标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(9748)
2023(13847)
2022(11558)
2021(10605)
2020(8480)
2019(18843)
2018(18608)
2017(33147)
2016(18131)
2015(20030)
2014(19667)
2013(18771)
2012(17672)
2011(16318)
2010(17036)
2009(15671)
2008(14919)
2007(13624)
2006(12494)
2005(11570)
作者
(49467)
(41221)
(41141)
(38994)
(26418)
(19626)
(18568)
(15777)
(15709)
(14800)
(14036)
(13745)
(13319)
(13173)
(12800)
(12647)
(12219)
(11938)
(11816)
(11751)
(10649)
(10140)
(9810)
(9654)
(9358)
(9319)
(9172)
(9091)
(8201)
(8182)
学科
(86575)
经济(86514)
管理(49971)
(47563)
(38621)
企业(38621)
中国(30040)
地方(26113)
方法(23092)
教育(21187)
(21048)
技术(19996)
业经(19905)
数学(18999)
数学方法(18793)
(17400)
地方经济(16064)
理论(14982)
(14840)
农业(14627)
(14553)
(14124)
(13829)
金融(13828)
(13639)
银行(13624)
(13345)
技术管理(13187)
(12588)
贸易(12574)
机构
学院(252081)
大学(251452)
(107213)
经济(104891)
研究(95333)
管理(88929)
理学(74613)
理学院(73654)
管理学(72426)
管理学院(71914)
中国(67684)
(54909)
科学(53921)
(47396)
(47329)
(43649)
师范(43358)
研究所(42363)
中心(41374)
(41292)
财经(36215)
北京(36152)
师范大学(35022)
教育(34882)
(34756)
(34278)
(33084)
经济学(33054)
(32650)
业大(30532)
基金
项目(156300)
科学(125760)
研究(125175)
基金(108544)
(92514)
国家(91523)
社会(79820)
科学基金(78714)
社会科(75546)
社会科学(75531)
(64838)
教育(62906)
基金项目(56014)
(54540)
编号(52247)
自然(45623)
成果(44674)
自然科(44603)
自然科学(44593)
自然科学基金(43797)
资助(42267)
(41015)
课题(40489)
(37892)
重点(36726)
(34656)
创新(34425)
发展(34028)
(33796)
(33451)
期刊
(135892)
经济(135892)
研究(92452)
中国(66171)
教育(59028)
管理(38119)
(35278)
(33836)
科学(31961)
学报(31008)
技术(27316)
(25690)
金融(25690)
大学(25256)
农业(23356)
经济研究(22550)
业经(22411)
学学(22122)
财经(18442)
(16263)
问题(16174)
职业(15256)
(14282)
论坛(14282)
技术经济(14169)
科技(13105)
(12980)
(12667)
商业(12292)
世界(12277)
共检索到417576条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国远程教育  [作者] 张燕农  
我国经济社会的快速发展,尤其是经济发展方式的转变,不仅为继续教育改革和发展提供了新的空间,也对继续教育发展必须与经济发展方式转变相适应提出了更高的要求。如何促使继续教育适应经济发展方式转变的要求,创新继续教育发展模式,
[期刊] 中国成人教育  [作者] 孙培东  王晨倩  
推进"大众创业,万众创新"需要全社会加强以创新为核心的创业教育。非学历继续教育以市场为导向,具有学习时间灵活、教学形式多样、教学内容适用性强等特点,在"双创"背景下能够释放更大的发展活力。为了更好地适应创业创新教育需求,高校非学历继续教育应该更新理念,明确工作定位;培育师资,打造专业团队;构建平台,优化教学模式;立足区域,加强交流合作。
[期刊] 教育与职业  [作者] 陈慧  
在"互联网+"时代的影响下,高职院校继续教育遭遇到了前所未有的冲击。高职院校继续教育若想实现进一步发展,则必须在"互联网+"时代背景下实现突破与创新。笔者通过论述"互联网+教育"的发展现状与特点,探索"互联网+"背景下高职院校继续教育发展面临的机遇与挑战,进而从人才培养模式、服务机制、教学方式以及合作共享等方面探索创新途径,以实现高职院校继续教育的可持续发展。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 孙振良  尚伟  
互联网技术出现之后,就被应用到继续教育的具体实践中,但现有的互联网技术在继续教育中的应用还存在诸多问题,而"互联网+"的发展,给现有的应用提供了新的启示,也为继续教育的发展指明了道路。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘龙海  
新时代,社会主要矛盾的变化为我国继续教育发展提出了新的挑战。目前,继续教育领域还存在着人民继续教育需要的广泛性、多样性和高质量与优质教育资源供给不充分、不平衡之间的矛盾。我们必须坚持以人的全面发展为中心,开放共享、服务终身学习的办学理念,明确学历教育与非学历教育共同发展,大力发展非学历教育目标,加强"互联网+继续教育"平台建设,加强师资队伍建设,探索产学研、校企合作的长效机制,更好地服务地方经济发展,办好人民满意的继续教育。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 杜瑜  
随着国家教育内涵的全面发展与调整,继续教育要想充分实现可持续发展,需要坚持特色化教育教学,不断充实内涵教育,推动创新教育理念的渗透,提高继续教育的教育质量和教育实力。
[期刊] 职教论坛  [作者] 郝卓莉  刘亚敏  尚平  陈玉峰  
从知识经济与高职教师继续教育的关系出发,对高职教育的继续教育需求进行了全面系统的分析,指出了高职院校教师继续教育中存在的问题,并提出了相应的对策。
[期刊] 职教论坛  [作者] 李春美  
高校继续教育迫切需要改革,特别是在当前经济转型升级背景下,通过对高校继续教育变革路径研究现状的分析,从宏观领域的认识层面、制度层面、立法层面和微观领域的形式层面、技术层面等五个方面来深入探究高校继续教育变革的有效路径,以此来推动高校继续教育的高效发展。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 陈宝江  
继续教育担负着建设学习型社会,促进终身学习,培养社会所需的实用性、高素质人才的教育使命,校企继续教育合作对完成这一使命具有重要的推动作用。但校企继续教育合作也存在着不足,只有创新合作模式,才能促进这种合作长效发展。"互联网+"为此提供了难得的机遇和创新改革的切入点,成为校企继续教育深度合作的促进动力。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 陈宏志  尹永田  
"西医学习中医"(以下简称"西学中")是培养中西医结合人才的重要途径。通过院校合作、医教协同,对综合医院或中医医院的西医人员开展继续教育培训,可以培养一批具备扎实的中西医理论功底,熟练掌握中西医基本技能,较好运用中西医结合方法进行诊疗的中西医结合人才。本文在回顾"西学中"时代背景的基础上,提出了一种"西学中"继续教育人才培养的理论框架,并结合山东省"西学中"人才培养经验,探索出了一种可供参考的基于协同创新的"西学中"继续教育人才培养实践途径。
[期刊] 职教论坛  [作者] 张艳超  
我国高等教育即将进入普及化阶段,部分高校先后停止高等学历继续教育办学。社会认可度低、普通高等教育对办学空间的挤压、发展的不平衡以及信息技术带来的影响,使高等学历继续教育未来一段时期挑战与机遇并存。基于全纳、公平、优质、终身学习的发展观,有助于我国高等学历继续教育抓住发展机遇,迎接新的挑战,提升人才培养质量,实现可持续发展。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 邢颖  李光  
"一带一路"是我国在新时代对外开放的一大重要倡议。高校继续教育作为我国最主要的继续教育形式,既是我国对外交流的重要窗口,也是推动"一带一路"倡议的建设者和人才智库。应乘着"一带一路"的东风实施国际化发展,力求在新时代浪潮中实现自身转型。
[期刊] 职教论坛  [作者] 梁红  
继续教育是我国教育事业和终身教育体系的重要组成部分,是提高国民素质、技能、生活质量的重要途径,办好继续教育关乎中国梦的实现。把握好新时代高质量发展背景下继续教育观的内涵要义,既是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的根本遵循,又是解决新时代继续教育的转型发展在具体实践工作中现实难题的根本方法。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘勇  
"双创"是李克强总理在2014年9月的夏季达沃斯论坛上公开发出的"大众创业、万众创新"号召,旨在引导社会大众在创造财富的过程中,同时注重实现自身的精神价值。"双创"背景下,公共图书馆的建设与发展也需要适应新的社会形势的需求。图书馆员是图书馆工作的核心人员,其自身素质对公共图书馆各项业务的开展有着深刻的影响。对图书馆员进行继续教育,强化图书馆员的知识结构和业务素质,对于公共图书馆社会效能的发挥具有重要作用。本文对"双创"背景下图书馆员的继续教育工作进行了阐述与分析。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 徐文忠  牛朝晖  
本文通过分析高等学校拥有的教育资源和高校发展继续教育的瓶颈,提出高校应该转变观念,根据社会需求,提高服务意识,大力开展继续教育,为社会经济发展培养高素质创新人才,既是建立终身教育体系的需要,也是高校自身可持续发展的需要。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除