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[期刊] 全球教育展望
[作者]
金子元久 刘文君
在日本社会对于大学考试的社会关心极高。但是这一直主要是针对于考试带来的“危害” ,而对其是在怎样的社会基础上成立的 ,并具有怎样的机能 ,客观性的研究并没有持续地进展着。在这种背景下 ,以此日中比较研究为契机 ,在此想对升学考试与经济发展及教育的关系进行重新思考。首先对教育与经济发展的一般关系 ,及其中的考试的地位进行理论上的整理 ,之后分析战后在日本升学考试对教育或社会体系的效率性给与的影响 ,并从维持社会公正性的观点思考其发挥的作用 ,进而论及这样的考试体系的状态所具有的内在矛盾及其崩溃的过程
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
田霖 韦小满
保障残疾考生测验公正性是残疾人教育权利的重要体现之一,也是提升特殊教育质量、推动特殊教育改革发展的内在要求。美国教育考试服务中心(Educational Testing Service,ETS)作为国际上专业考试机构的代表,在残疾考生测验公正性保障方面进行了深入的理论研究并积累了丰富的实践经验。文章系统分析了ETS的残疾考生测验公正性标准及其审查准则、确保残疾考生测验无障碍性的措施、残疾考生测验公正性保障管理制度,以期为我国教育考试机构带来启示与借鉴。
关键词：
残疾考生 公正性 ETS 无障碍性
[期刊] 经济研究
[作者]
翟林瑜
改革以来，中国的经济增长率年平均达近１０％，其成功赢得了世界的瞩目。然而，在这一高速增长的背后也存在着许多令人不解的疑问：为什么政府官员的寻租现象屡禁不止？为什么长线投资无利可图？为什么国有资产的体制渗漏日趋严重？为什么银行与企业关系欲理还乱？为什么...
[期刊] 教育研究
[作者]
别敦荣 吴国娟
大学是复杂的社会组织,其正常运行有赖于制度的规范。大学办学的有效性和办学水平的高低不但取决于是否建立了制度,而且还取决于建立了什么样的制度。公正性是大学制度的根本属性。这种公正是绝对性与相对性、无限性与有限性的统一,它既表现为程序公正,又表现为实质公正,是二者的有机统一。但大学制度的程序公正和实质公正所依据的逻辑不同,因此,二者不可避免地存在矛盾,大学制度的公正性问题往往由此而生。建设现代大学制度,必须坚持程序公正与实质公正的统一,以大学使命的实现为本位,以创建和谐校园为手段,全面提高学术生产力,建立起大学学术繁荣的内生机制。
关键词：
大学 现代大学制度 程序公正 实质公正
[期刊] 当代经济科学
[作者]
郑玉琳
现行国际货币体系的基本特征是储备货币多元化和以浮动汇率制为主流的汇率制度选择自由化 ,发展中国家似乎摆脱了原有的布雷顿森林体系的纪律和约束。但实际上 ,在现行国际货币体系下 ,发展中国家在储备货币依赖、汇率制度选择、国际收支调节和抑制国际投机资本冲击等方面均受到不利的影响 (甚至是伤害 )。本文首先论述了现行国际货币体系对发展中国家不公正性的表现 ,然后深入分析了其根源 ,最后提出了发展中国家应采取的若干策略。
[期刊] 改革
[作者]
徐彬 李琼
与渐进式转型模式相适应,我国采取"分步、后推、平均"的转型成本分摊方式。30年转型与发展的实践表明,从成本承担的主体分布、区域分布、产业分布上考量,我国转型成本分摊已经出现较严重的不均衡现象,并成为转型攻坚阶段的重要约束条件。在转型后期,修正成本分摊理念,优化成本分摊方式,实现社会公正是当务之急。
关键词：
经济转型 成本分摊 社会公正
[期刊] 比较教育研究
[作者]
苗学杰
"一年多考"是当下我国大学招生考试制度改革的重要方向,英国普通教育证书高级水平考试(GCE-A)在课程设置、时间部署、评价内容和成绩检定等环节构建了成熟的"一年多考"的考试评价体系。其"一年多考"政策有效地降低高利害考试失利的偶然性,消除一考定终身的弊端,同时将形成性评价与终结性评价相结合,为考生提供了成绩提升的发展空间。但是在高利害考试中实施"一年多考"政策也引发了考生分数膨胀、考试甄选能力弱化、学生知识体系零散、学业负担加重以及教师的课程教学受到钳制等负面影响并引起强烈的社会争论。为回应其弊端,英国政府及其考试机构正着手减少考试次数并讨论取消大学招生考试中的"一年多考"政策。
关键词：
英国 招生考试 高考改革 “一年多考”
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
孔晓惠 赵栩鹏
查新报告是具有一定行政判决力的一种重要科技文件,是科技管理部门用来鉴定、评价科研课题成果、立项、发明是否具有实用性、新颖性、先进性的科学依据。而作为查新报告中的核心部分——查新结论则更是委托用户、鉴定专家及管理机关最关心的焦点问题。因此,如何公正客观地给出查新结论,是写好查新报告的关键。1 实事求是是查新结论的宗旨查新工作是科学研究的再研究,是一项慎密细致地运用综合知识的智力密集型劳动。查新人员应以公正、客观、实事求是的科学严谨态度对待所从事的查新工作。查新结论是查新工作的核心,要提高
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李涛
民国时期大学招生文理分合的历史分为初创期（１９１２－１９２６）、调整期（１９２７－１９３７）、成熟期（１９３８－１９４８）三个时期。初创期文理＂分科＂、＂合科＂、＂选择性＂三种模式鼎立，调整期文理＂分科＂和＂融合＂模式各自深化，并行发展。成熟期文理＂分科＂和＂合科＂模式彻底融合，实现了＂分科＂基础上的＂合科＂。
关键词：
民国时期 大学招生 文理分合 考试科目
[期刊] 教育科学
[作者]
肖振华
福建人民出版社出版的由黄新宪撰写的《中国考试发展史略》,是新中国成立以来大陆出版的第一部关于中国考试史方面的专著。全书共分九个部分:第一章,考试的雏形;第二章,秦汉——大一统政治局面下的考试;第三章,魏晋南北朝至隋——考试的历史性嬗变;第四章,唐——中国考试史上的拓展期;第五章,宋——考试的进一步完备与强化;第六章,辽、金、元——对汉民族传统考试的沿袭与调整;第七章,明——考试与封建统治效能的发挥;第八章,清——传统考试的衰颓与变革;第九章,民国——考试
[期刊] 中国成人教育
[作者]
尚琳琳
随着成人教育办学形势的发展,传统的成人教育考试组织形式和手段暴露出越来越多的弊端和不足,并在成人教育考试和考务工作的实际实施中日渐捉襟见肘。现代化信息技术与数字化智能手段,针对成人教育考试组织存在的状况与问题,精准施策,提供了多种有效的解决方案。未来在人工智能与教育的进一步深度融合中,考试形式、考试手段乃至考试内涵都将会发生重大的变化,并将会给成人教育的发展提供全新的智慧。
关键词：
成人教育 考试 智能信息技术 发展趋势
[期刊] 教育研究
[作者]
臧铁军
本文从教育与社会的关系入手,深入分析了考试对学生社会化过程产生的影响。考试改革的出发点是创造出使学生全面发展的环境,最终实现人的全面发展的目的。文章阐明了考试必备的原则、特点及如何处理具体考试与教育系统大目标的关系等问题。
[期刊] 教育研究
[作者]
田建荣
在中国考试思想发展过程中,考试始终为历代思想家、政治家、教育家等所重视,所涉及的考试问题具有延续性和时代性的特点及超前性和滞后性并存的特点。从标准上看,“德才兼备”作为选拔人才的标准,是经过长期的反复实践和理论探讨逐步达成的一个共识;从考试的内容上看,注意与现实问题相联系,并在形式上不断变化;从公平的角度看,考试公平逐渐趋向于区域公平;反舞弊是中国考试思想史上最为艰巨的任务。
关键词：
考试思想 科举 教育改革
[期刊] 教育研究
[作者]
戴家干
在新的历史起点上,推进高等教育自学考试科学发展,发挥其在构建社会主义和谐社会中的重要作用,必须进一步解放思想、更新观念、创新体制,进一步增强高等教育自学考试在完善现代国民教育体系,建立终身教育体系和学习型社会中的作用。进一步解放思想,是推进高等教育自学考试科学发展的思想理论前提;推进制度创新,是推进自学考试科学发展的关键举措;提高核心竞争力,是推进自学考试科学发展的主要任务。
[期刊] 华南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
许喜文 林楠
高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分 ,面向农村的自学考试事关我国“三农问题”、全民教育、加速实现“小康”的大局 ,其意义重大 ,任务艰巨。文章回顾了我国及广东省自学考试 2 0多年来的发展历程 ;分析了造成当前广东省农村自学考试面临困境的多种因素 ;探讨了加快广东省面向农村自学考试创新发展的途径。
关键词：
广东农村 自学考试 发展途径
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