。虽然案例教学已受重视,但是实施现状不容乐观。本文认为,应从思想、目标定位、资源建设以及科学组织等方面完善案例教学法的运用。
关键词：
案例教学 高级会计学 职业判断能力
[期刊] 财会月刊
[作者]
王文兵 胡宏旭 干胜道
现有的会计教材主要按照会计六大要素顺序编排,任课教师参照教材固定章节编制教学大纲、计划与教案,人为割裂企业经济业务实质,复杂交易或事项不易讲授与理解,教学效果甚微。在会计课程教学中,嵌入会计对称性理论,打破教材固化章节顺序,以企业债券业务为例,让学生扮演债券发行人与投资人,在讲授金融资产的同时讲授金融负债会计核算,从而提升课堂教学效果与学生职业判断能力。
关键词：
会计对称性 金融资产 金融负债 企业债券
[期刊] 图书情报知识
[作者]
彭贤哲 郑建明 李佳新 石进
[目的/意义]信息资源时代下，数据类型多元化特征显著，透析数据结构化过程中蕴含的目录学思想，有助于解决非结构化数据管理与利用的难题。[研究设计/方法]首先辨析数据结构化的本质过程，并揭示其中蕴含的目录学机理和标引分类思想，说明用目录学思想指导数据结构化过程的可行性，并借由目录工作运用的文献揭示、书目索引编纂、文献标引分类、文献组织等传统方法，解析不同类型非结构化数据的特点，指导其关联整合、索引指示、标引分类、组织重构等主要结构化过程，最终实现非结构化数据的“辨章学术、考镜源流”。[结论/发现]数据结构化基本承袭了以分类标引等为核心的书目思想，在本质上是作为致用之学的目录学在当下环境的延续和发扬。[创新/价值]有助于制定数据结构化过程的范式流程，增强非结构化数据结构化解析过程的复用性。
[期刊] 教育研究
[作者]
饶丛满
结构化方式道德教学论由日本学者金井肇博士提出,旨在创建愉快有效的道德教学理论。该理论强调,道德教学应该着眼于学生内在的道德性而非道德行为。因为要培养道德性,只需形成学生的价值意识即可;而要形成学生的价值意识,就应该以学生的自然性为出发点,在明确道德价值与人的自然性关联方式的基础上,加深学生的价值自觉;学生接受的道德价值日积月累,并因人而异地结构化,就会形成各自个性化的道德性。
关键词：
日本 道德教育 道德教学 结构化方式理论
[期刊] 财会通讯
[作者]
姚艳
一、《基础会计学》教学方法的选择与应用《基础会计学》是管理类学科的专业入门课,表现出专业术语多、概念枯燥、解释抽象、财务处理内容多的特点。借贷记账法在工业企业中的应用是其教学难点和重点,主要包括了采购、生产、销售和利润形成与分配业务的账务处理。教师要通过仔细、深入地揣摩教材的重难点,把握教材的精髓,做到难易程度的区别把握和融会贯通,设计严谨的教学环节,为学习者排除障碍,克服畏难情绪,帮助学习者轻松驾驭教材,实现学习成果的有效迁移。(一)会计基础理论——循序渐进习题教学法循序渐进习题教学法是指教师将关联性极强的教学内容按照教学进度合理设置练习内容,学生根据教师的布置和指导,通过课堂及课外作...
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王玉红
应用型院校的会计学专业注重培养学生的职业技术能力,传统的实验教学模式存在课程体系不合理、教学方式落后、实验课考核过于刚性化等问题。在会计专业实验教学中引入柔性化教育思想,根据"一宗旨、二原则、四阶段"的模式构建科学的柔性化实验课程教学模式,克服刚性实验的缺点,补充刚性实验的不足,以学生为主体进行实验教学活动,强化学生的职业技能,对学生进行有效的岗位培训,最终实现高素质应用型人才培养目标。
[期刊] 财会通讯
[作者]
许汉友 刘国城 李莹
数字经济正深刻而广泛地影响着全球经济发展，改变了传统生产管理模式，促进经济业态与商业模式不断创新。在数字化转型时代，会计工作自身职能、工作流程、所使用的工具手段等都发生了变化。与此同时，数字化转型对会计学科的教学内容、教材、课堂组织方式以及课外实践变革也带来了诸多挑战。基于此，文章从教学理念、师资团队、教学平台、跨校联盟、组织活动五个方面探讨构建数字化转型时代的会计学基层教学组织，以期为数字化转型时代下的会计学发展提供参考。
关键词：
数字化转型 会计学 基层教学组织
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
徐小亲
结构化教学是一项对孤独症儿童治疗和教育非常有效的综合性教育措施。本文主要以具体的教学实践为例,说明“结构化教学”在孤独症儿童“单元主题教学”中的具体操作和应用。
关键词：
孤独症学生 结构化教学 单元主题教学
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