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[期刊] 经济师
[作者]
魏泾一 隋晓冰
应用型英语人才培养是经济发展的要求,随着全球经济一体化,经济结构优化升级,创新驱动对应用型英语人才需求量增加。高等教育对英语专业人才的培养需要提高学生实践能力和创新能力,不仅需要满足学校教学要求,还需要满足社会发展要求。应用型英语人才培养要结合社会需求,目前高校在培养应用型英语人才的培养中存在一定的问题,文章在这一背景下,对经济新常态下应用型英语人才培养提出了相关意见。
关键词：
经济新常态 应用型英语人才 需求 培养
[期刊] 教育与职业
[作者]
马晓国 张福生 翟铁华
新常态对应用型本科教育提出了新要求。应用型教育应从德育与校园文化、学科专业与课程设置、实践教学基地、产学研融合创新、师资队伍和教学管理建设等方面进行培养模式改革，提高中国特色应用型高等教育的办学质量和水平，培养适应经济新常态的应用型创新人才。
关键词：
新常态 应用型创新人才 培养机制
[期刊] 教育与职业
[作者]
赵印泉 周斯建 谭美云
新常态下，地方高校面临从培养学术型人才到应用型人才的转型。文章认为，地方高校卓越应用型人才培养需要充分发挥自身优势特色，突出人才培养与职业需求接轨，强化教学体系中实践教学的地位，打造多维度的课程体系和复合的教学环节体系，建立健全实践教学平台，构建有效的政、学、产三方协同育人保障机制及有利于自身特色发展的教师聘任、考评管理机制，促进地方高校成功转型。
关键词：
新常态 地方高校 卓越应用型人才
[期刊] 中国成人教育
[作者]
黄小芳 靳亚开
本文以DBI会议精神为指导,分析了"专业+英语"复合应用型人才的内涵,探讨了培养这类人才的必要性,最后提出了培养"专业+英语"复合应用型人才的途径与方法。
关键词：
专业+英语 复合型 应用型 人才培养模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王崇凯
我国的高职教育在不断扩大规模,高职院校的英语教学也提到了一个愈发重要的位置。高职高专英语教学应培养出能够满足企业需求的、具有一定英语应用能力的新型专业技术人才。本文根据《高职高专教育英语课程教学基本要求》,以市场需求为导向,对高职高专英语应用型人才培养模式提出了具有建设性的建议和可行性方案,以期能推动高职院校英语教学的发展和创新。
关键词：
高职高专 英语 应用型人才 市场
[期刊] 教育发展研究
[作者]
袁媛
<正>立足于全球一体化背景，我国与其他国家之间的经济、文化与科技交流越来越频繁，国内不同行业随着海外业务的拓展纷纷招收商务英语人才，对高素质商务英语人才的市场需求越来越旺盛。基于此，培养应用型商务英语人才已然成为我国高等英语教育的重要发展方向，并且正在倒逼商务英语教学改革升级。文章结合《商务英语人才培养与教学改革研究》一书，以应用型人才培养为主旨，就商务英语教学展开探索。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
徐艳兰 鄢小兵
对西方经济学课程传统教学方式与创新教学方式进行对比,从教学内容和教学方法层面展开分析,结合对十几所高校的考察,以及对湖北省六所独立学院的实证数据分析形成如下共识:吸引学生参与是关键,教师的学识与付出是保障,校方支持是动力,方法多元化是手段,网络平台是途径。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
范远江 邓晓霞
本文探讨了在经济全球化发展背景下,地方高校应用型经济学专业的人才培养模式,构建了理论教学、建立和完善实验实习基地及素质拓展互相渗透的课程体系和教学环节并从修订教学计划、改革课堂教学、鼓励学生考证三个方面提出了培养应用型经济学人才的可行性路径。
[期刊] 职教论坛
[作者]
夏泳
我国高职院校旨在培养具有一定职业技能的应用型人才,从高职院校商务英语专业的特点、内涵及其人才培养目标出发,分析了高职院校商务英语专业在课程设置、教材改革、实践教学、师资队伍建设等诸方面的现状,并对出现的问题提出了解决方法:合理地构建该专业的课程体系;建立完善的实践教学体系;加强专业教材建设;培养一支合格的"双师型"的教师队伍,为社会培养更多的具有一定职业技能的应用型商务英语人才。
关键词：
高职院校 商务英语 应用型人才
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王利琳 季诚钧 徐青
随着我国经济结构、产业结构以及经济发展方式的转变,社会对高校人才培养质量提出了新的要求。为此,许多高校都把目光纷纷聚焦于高素质应用型人才的培养上,以主动适应区域经济社会发展的需要。杭州师范大学面对这一形势,敢为人先,大胆创新,探索出一条培养应用型人才的特色之路,为杭州市现代服务业的发展壮大构筑坚实的
[期刊] 教育与职业
[作者]
覃晓琪 周柳琴
培养创新复合型人才是满足当今社会发展对英语专业人才的需求,创新复合型英语专业人才培养模式的建构对英语专业人才培养的持续发展起着理论和实践的指导作用。文章基于区域经济环境要求,从培养目标、课程设置、实践环节和教学环节等几方面提出创新复合型英语专业人才培养模式。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王守伦
人才培养是高校的根本任务。地方高校作为我国高等教育体系的重要组成部分,在推进高等教育大众化的进程中,肩负着为地方经济社会发展培养大批下得去、留得住、用得上的高素质应用型人才的神圣使命。因此,就地方高校而言,如何根据地方经济社会发展对人才的实际需求,着力加强应用型人才的培养,是提高自身社会服务水平和办学能力的重要命题。多年来,潍坊学院坚持以社会需求为导向,致力于高素质应用型人才培养,毕业生受到用人单位欢迎,平均就业率始终保持在90％以上,连续多年在山东省同类院校中名列前茅。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
王翠英 李雪锋
随着英语教育在海内外的不断升温，英语教学人才的培养问题显得尤为突出，当前师范学院也应重新定位师范生的英语教育，积极对传统的教学机制和教学模式实行变革，培养一批专业性强的应用型教学人才。在此背景下，本研究拟在“应用型人才塑造”目标下对师范生的职前技能培训展开探究。《英语师范生学习导论》一书具有很强的针对性，该书从五个层面为培养人才提供策略，着眼于保障和落实师范院校的人才培养战略，为英语教育提供合格的应用型人才。
[期刊] 教育与职业
[作者]
徐兴林 赵梅莲
学分制是高等教育发展和改革的重要选择,在此视域下创新优化人才培养方案是当前应用型民办本科高校面临的重要课题。文章分析了我国应用型民办本科高校现行人才培养方案中存在的突出问题,明确了修订应用型民办本科高校人才培养方案的原则和着力点,提出学分制下改革优化应用型民办本科高校人才培养方案的路径,具体包括构建"两段式"应用型人才培养模式、"三平台"应用性课程体系、"层次+平台+模块"应用型人才培养体系。
[期刊] 职教论坛
[作者]
吴中江、黄成亮在《高等工程教育研究》2014年第2期中撰文,在对应用型人才进行分析的基础上,阐述了应用型本科人才的内涵及其培养问题。应用型人才是与精于理论研究的学术型人才和擅长实际操作的技能型人才相对应的,既有足够的理论基础和专业素养,又能够理论联系实际将知识应用于实际的人才。应用型人才的核心是"用",本质是学以致用。应用型人才的本质内涵是科学技
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