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[期刊] 浙江社会科学
[作者]
魏丽娜
外国文学经典的影像重构实质上是影视的编剧、导演、演员、摄像等运用特定的电影思维、视听语言、表演艺术等对其进行的崭新阐释。经典译制片则凭借"性格化"的声音表现和配音艺术、创造性地呈现与传达了外国文学经典原著的审美风貌,或精准或延伸或生发,在新中国成立至今的60多年间曾深深打动和影响着中国的亿万观众,甚至在某段时期成为某个社会阶层的身份标签和时尚趣味,并在启发民智、改变时俗、引领潮流方面发挥过不可替代的作用。经典译制片兼具银幕记忆的书影与性格配音的魔力,既促成了跨文化语境中的经典流传又承受着经典阐释的现代性焦
[期刊] 科技管理研究
[作者]
秦裕纬
在信息数字化发展势头迅猛的背景下，阅读是帮助学生在混乱复杂网络世界中选取益于自身个性发展信息的手段，同时也是保证学生综合素质得以全面提升的有效途径。其中，文学经典阅读更是对学生个体未来成长和发展之路有深远影响。对此，本文将结合吴静、刘会、李轶天共同主编的《外国文学经典作品赏析》，以新文科建设为背景，分析外国文学经典重读必要性，并从外国文学中探寻适合本土学生学习的教育方式，进而让学生在参与外国文学经典重读中建立全新精神世界，使其能随时保持良好精神状态，以此为提高学生综合素质培育提供思想、精神保障。由西南交通大学出版社2017年10月出版的《外国文学经典作品赏析》一书，认为外国文学作为人类社会的文化遗产与精神财富，从古至今已有三千余年发展历史，在此期间出现多元文学流派，并通过众多作品塑造了多样经典人物形象，为丰富世界艺术宝库建设提供了巨大动力。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
汪蕊
<正>外国文学经典作品鉴赏，是英语语言文学教学的核心板块。对于英语专业学生而言，教师选择的外国文学作品类型与传授的作品鉴赏技法，直接决定着学生的学习成效，影响着学生外国文学素养的形成。《文思与品鉴：外国文学笔札》不仅罗列了大量的外国文学经典作品，而且还提到了多种鉴赏方法，可作为英语教师教学的素材。笔者主要对该书内容进行点评，依据教学经验与需求，提出教学应用新模式。由商务印书馆出版、虞建华编写的《文思与品鉴：外国文学笔札》一书共由8辑组成，分别是：历史、政治与美国小说，当代英美作家述评，美国经典作家评介，文学、文化主题探究，文学翻译与译著序言，等等。
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
李银梅
通过问卷和访谈,对J省3所地方本科高校外语类专业大学生阅读外国文学经典名著的情感投入、方法策略、精力投入、条件支持等方面进行了调查,从院校、专业、性别、年级等维度进行了分析和讨论。在此基础上,提出加强阅读目的性教育、系统规划阅读活动、加强阅读方法指导、拓宽阅读渠道、营造良好阅读氛围等建议。
[期刊] 浙江社会科学
[作者]
蒋承勇
一、经典何以要"重估"?"经典重估"、"经典重读"、"回归经典",是近年来我国学界的强烈呼声,也是国际学界的呼声。文学经典不是一成不变的,而是随着时代的变迁、文化的变更、审美趣味的变化而不断调整、流动的;所以,每个时代都有重估经典的必要,每个时代都有自己的经典系统,这几乎是一个常识。对于专业工作者来说,必须在认识到这一点的基础上,探究引发经典流动和调整的深层原因,以期准确把脉经典与时代及社会之关系,以便重新评判经
[期刊] 求索
[作者]
岳凯华
通过对捷克文学经典汉译的简要概括,审视捷克报告文学作家基希的经典作品《秘密的中国》的汉译情况,以及报告文学理论和创作在20世纪30年代中国文坛自觉讨论和创作的特质,可以发现,20世纪中国报告文学的生成和发展,离不开汉译基希报告文学创作和理论的重大影响。
关键词：
基希 报告文学 汉译 传播与影响
[期刊] 企业管理
[作者]
苏华
阿尔巴德定理一个企业经营成功与否,全靠对顾客的要求了解到什么程度。看到了别人的需要,你就成功了一半;满足了别人的需求,你就成功了全部。该定理是由匈牙利全
[期刊] 华南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
张国俊
借助法国思想家米歇尔.福柯(Michel Foucault)的权力话语理论和美国翻译学家安德烈.勒菲弗尔(Andre Lefevere)的意识形态因素论,探讨文革时期权力话语与意识形态对的外国文学翻译的影响,发现文革时期的主流权力话语对外国文学翻译的操控极其明显,具体表现在对翻译题材的选择、译作的出版发行、对译者的管理和组织以及对原作的阐释和批评等方面。同时期潜在翻译的存在表达了译者的自我追求,作为特殊年代的个人话语具有重大意义。对文革时期的外国文学翻译研究充分表明翻译不仅仅是译者的个人活动和单纯的语言转
关键词：
权力话语 文革时期 文学翻译 潜在翻译
[期刊] 中国成人教育
[作者]
梁彩群
外国文学作品欣赏作为通识课程在大学生人文素养培养方面具有独特的作用,但是,外国文学欣赏通识课程教学中容易出现一些误区,如忽视中外文化差异等,给外国文学作品欣赏带来障碍。为了提高外国文学作品欣赏课程的教学质量,应充分重视外国文学欣赏中文化的输入。文化输入的内容主要包括:词语的文化知识、国家的综合知识以及价值观念体系等,通过文化输入等方法破译外国文学作品欣赏通识课教学中的误区。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
侯家华
文学经典不仅彰显了"中国梦"的渊源,是民族复兴的重要依据,而且是中国精神的重要载体,在大学生"中国梦"教育中发挥着十分重要的作用。在教学过程中可通过提高教育工作者的认识,转变管理者的观念,灵活运用教学方法等诸多途径,将大学生"中国梦"教育与文学经典教学相结合,进而使大学生对"中国梦"做到知行合一。
关键词：
文学经典 中国梦 意义 教学探索
[期刊] 财务与会计
[作者]
万寿点墨
"非知之难,行之惟难;非行之难,终之斯难。"这是出自唐朝吴兢的《贞观政要·慎终》里的一句话。大意是说,并不是懂得某个道理就是难得的,真正难得的是在实践中运用这个道理;也不是说会运用某种理论就是最难得的,最难得的是能有恒心在这条路上一直走下去。这句话所阐释的道理对于很多方面都是适用的,比如学习,比如读书。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
高义
外国文学作品以著作者的国籍为分类标准,是为了显示一个国家文学发展的轨迹。但是如果按照作品写作时使用的语言来分类,就更符合文学作为语言艺术的特性,并以此为排架号,将检索用分类号和排架用分类号分开。不仅可以增加检索点,还能更好地反映一国文学发展的完整性。
关键词：
分类标准 分类排架 外国文学
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