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[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘金文
现行的招生考试制度对于成人教育的开放性、灵活性、多元性和市场化都存在不利影响,如不加以改革创新,必将成为终身教育及学习型社会建设的阻滞因素。有鉴于此,高校成人招生必须对高校成人教育进行新的定位思考,必须实现开放式招生模式,使高校成人招生走向自主、灵活与多元,并以市场机制引导竞争与发展,成人教育才能成为终身教育及学习型社会建设的主阵地。
[期刊] 教育与职业
[作者]
雷敏
经济和科技的迅猛发展,对人的综合素质提出了新的更高的要求,建设学习型社会,构建终身教育体系,成为社会各界关注的焦点话题。高校肩负着人才培养的重要职能,学习型社会背景下,高校应坚持以人为本的终身教育思想,建立不同高校之间的优质教育资源共享机制,积极创新,努力推动高校教育教学改革,强化监督管理机制,构建健康、完善、符合学习型社会要求的终身教育体系,促进学习型社会进一步发展。
关键词:
高校 终身教育体系 学习型社会
[期刊] 教育研究
[作者]
靳希斌 戴家干
自学考试制度改变了以学校教育为中心的封闭式的教育制度,作为具有中国特色、适合中国国情的教育制度以其特有的灵活性、开放性、社会性和多样性等特征突出地显现出了其对于构建终身教育体系和实现学习型社会目标的现实意义。在新的历史时期,自学考试制度只有进一步融入终身教育体系和学习型社会的时代强音中,才能跨上一个新的台阶,并以其特有的优势对推动教育公平、促进社会和谐发展、建设人力资源强国发挥重要作用。
关键词:
自学考试 终身教育 学习型社会
[期刊] 中国远程教育
[作者]
石子
近日,国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,部署深入贯彻落实党的十八届三中全会关于推进考试招生制度改革的要求,进一步促进教育公平,提高选拔水平。《实施意见》的出台,标志着新一轮考试招生制度改革全面启动。《实施意见》指出,考试招生制度是国家基本教育制度。改革开放30多年来,我国考试招生制度不断改进完善,
[期刊] 技术经济
[作者]
胡青 吴勤仂 付明明
终身教育是人的一生中所受教养、教育和训练的总和。终身教育理论自上世纪60年代产生以来,已经成为国际教育领域中一种革命性潮流。高等教育自学考试是中国教育体系中不可缺少的部分,是终身教育思想的最好体现。终身教育对高等教育自学考试招生考试教育制度也有重大影响。但随着终身教育需求的发展,高等教育自学考试也暴露出与实际情况不相适应的方面。文章提出了改革高等教育自学考试招生考试制度的对策建议。
关键词:
终身教育 自学考试 制度改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
沈光辉
在我国构建终身教育体系和建设学习型社会的进程中,社区教育已日益成为一种区域性全民终身教育。社区教育、终身教育、成人教育、学习型组织在全民终身教育中都扮演着重要的角色,但它们之间既互有联系又相互区别。明确社区教育与终身教育、成人教育、学习型组织等概念和特征之间的关系,是指导社区教育实践工作的关键。社区教育应在终身教育理论的指导下,与成人教育、学习型组织相辅相成,共同发展。
关键词:
社区教育 终身教育 成人教育 学习型组织
[期刊] 中国高等教育
[作者]
虞立红
新的考试招生制度改革方案是广集众人智慧的系统性改革,是我国谨慎推出的教育领域的重大改革。高校应进行选才的跟踪分析,通过不断总结、积累经验和完善方案,朝着科学的方向前行。适应新改革,高校也应进行主动服务,使考生做出的选择更契合未来发展的期望。
[期刊] 教育科学
[作者]
钱祥升 杨春福
公平是法治的价值追求,教育公平是社会公平的基础。高校自主招生制度因其选拔标准与招生方式的特殊性和政策实施在结果上呈现出高等教育资源向城市和社会中高收入家庭倾斜的现状等原因,受到社会各界关注。相较统招生源而言,自主招生的生源呈现出家庭条件更优越、学业表现更优秀的特点,但也确实选拔出了一批在学业表现及学习奖励中表现更为突出的同学,即自主招生制度存在着受教育权平等性原则与差异性原则的冲突。面对这一现状,当前高校招生制度也应立足于教育公平的视域,不断进行优化与改革。
关键词:
高考改革 招生制度 教育公平 受教育权
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李虹 钟秉林
高考招生制度改革给大学教育改革带来了挑战和机遇,大学必须做出与之相适应的改革回应和制度安排:在招录体制上,以科学选择合适人才作为招录理念,并在招考目的、招考路径等方面进行相应的转变;在教育改革策略上以内涵式发展为核心,从专业建设、课程设置、培养模式等诸方面进行相应的改革。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
朱敏 高志敏
终身教育、终身学习和学习型社会的理念先后诞生于20世纪60年代中后期的西方社会,三者的发展紧密地交织在一起,互为激发、相互影响,共同构成了20世纪70年代以来世界教育改革与发展具有共识性的基本指导思想与原则。本研究结合历史和比较的研究方法,在全球发展脉络中系统地展现与分析了这三大理念的基本内涵及其主要政策与实践举措的发展和成因,研究结论指出:终身教育、终身学习和学习型社会三者在理念上一直存在着内在一致性,即都以促进人的全面发展为根本目的,它们在实践运作上虽各有侧重,但又离不开相互之间的支持与协同。研究为更深入地把握三者之间的关系提供了一个整体性的认知框架,并以此框架为基础,就三者的未来行动策略...
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李松林
为了适应社会发展对高校人才培养的多种需求,适应高校的特色发展和学科建设,适应普通民众对高等教育的多元化需求,适应学生的全面发展和个性培养,当前美、法两国都在保持自身招考传统的基础上,推动以综合多元为总体特征的高校招生制度改革,出台了若干新的改革举措。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
刘晓斌 郭明顺
美国高等教育水平在世界范围内处在上游位置,美国高校灵活考试、综合评价考生的招生制度为大学选拔合适的教育对象提供了良好的保证,在长期的招生实践中形成了招生制度内部发展、外部监督等典型经验。相比我国高校招生制度,美国大学招生制度在招考方式、综合评价模式和招生反馈机制等方面可以为我国教育体制提供改革思路。
关键词:
美国 招生制度 考试改革
[期刊] 高等教育研究
[作者]
沈少龙 潘懋元 黄宇智
广东高校招生制度改革问题的探索厦门大学硕士生:沈少龙导师:潘懋元黄宇智研究方向:高等教育学答辩时间:1996年6月26日作为高等教育体制的一个重要方面,高等学校招生体制的改革首当其冲。其改革的成功与否,关系到高等教育体制改革的其它方面。广东自80年代...
[期刊] 教育与职业
[作者]
宋盈 蔡安
目前我国高校的招生制度存在一些问题,需要进一步改革,方能适应社会发展的需要。文章在分析我国现行高校招生制度存在问题的基础上,从国家、社会以及高等教育三个层面提出了改革我国高校招生制度的必要性,并针对如何实现我国高校建设和高质量人才培养的双赢,提出了适用于我国国情的高校招生制度改革的新思路和新途径。
关键词:
高校 招生制度 改革
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