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[期刊] 比较教育研究  [作者] 楼世洲  
本文在全面分析经济结构调整计划对高等教育产生的影响基础上,对经济结构调整计划与尼日利亚高等教育体制变革的关系、尼日利亚高等教育体制变革中的分权和私有化过程进行了重点研究。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 楼世洲  
进入21世纪后,尼日利亚着力推进基础教育的发展,国家出台了义务教育法,实施全民教育计划。为此,尼日利亚采取了新的教师教育发展战略,实施了一系列推进教师专业化的改革措施,调整教师教育的体系结构、推行全面的教师教育课程体系改革和教学实践计划、改革国家教育资格证书制度、构建远程继续教育体系等。本文从三个层面分析尼日利亚教师教育体制变革的基本趋势,并结合我国教师教育体制的改革进行了比较和分析。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 楼世洲  彭自力  
进入21世纪以来,尼日利亚制定了发展人力资源大国的发展目标。尼日利亚政府围绕着提高职业技术教育质量,对职业技术教育体系进行了一系列的改革,如实施职业技术教育专业认证制度,加强职业技术学校同企业之间的合作,建立基础教育后的专门技术培训体系等。这一系列改革举措取得了一定成效,但同时也面临着新的困境。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 楼世洲  岑建  
进入21世纪以来,在世界高等教育质量国家化的趋势影响下,尼日利亚联邦政府围绕着提高大学教育质量,从建立最低学术标准、推行专业认证、实施大学排名和加强质量管理组织建设几个方面,构建大学教育质量的保障体制,对提高高等教育的质量产生了一些积极的作用,同时也存在着一些制度性的缺陷。本文通过分析和思考尼日利亚在大学质量保障体制构建中的经验和教训,探讨对发展中国家推进高等教育发展的借鉴意义。
[期刊] 中国软科学  [作者] 李增祥  
关于我国高等教育体制改革、布局和结构调整的几点看法辽宁电大李增祥科教兴国我国高等教育体制改革,包括办学体制、管理体制、投资体制、招生和毕业生就业体制等改革和学校布局、结构的调整,实际上从我国改革开放开始,就已经进行了,目前到了关键时期。一是一批高等学...
[期刊] 比较教育研究  [作者] 楼世洲  宁业勤  
尼日利亚高校毕业生就业状况自20世纪80年代起渐入困境。为此,尼日利亚联邦政府和有关部门相继出台了许多政策,包括改革大学课程内容、调整人才培养结构、拓宽毕业生就业途径等,积极推动和促进高校毕业生就业。然而,总体上看,这些政策并没有取得较为明显的效果。究其原因,既有国家经济对劳动力吸收力低和高等教育迅速膨胀等客观原因,也有政策实施不力和政策自身存在偏差等主观原因。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 楼世洲  岑建  
尼日利亚是西非地区的高等教育中心,建立国际化、高水平的综合性大学一直是尼日利亚政府高等教育发展的重中之重。从20世纪70年代起,尼日利亚实施了由国家包揽大学财政的政策,但是在这一政策实施的30余年中,尼日利亚的大学财政一直处在困境中,尤其是近10年来,由于高等教育规模的扩展以及国际化竞争的加剧,尼日利亚大学财政出现了严重的危机。为了解决大学的财政问题,政府不断改革大学拨款制度,但收效甚微。本文试对尼日利亚国家大学财政体制的变迁、大学财政面临的主要困境、政府的应对措施及其成效进行分析,以便为我国大学财政体制改革提供启示。
[期刊] 教育研究  [作者] 杜岩岩  
通过民主化改革"、休克疗法",俄罗斯高等教育进入了一个全面的体制机制创新时代。在国家创新发展战略背景下,俄罗斯实施了国家干预下的新公共管理体制改革:改变大学法人地位,提高"自治机构"比例;调整结构布局,重新分类定位;实施竞争拨款方式,优化资源配置;转变政府职能,提高管理绩效;完善法律调节机制,注重制度创新,从而实现了高等教育从结构到制度的创新发展。
[期刊] 对外经贸实务  [作者] 李峰  吴海霞  
2014年4月尼日利亚宣布调整统计基准年,2013年度GDP上升8.92%至5099亿美元,超越南非成为非洲最大经济体,人均GDP2688美元。奥巴桑乔、亚拉杜瓦和乔纳森执政的1999年至2013年尼实现了15年高速增长,为持续发展奠定了基础。尼经济虽然呈增长走高、贸易盈余、市场潜力巨大,具备持续增长的条件,但严重依赖石油、政府效率低下、基础设施不足及多重社会问题等制约其经济发展的瓶颈因素,尚待破解。
[期刊] 中国财政  [作者] 汪昊  
2009年,经历国际金融危机的中国经济,在国家采取一系列应对措施后,出现了明显的回升迹象。但同时,持续增长的基础还不稳固,经济结构多方失衡,如投资、消费和出口结构失
[期刊] 国际金融研究  [作者] 晓音  
日本金融体制改革推动经济结构调整□晓音日本经济在7年前曾以“奇迹”的光辉令世人瞩目,当时日本人均国民生产总值超过美国,人均总资产为美国的2.1倍,人均金融资产是美国的1.7倍。日本的企业家在欧洲和北美出手阔绰,以天文数字的价格买下美国的摩天大楼,电影...
[期刊] 教育研究  [作者] 陈维嘉  
我国高等教育体制创新体现出很强的政府主导型特征 ,改革进程充分显示出政府作用的积极功能。但是政府主导型的制度变迁方式与高教体制改革的目标存在冲突 ,有其局限性。为继续推进高等教育体制创新 ,政府行为应做相应调整 ,要为需求诱致性制度变迁创造条件 ,培育竞争约束机制 ,并强化政府自身的改革。
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