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[期刊] 经济学动态
[作者]
[法]克洛德·热叙阿[法]克里斯蒂昂·拉布鲁斯[法]达尼埃尔·维特里[法]达米安·戈蒙主编2013年5月出版/298.00元ISBN 978-7-5097-2218-3这部词典是对世界范围内的经济学理论的总结。在当代经济学概念、理论和思想中体现了经济学起源的欧洲源流和人文精神,突出反映了欧盟经济学发展的现状,是欧盟学者经济学研究成果的集中体现。词典第一部分包括338个词条,内容涵盖经济学
[期刊] 消费经济
[作者]
李宗茂
[期刊] 经济纵横
[作者]
云梦
在２０世纪９０年代以前，马克思主义理论发展的重要成果之一就是创建了生态马克思主义哲学。可以说，生态马克思主义哲学是西方马克思主义理论，甚至整个马克思主义理论发展的重要成果。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
经济社会发展是其内部主要矛盾转化的过程,即先进的生产方式和社会结构代替落后的生产方式和社会结构的过程。发展方式不是发展本身的方式,而是我们推动这个过程的方式。旧的发展方式是从解决人与自然的矛盾入手,靠经济总量的增长推动经济社会主要矛盾的转化。这种发展方式创造了大量的就业岗位,改变了2.5亿农业劳动者的社会分工角色,使现代生产方式创造的GDP超过了70%,国民经济发展取得了划时代的进步。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
王小明
布卢姆认知目标分类学(修订版)自2001年发布以来,引起了世界各国教育工作者的关注,他们运用其知识与认知过程相结合的核心思想,对教学目标、教学活动、教学评价以及三者的一致性进行描述和设计,揭示了相应教学要素的特征。应用过程中既呈现出两种明确的应用模式,也出现了一些误解。国外学者开展的应用研究的经验和教训值得我们借鉴。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
王小明
布卢姆认知目标分类学（修订版）在教学目标、教学活动、教学评价以及教学效率等教学关键问题上都有其独特的观点。教学目标涉及知识与认知过程的组合，其陈述方式要能有效体现出这两种成分；安排达成目标的教学活动时，可以根据知识类型的不同而有相应的设计，也可以用较复杂的认知过程来达成较简单的目标；评价教学目标时，要重点根据认知过程确保测验的效度，可以根据不同类型目标的原型测题开发测验，还可以用知识认知过程相结合的思想分析高利害测验的命题意图；可以根据教学目标、教学活动、教学评价是否涉及相同的知识与认知过程来判断三者的一致性和教学的效率。
[期刊] 中国经济史研究
[作者]
本刊2014年曾刊发《〈中国经济史研究〉文稿体例及注释格式规定》。现根据时代变化和本刊学术特点,参照有关规章和惯例,并借鉴兄弟期刊之经验,对原有规定进行修改补充,以使《中国经济史研究》杂志编辑工作更加科学、规范,敬请作者垂注。本修订版自2019年第1期开始使用。
[期刊] 南开经济研究
[作者]
徐平
世界经济学科是以探讨当代世界各国的经济状况、相互经济联系和整个世界经济发展变化及其运动规律为对象的学科。这门学科发展的历史不长，但随着时间的推移和人们研究的深入却在日益走向成熟。近些年来，世界经济形势发生了很大的变化，出现了许多新现象和新问题，这就需...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
<正>《专业学位论文写作指南》由学位与研究生教育杂志社组织编写，中国科学技术出版社出版。本书不但涵盖选题、文献查询、研究设计、谋篇布局、文本表达、著录规范、开题答辩等学位论文撰写的一般要求，而且分章专题讨论了案例研究类、调查研究类、政策分析类、实施方案类、产品研发类、文献研究类、工程设计类、实验研究类共8类专业学位论文的撰写，对于专业学位研究生撰写学位论文具有很强的针对性、实用性。根据广大研究生和研究生导师的建议，主编团队对该书进行了修订，上篇主要新增了7篇知识拓展，帮助研究生更好地理解专业学位论文的基础规范；下篇主要新增了8篇案例分析，让研究生对论文结构等写作体例一目了然。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
范红
近十多年来的高等教育学专业招生规模不断扩大,虽然教育学课程体系也逐渐走向科学合理化,但陈旧落后的专业课程内容和不合理的课程结构,使得研究生培养质量有所下降。由我国教育部人事司主编的《高等教育学(修订版)》一书,对我国高等教育学专业课程设置研究提供了参考。该教材共分为高等教育的基本原理、基本活动和体制机制三大部分,第一部分主要探讨了高等教育的本质和职能问题、高等教育活动中的主体特点与相互关系问题、高等教育发展中的一些基本理论问题;第二部分主要分析了高等学校教学、科学研
关键词：
高等教育学 专业课程设置
[期刊] 教育发展研究
[作者]
梁延秋
我国高等教育学的发展与改革经历了初创期、建设期、发展期和成熟期四个阶段。尽管我国高等教育学已经形成较为完整的教育体系,但从教育学学科建设和发展来看依然存在很多问题,诸如理论体系不健全、学科地位急剧下降、学科的自信心严重不足、理论研究与实际问题存在脱节现象、跨学科教育学学科研究方法欠缺、复合型人才培养不到位等,
[期刊] 全球教育展望
[作者]
王小明
布卢姆认知目标分类学(修订版)对课程目标的制定有重要启发和指导作用。首先,有助于我们在认知领域制定更为全面、更为高级的课程目标,不再局限于对事实性知识的记忆。其次,要通过知识和认知过程的不同结合方式来厘定课程目标。此外,将布卢姆认知目标分类学(修订版)应用于语文课程目标制定时,虽然有很多的困难和挑战,但对于明确语文教学目标、提高语文教学效率还是很有价值的。
[期刊] 高等教育研究(成都)
[作者]
刘海兰
十八大提出依靠科技创新驱动中国未来的发展。这决定了培养创造性人才应成为我国高校的主要教育目标和使命。本文分析了我国高校现行教育目标与培养创造性人才之间存在的偏差及其原因。基于上述分析，文章提出了实现我国高校回归教育本质、培养创造性人才的对策建议：完善相关政策，加强科教融合；设计科学合理的教学活动，加强师生间和学生间的双向交流；克服不良思维惯性，培养创造能力。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
洪娜
生态语言学是生态学和语言跨学科研究而逐渐形成的新兴学科,在生态语言学视域下,大学英语教育教学可以视作一个完整的、一体化的语言生态系统,不同的教学主体、跨文化的语言应用、和谐有序的教学环境、多元化的教学板块等都成为现代英语生态系统中的重要组成部分。由《大学英语选修课学科课程系列教材》项目组编撰的《学术英语写作教程(修订版)》是基于英语综合应用能力培养的创新人才培养要求,以学术英语写作为主
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
《图书馆杂志》选题指南2019年修订版,是在保持延续历年选题指南基础上,根据学界和业界相关专家学者的意见、建议进行调整补充后形成_以下研究方向和重要选题供研究及投稿参考:图书馆学情报学基础理论:新时代图书馆学情报学基础理论研究;改革开放4 0年来中国图
关键词：
图书馆学情报学基础理论 《图书馆杂志》
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