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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
佐佐木聪 余秀琴
围绕职业教育与人力资源关系,简介了国际劳工组织第142号人力资源发展公约,第195号人力资源发展建议书。分析了全球技能发展所面临的新机会与新挑战,以及中国加强高技能职工培养的策略与国际劳工组织的相关人力资源培训策略。
关键词：
国际劳工组织 人力资源发展 政策
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈新姿
在分析国际劳工组织技能开发框架下现场工程师培养的内涵以及现场工程师培养的现实价值和实然困境的基础上，提出现场工程师培养的应然路径：强化制度供给，促进现场工程师规范化培养；推进标准建设，提升现场工程师培养质量；满足产业人才需求，构建符合跨界特征的人才培养体系；加强校企资源共建共享，打造结构化“双师型”教师队伍；推进评价制度改革，构建全过程监控的立体化评价体系。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
苑大勇 刘茹梦
随着终身学习理念在全球的普及，国际劳工组织也根据其组织特点展开政策推进和具体实践。国际劳工组织对终身学习的认知经历了三个阶段：面向工人群体的继续教育理念萌芽期，促进平等的终身学习理念推进期，人人应享有终身学习权利的理念成熟期。在终身学习理念的实践路径方面，国际劳工组织发挥其优势，以区域性、行业性及国际性会议等形式进行政策推广，并通过公约及建议等政策工具约束政策执行，体现出重视在职学习，强调终身学习的连贯性，以及明确多方主体责任、建构终身学习生态系统等体系特征。中国作为国际劳工组织的创始成员国，应在明晰推进终身学习政策的动机、特点、规则与机制基础上，完善中国终身学习的话语体系，以终身学习为政策着力点深度参与全球教育治理。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
胡国勇
国际劳工组织以实现"社会正义"、"体面工作"为目标,根据社会经济产业的发展,以政府、雇主、劳动者的社会对话机制,形成并不断更新国际职业培训基准,将人力资源开发、教育培训和终身学习政策作为经济社会发展战略的重要组成部分,兼顾经济目标和社会目标,希望加盟国政府在构建国家资格框架、加大教育和培训力度的同时,鼓励企业投资于教育和培训,创新培训方法,促进个人积极利用教育、培训和终身学习的机会。
关键词：
国际劳工组织 职业培训 职业培训基准
[期刊] 比较教育研究
[作者]
贺世宇 和震
保持与工作世界的紧密联系,把握其现状和未来发展趋势是永葆职业教育旺盛生命力的关键。国际劳工组织发布的"未来工作倡议"系列报告透析了在技术进步、全球化、人口发展、可持续发展四大驱动力的推动下,未来工作世界所彰显的工作性质变化、劳动力市场结构重构、就业形式灵活多样、工作组织形式扁平化和新工作价值观塑造五大特征。面向未来工作的职业教育应以培养适应未来智能化时代的人为目标,全力支持人才潜能释放;以对接劳动力市场需求为导向,缓解新兴职业人才不足和技能错配;以完善职业教育制度和信息化建设为保障,支持灵活多样的学习形式;以革新教学组织形式与教学方式为手段,促进跨界复合型人才成长;以尊重和理解新一代学习者为原则,科学引导其价值观的健康发展。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李玉静 刘海
在绿色经济的发展要求下,开发绿色技能成为国际职业教育发展的重要趋势。以UNESCO、欧盟、OECD等为代表的国际组织通过召开相关会议、发布研究报告及政策建议等形式不断推动绿色技能理念和实践的发展,促进绿色技能逐步从思想和理念层面落实到具体的战略设计和政策行动中,对于世界各国的绿色技能开发实践产生了深刻影响。从国际组织关于绿色技能开发的相关理念和行动来看,其着眼点集中在如下方面:绿色技能及绿化职业教育是绿色经济发展关键要素,必须把培养绿色技能作为未来职业教育发展的重要维度;绿色技能开发需要形成与绿色经济发展
[期刊] 中国劳动
[作者]
黄芮 王暄
2018年4月18日,国务院总理李克强主持召开国务院常务会议,当天会议确定推行终身职业技能培训制度的七项政策措施。5月3日,国务院出台《关于推行终身职业技能培训制度的意见》(国发[2018]11号,以下简称《意见》)。这是继2010年国务院《关于加强职业培训促进就业的意见》(国发[2010]36号)之后,国家有一个具有划时代意义的职业技能培训领域的文件。本文从实施职业技能终身培训的背景出发,解读职业技能终身制培训的政策亮点,基于人力资源服务机构的视角,为人力资源服务机构的未来经营发展提出建议。
关键词：
终身职业技能培训 人力资源服务
[期刊] 中国远程教育
[作者]
V.S.普拉萨德 邹峻
[期刊] 中国成人教育
[作者]
林鹏 李韬 于艳芳
农民工是推进我国新型城镇化进程的重要生力军。对其开展职业培训，有利于农民工提高就业质量和适应城市生活。本文根据人力资源开发理论，针对当前农民工职业培训中存在的问题，从培训规划、培训方式、培训内容和培训师资队伍建设等具体环节提出了有针对性的建议。
关键词：
人力资源开发 农民工 职业培训
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李玉静
未来一段时期,在建设人才强国和人力资源强国的背景下,完善终身教育体系,实现"学有所教",提高全体公民的基本素质和技能水平是我国教育发展的重点任务。为此,必须打通和拓宽各级各类技术技能人才培养、发展通道,形成促
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
孙钰林 王剑
数字化背景下通过高质量学徒制建设来提升技能人才供给有效性已成为新时期国际劳工组织推进职业教育与培训改革创新的重点内容。国际劳工组织基于高质量学徒制建设的六大基石和实施过程的四阶段为着眼点，分析了高质量学徒制的内涵特征与生成策略。同时，明确了学徒制未来发展的六大趋势，即提升学徒数字技能的培养能力、发展高等学徒制、开展学徒制准备项目、提升成人的学徒制参与度、学徒制项目的模块化和短期化。这些也为高质量发展时代中国特色学徒制的高质量发展提供了多方面的启示：在有意义的社会对话方面体现党的领导，在健全的监管框架中体现政府主导，在明确角色和责任方面更多发挥院校和企业的主动性，质量监控中注重发挥行业组织作用等。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李玉静
绿色经济已经成为世界各国经济发展的基本战略,包括澳大利亚、加拿大、韩国、新加坡、越南等在内的很多国家政府都制定了绿色经济发展政策。绿色经济重组和绿色产业发展的核心是对绿色技能的需求,绿色技能是绿色经济发展中的关键因素。目前,虽然国际社会对绿色技能的具体内涵还没有达成一致意见,但是,将绿色技能纳入到职业院校的所有课程和教学活动中,使其成为整个职业院校的办学理念和原则,并落实到全体教师员工的行动和校园文化建设中,是国际社会绿色技能开发的基本策略。
关键词：
绿色技能 绿色经济 背景 内涵 策略
[期刊] 财贸研究
[作者]
龚华斌 卢大晶
由国际劳工局理事会召集,国际劳工组织大会于1966年6月1日在日内瓦举行其第五十届会议,会议决定采纳本届会议议程第四项关于合作社在发展中国家经济与社会发展中作用的各项提议,并确定这些提议应采取建议书的形式,以下建议于1966年6月21日通过,引用时称之为1966年(发展中国家)合作社建议书。 一、适用范围
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘育锋
本文介绍了2010年底英国发布的"为可持续发展而提高技能"和"为可持续发展而对技能投入"两个技能开发战略性文件的内容,分析英国政府对技能开发的新思路与新方法。
关键词：
英国 技能开发 战略 投资政策
[期刊] 教育与职业
[作者]
许远
为适应我国数字经济的崛起、产业转型升级带来的社会职业分工的变化，《中华人民共和国职业分类大典（2022年版）》标定了97个数字职业。劳动力市场对数字技能的需求随着数字新职业的产生和传统职业的数字化转型迅速增加。通过对数字职业的标识，有助于我们更深刻地认识数字经济、数字职业、数字技能之间的逻辑关系，明确各职业对数字技能的新需求，研判变化趋势。下一步，应以《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》为指针，将数字技能开发融入职业能力建设体系并付诸实践，通过加强顶层设计，为劳动者数字技能发展提供支撑，开发通用数字技能框架体系，推进职业标准数字化转型，创新开展数字技能提升培训，促进专业教学标准数字化转型，完善职业院校课程和教学体系，深化校企合作，建设智慧校园，组织数字技能职业技能竞赛，让“数字技能”成为新时代高素质劳动者和高技能人才的基本素质和专业能力。
关键词：
数字经济 数字职业 数字技能 开发策略
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