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年份: 2024(7078); 2023(10331); 2022(8339); 2021(7533); 2020(6034); 2019(13274); 2018(13204); 2017(23821); 2016(13066); 2015(15035); 2014(15286); 2013(14304); 2012(13302); 2011(12072); 2010(12516); 2009(11310); 2008(10678); 2007(9946); 2006(9109); 2005(8073)

作者: 王(35332); 李(29167); 张(28990); 刘(27954); 陈(18633); 杨(13846); 晓(13390); 赵(11130); 周(11126); 华(10831); 文(10016); 吴(9812); 林(9616); 明(9160); 伟(9031); 志(9008); 丽(8614); 孙(8613); 徐(8515); 黄(8395); 平(7575); 玉(7096); 军(7022); 朱(6893); 郭(6760); 红(6633); 胡(6597); 建(6573); 春(5967); 云(5651)

学科: 济(68034); 经济(67991); 管理(34746); 业(25777); 企(20893); 企业(20893); 地方(20224); 中国(18155); 方法(16849); 农(14959); 业经(14953); 数学(13884); 数学方法(13729); 地方经济(13137); 学(11947); 理论(11437); 财(11154); 制(10353); 农业(9976); 环境(9592); 教育(9084); 教学(8931); 和(8650); 融(8519); 金融(8517); 发(8479); 银(8463); 银行(8455); 贸(8449); 贸易(8439)

机构: 学院(182837); 大学(170846); 济(75449); 经济(73641); 研究(61557); 管理(59908); 理学(48996); 理学院(48408); 管理学(47418); 管理学院(47083); 中国(47036); 京(36330); 科学(34868); 财(34771); 江(31329); 所(30338); 中心(28375); 范(26586); 研究所(26583); 技术(26498); 师范(26390); 财经(26230); 职业(26213); 州(25506); 经济学(23933); 经(23451); 北京(23111); 农(23022); 院(22646); 经济学院(21052)

基金: 项目(107423); 研究(88948); 科学(83488); 基金(71158); 家(59519); 国家(58913); 社会(53927); 社会科(50776); 社会科学(50766); 科学基金(50503); 省(46459); 教育(44040); 编号(40808); 划(36720); 基金项目(36443); 成果(33304); 课题(30515); 资助(28585); 自然(28295); 自然科(27537); 自然科学(27532); 年(27004); 自然科学基金(26965); 发(25720); 重点(25079); 项目编号(23471); 性(22949); 规划(22854); 创(22439); 部(22353)

期刊: 济(101646); 经济(101646); 研究(59292); 中国(45976); 教育(35531); 财(27995); 管理(24956); 技术(22907); 农(22540); 学报(21467); 科学(20032); 融(17234); 金融(17234); 大学(16994); 经济研究(16977); 业经(16533); 职业(15784); 学学(15195); 农业(15168); 财经(13482); 图书(11960); 经(11955); 问题(11823); 坛(11317); 论坛(11317); 技术教育(10179); 职业技术(10179); 职业技术教育(10179); 技术经济(9323); 书馆(9115)

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经济转型背景下高职院校实训基地建设探索

[期刊] 职业技术教育 [作者] 郑伟

高职院校实训基地是实施工学结合人才培养模式的重要载体。经济的转型升级,需要高职院校培养大批拥有较强职业技能和良好职业素养的技能型创新人才,因而高职院校实训基地建设既要有助于构建学生职业能力,又要通过引入企业文化进行实训基地内涵建设,同时通过企业化的管理方式创新实训基地运行机制,以培养学生良好的职业素养。

关键词：高职院校实训基地职业能力企业文化管理对接企业化管理

高职院校实训基地建设的研究与探索

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 谢华永陈芷王立中

本文介绍了泰州职业技术学院实训基地的建设情况。

关键词：实训基地内涵建设高职人才培养

数字化转型背景下数智会计实训平台建设探索

[期刊] 经济师 [作者] 周嘉丽

职业教育数字化转型是目前教育学研究的热点领域，也是未来职业教育模式创新改革的方向。在Chat GPT、大数据、人工智能、云计算等新技术浪潮的推动下，职业教育需把握机遇，将数字技术整合到教育领域，以推动教育组织从教育模式到教育评价等全方位的创新及提升。文章就数字化转型背景下如何打造数智会计实训平台进行了思考，并结合数智会计产教融合实训平台建设的实践经验，梳理和总结了建设思路与研究展望。

关键词：数字化转型数智会计实训平台

高职院校校内实训基地构建探索

[期刊] 中国成人教育 [作者] 侯志春刘瑶

实习实训是高职教育的主要内容和教学环节，是培养学生实践能力，适应岗位要求的重要手段。当前，由于高等职业教育的外部环境尤其是企业环境尚未完全成熟，企业参与的利益诉求和积极性还不高，校内实习实训仍然是高职教育实践教学的重要形式。同时由于传统学科教育的模式还未彻底改变，教师的实践教学能力亟待提升，因此，如何充分发挥校内实训基地的作用，并以此为依托构建专业建设平台是亟需研究的课题。

关键词：高职教育实习实训专业建设

示范性高职院校实训基地建设与运行探索

[期刊] 职教论坛 [作者] 张春满

作为首批国家级示范性高等职业院校,黄河水利职业技术学院紧紧抓住机遇,勇于创新,将实训基地建设与校园形态相融合,使"校园成为大职场",营造出仿真的企业环境;同时,以拓展教学功能为主题,校企合作共建校外实训基地,使"企业成为大课堂",建设了具有真实职业氛围融专业教育、职业培训、技能鉴定、技术服务为一体的校内外实训基地群,有效推动了学院实训基地建设的深度发展;构建实训基地建设体系和实践教学实施体系,实训基地运行规范化、科学化,对保证人才培养质量做出了有特色的探索。

关键词：高职示范校实践教学实训基地

高职院校校内生产性实训基地建设的探索

[期刊] 教育与职业 [作者] 马薇赵建军

校内生产性实训基地建设是推进高职院校校企合作进程、实践教学改革的有力保证,文章论述了高职院校校内实训基地建设的必要性、建立校内生产性实训基地的原则以及生产性实训项目的设计与实施,并探讨了校内生产性实训基地建设的主要途径:学校自筹自建;校企合作建设;寻求地方支持建设;校际共同建设。

关键词：高职生产性校内实训基地职业环境

高职院校校内实训基地建设与发展的探索

[期刊] 实验技术与管理 [作者] 范真维

为让高职院校校内实训基地能更好地培养满足实际工作需求的高素质技能型人才,通过对高职院校校内实训基地建设中的现状问题和对策进行探究,从校内实训基地的科学定位、实训课程项目开发、企业文化氛围营造、师资队伍建设、运行管理机制完善等方面为校内实训基地效能提升和可持续发展提出一些建议与策略。

关键词：高职院校校内实训基地内涵建设可持续发展

高职院校生产性实训基地建设理论问题探索

[期刊] 中国成人教育 [作者] 王延芳丁洁

建设生产性实训基地是高职学生提高实践技能,培养学生的创新能力和职业素养的必要保障,也是高职院校实训基地可持续发展的必然要求。本文重点探讨四个方面的问题:生产性实训基地的内涵;生产性实训基地的基本特征;生产性实训基地建设的必要性;以及建设生产性实训基地需要注意的几个问题。

关键词：高等职业院校生产性实训基地理论问题

高职院校实训基地“五个融合”内涵建设的探索

[期刊] 职业技术教育 [作者] 吴兆明

高职院校实训基地内涵建设关系到高职院校综合实力、人才培养质量以及面向社会服务能力的提升,是完善教学体系、深化产教融合、培养高素质技术技能型紧缺人才的重要途径。高职院校实训基地内涵建设可采取"五个融合"建设思路,即实训内容与行业发展相融合、教学体系与岗位需求相融合、人才培养与社会服务相融合、功能建设与管理机制相融合、系统架构与资源共享相融合,每个融合点相应采取一系列措施。

关键词：实训基地建设内涵建设互联网+ 五个融合

“互联网+”背景下高职院校新型财经类实训基地建设的创新研究

[期刊] 实验技术与管理 [作者] 梁小婉

对全国20多所高职院校财经类实训基地进行调研,重点以浙江经贸职业技术学院的财经类实训基地建设为案例,从实训师资配备、实训课程改革、实训教学模式、实训基地管理等方面入手,进行深入研究,并且提出了创新的思路和实践,对全国"互联网+"背景下高职院校新型财经类实训基地建设、新型的财经类人才培养起着示范作用。

关键词：互联网+ 高职院校财经类实训基地

高职院校商贸类专业校内生产性实训基地建设的研究与探索

[期刊] 中国高教研究 [作者] 沈时仁

建设校内实训基地是高职院校专业实践教学的必要条件,是提高高职教育教学质量的关键。通过对"校中厂"商贸类校内生产性基地建设的体制机制、运行模式的分析探讨,提出"校中厂"校内生产性基地对搭建技能教学训练平台,实施职业化人才培养,强化就业创业意识,全面促进专业教学改革具有不可替代的重要作用。"校中厂"集校内生产性基地及教学、经营、服务于一体,其持续发展的关键在于体制机制创新,在于校企双方互惠共赢。

关键词：校中厂商贸类生产性实训基地