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[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘金炜 于潇 刘金秀
终身教育在乡村振兴中的作用巨大，通过综合文献回顾和实证研究发现，终身教育在促进农民技能培训、推动文化创新，以及加强乡村社区凝聚力方面具有显著优势。然而，教育资源的不均衡分配、乡村居民的学习动机缺失，以及文化、经济和地理因素的制约，都对其深入实施造成了挑战。为了最大化终身教育在乡村振兴中的效果，相关政府部门及机构需加强合作，制定并执行更为科学、精准及创新的政策和策略。
[期刊] 经济师
[作者]
倪莹莹
职业教育在乡村振兴中发挥着基础和先导作用，乡村振兴也赋予了职业教育新的使命。文章从职业教育高质量发展与乡村振兴内在逻辑关系入手，通过对职业教育高质量发展赋能乡村振兴的实践困境进行分析，提出改革专业设置，优化课程内容，与乡村产业发展相契合；推进人才强校战略，内培外引优秀人才，与乡村产业发展相适应；完善产教融合办学体制、创新校企合作办学机制，与乡村产业发展需求相对接等建议，探索职业教育高质量发展赋能乡村振兴的实现路径。
关键词：
职业教育 高质量发展 乡村振兴
[期刊] 教育研究
[作者]
职业教育赋能乡村振兴，既是时代赋予职业教育的使命，也是职业教育自身发展的重大机遇。发展职业教育可以促进农村人力资本积累，推动乡村产业振兴，加快农业技术扩散和应用，是增强乡村内生发展能力的重要手段。职业教育助推乡村振兴关键要在多维度助力“五个融合”发展——小农户与大市场对接、一二三产业融合、农科教融合、城乡融合、金融与产业融合。要进一步推动职业院校与普通高等教育、继续教育的贯通衔接，营造职业教育良好发展环境。同时要建立健全人才政策，畅通职业教育毕业生的升学和职业发展通道，增强职业教育的吸引力和认可度。持续提升职业教育的产教融合水平，更好地发挥职业教育在创新创业教育方面的优势，以推动形成返乡创业潮，造就更多数智化人才，加快发展智慧农业和建设数字乡村。
[期刊] 价格理论与实践
[作者]
陈琳琳
教育在乡村振兴中发挥着基础性作用，这是教育的使命和职责。本文通过研究教育高质量发展赋能乡村振兴的机理和实践模式，提出促进乡村教育振兴的政策建议。研究发现：从理论逻辑来看，教育高质量发展赋能个人人力资本、提高社会经济效率、激发农民增收内生动力，有助于乡村振兴；从实践模式来看，乡村教育振兴创新模式包括学历教育改革发展模式、智慧教育模式、产教融合全域教育模式与社会资源参与模式。未来，要使教育高质量发展赋能乡村振兴的模式有效实施，还需完善教育质量考核制度，确保教育目标的科学合理性与有效落实；实现教育资源均衡分配，保障乡村地区公平获得优质教育资源；构建多元主体沟通机制，鼓励政府、教育机构、企业以及社会组织的合作与参与，共同推动乡村教育的全面发展。
关键词：
教育赋能 乡村振兴 高质量发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王安荣
老年教育作为老龄事业与终身教育体系的主要内容，推动老年教育的定位应该建立在社会教育的需求基础上，确保老年教育在终身教育体系中处于合理的位置。基于终身教育体系的老年教育定位和发展还需要完成诸如完善老年教育领域自身的体系架构、完善法律法规体系、理顺管理体制等任务，以此来带动终身教育体系的老年教育事业。
[期刊] 价格理论与实践
[作者]
张兴
内生发展动力不足是影响乡村全面振兴的重要问题也是难题。教育赋能乡村振兴是破解乡村内生发展难题，推进乡村高质量发展,进而实现乡村全面振兴的重要路径。教育赋能乡村振兴的生成逻辑是以人才培养为引擎，带动产业振兴以形成乡村振兴的持续动力，进而推进乡村可持续发展。当前教育中所出现的乡村教育资源不足，职业教育与乡村产业振兴需求不匹配，教育人才产出与乡村可持续发展脱节，掣肘了教育赋能乡村振兴的实效，可以通过优化乡村教育资源，健全职业教育体系，人才产出“亲农”等路径来纾困。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
梁成艾
乡村振兴的根基在民族地区,振兴的抓手在职业教育。民族地区职业教育赋能乡村振兴的内在逻辑主要由技术逻辑、生态逻辑、文化逻辑和治理逻辑组成。技术逻辑主导的职业教育赋能之路在于设立科技创新"研发所",精进乡村人才振兴技能,助力乡村产业兴旺"经济达人"的培育。生态逻辑主导的职业教育赋能之路在于设立生态救护"智囊库",引入促进乡村产业振兴产能,助力生态宜居建设"生活达人"的培育。文化逻辑主导的职业教育赋能之路在于设立文化传承"宣讲席",激活促进乡村文化振兴本能,助力传承乡风文明"文化达人"的培育。治理逻辑主导的职业教育赋能之路在于设立乡村发展"云课堂",挖掘促进乡村组织振兴潜能,助力优化乡村治理"政治达人"的培育,实现乡村的全面振兴。
关键词：
民族地区 职业教育 乡村振兴
[期刊] 农业经济
[作者]
王丽 滕慧君
数字经济是驱动乡村振兴的重要引擎，也是影响未来农村发展的关键因素。当前，面对乡村振兴的时代任务，要将数字经济与乡村振兴的全环节有机融合，数字经济赋能乡村战略的纵深推进，从产业、人才、文化、生态与组织维度多频发力，形成雁阵效应，必将持续提升数字经济赋能乡村建设的实践效能。
关键词：
数字经济 乡村振兴 传导机制 实践路径
[期刊] 图书馆
[作者]
王晴
新型公共阅读空间是乡村公共文化服务体系的重要组成部分，更是赋能乡村文化振兴的有效载体。当前我国乡村新型公共阅读空间采取的是“N+阅读空间”的构建模式，并衍生出“阅读+”新业态，由文化消费、行业革新、政策设计等因素驱动发展。新型公共阅读空间与乡村文化振兴在场域、目标和价值维度上形成互动逻辑，文章通过逻辑推演并结合相关研究成果提出新型公共阅读空间赋能乡村文化振兴的“1344”推进机制及实践路径。
[期刊] 农村经济
[作者]
刘强 李冬 徐生霞
乡村振兴是实现共同富裕的必经之路，其如何有效赋能共同富裕是实现中国式现代化的关键所在。基于经济高质量发展理念，构建乡村振兴发展水平综合指标体系，考虑到政策重视程度差异，对PP-IPM模型测算的乡村振兴发展水平进行调整。同时，从经济发展和收入差异两个方面对共同富裕进行测度，分析二者的演进特征。进一步，探究乡村振兴赋能共同富裕的机制与路径，并从不同发展程度和区域差异两个层面进行异质性分析。研究发现：首先，样本期内，中国乡村振兴发展水平和共同富裕程度均呈现上升态势，且二者均体现出东、中、西地区依次递减的空间分布特征；其次，乡村振兴对共同富裕有赋能效应，通过缩小城乡收入差距促进共同富裕程度的提升，而在乡村振兴发展水平较高的地区直接影响效应更强，在乡村振兴发展水平较低的地区间接影响效应更强；最后，异质性分析结果表明，乡村振兴对低程度共同富裕的促进作用更明显，可有效赋能中、西部地区的共同富裕。基于研究结论，在乡村振兴战略的实施过程中要努力激发治理有效和生态宜居对共同富裕的赋能效应；要注重农业现代化建设、农村医疗教育保障，逐步实现富民增收；要针对东、中、西三大区域，因地制宜地实施乡村振兴战略。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王伯启
在中国职业教育的发展历程中，旅游职业教育一直承担着培养适应乡村旅游产业发展高素质技能型人才的重任。随着旅游业迈向高质量发展阶段，职业教育也提升到与普通教育具有同等重要地位的教育类型，职业教育赋能乡村旅游也有了新的变化。在研究乡村旅游人才需求及从业人员构成分析的基础上，提出旅游职业教育助力乡村旅游发展的路径选择以及长效机制建设，为职业教育赋能乡村旅游可持续发展提供新思路、新路径。
关键词：
乡村振兴 职业教育 乡村旅游
[期刊] 职业技术教育
[作者]
入选理由从容应对百年变局，推动经济社会平稳健康发展，必须着眼国家重大战略需要，稳住农业基本盘、做好“三农”工作，接续全面推进乡村振兴。乡村要振兴，人才是关键。充分发挥职业教育在乡村振兴中的作用，有利于精准赋能乡村振兴发展。
关键词：
乡村振兴
[期刊] 农业经济
[作者]
孙红霞
在脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接的宏观背景下,农村职业教育的有效贯彻落实可赋能并助益于乡村振兴战略的实现,具有重大的现实意义。农村职业教育是实现农业农村现代化的必由之路,是打造高素质农村从业人才的切实保障,更是促进乡风文明的有效抓手。然而,农村职业教育也面临着受重视程度偏低、教育体系有待完善和创新等现实困境,亟待通过具体策略的设计与实施予以突破和转型。
[期刊] 教育与职业
[作者]
朱忠义 郭广军 周凌博
高职教育产教融合赋能乡村振兴战略是增强新时代高职教育适应性的重要举措。当前,高职教育专业体系、人才培养规格和社会服务供给与乡村振兴的产业发展、人才需求、社会治理等存在不匹配的问题。高职教育要通过深化产教融合更好地赋能乡村振兴,必须以"面向乡村""干在乡村""反哺乡村"为基本方向,进一步强化校村产教融合顶层设计,加快校村产教融合体制机制改革,创新校村产教融合模式。
[期刊] 图书馆
[作者]
何义珠
文章阐述新型公共文化空间的人文性、开放性、融合性、社交性和创新性特征，从经济动力、文化资源和治理价值三重维度阐述新型公共文化空间赋能乡村振兴的理论机制，并就乡村公共文化空间普遍存在的功能弱化、主体性弱化、建设的形式化格式化、数字贫困等制约条件进行深入分析，提出空间整合、功能整合和合作治理等新型公共文化空间赋能乡村振兴的实施策略。
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