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年份: 2024(4512); 2023(6830); 2022(5415); 2021(5623); 2020(4639); 2019(11295); 2018(11489); 2017(20476); 2016(12393); 2015(14427); 2014(14773); 2013(13644); 2012(12092); 2011(11007); 2010(11534); 2009(10361); 2008(10552); 2007(9832); 2006(8969); 2005(8378)

作者: 王(31597); 张(25634); 李(25588); 刘(24791); 陈(16512); 杨(12124); 晓(12010); 周(10069); 赵(9878); 华(9598); 吴(9035); 文(8665); 明(8442); 林(8182); 伟(8158); 志(7951); 孙(7789); 丽(7712); 徐(7570); 黄(7514); 平(6633); 军(6441); 玉(6308); 红(6091); 建(6013); 朱(5897); 胡(5849); 郭(5766); 春(5225); 马(5113)

学科: 管理(36350); 济(35217); 经济(35190); 业(29259); 企(27602); 企业(27602); 方法(20917); 教育(20205); 数学(18267); 数学方法(17696); 银(16578); 银行(16433); 中国(15495); 行(15137); 制(14645); 理论(13222); 财(11441); 教学(10774); 度(10064); 制度(10053); 业务(9770); 融(8992); 金融(8991); 学(8828); 银行制(8376); 务(8009); 财务(7960); 财务管理(7941); 业经(7678); 企业财务(7448)

机构: 大学(159297); 学院(153597); 管理(58504); 济(50711); 研究(49164); 经济(48977); 理学(48011); 理学院(47381); 管理学(46165); 管理学院(45824); 中国(41149); 京(36423); 教育(31968); 范(30260); 师范(30098); 科学(28153); 财(27944); 江(26692); 师范大学(24685); 北京(24239); 中心(24090); 所(23862); 州(21882); 研究所(21444); 技术(21435); 财经(20708); 银(20578); 银行(19739); 职业(19583); 农(19490)

基金: 项目(92096); 研究(74515); 科学(73753); 基金(62906); 家(52656); 国家(52098); 科学基金(45311); 教育(45145); 社会(42413); 社会科(39987); 社会科学(39974); 省(37406); 编号(33900); 划(33831); 基金项目(31478); 成果(30254); 自然(29189); 自然科(28564); 自然科学(28562); 自然科学基金(28025); 资助(27873); 课题(26974); 年(22721); 部(22096); 重点(22036); 项目编号(21021); 规划(20756); 教育部(20075); 创(19242); 性(19194)

期刊: 研究(58400); 济(56855); 经济(56855); 教育(55990); 中国(45423); 融(27630); 金融(27630); 管理(25402); 财(24355); 技术(20761); 科学(18094); 学报(18005); 农(16109); 大学(15707); 职业(14187); 学学(12853); 财经(10818); 技术教育(9324); 职业技术(9324); 职业技术教育(9324); 农业(9285); 经(9215); 坛(9064); 论坛(9064); 统计(8360); 发(8287); 业经(8092); 经济研究(8084); 图书(8081); 策(7633)

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终身学习与“学分银行”的教育管理模式

[期刊] 开放教育研究 [作者] 郝克明

本报告分为三个部分:第一部分梳理了终身学习和学分银行的教育管理模式产生的背景;第二部分分析了在当今时代背景下终身学习与学分银行教育管理模式所承载的战略任务;第三部分提出了关于建立我国学分银行的若干思考和建议,如对通过非学历教育的学习成果实行登记制度,有步骤地科学开展对学习成果的认定、积累和转换工作;建立不同类型学习成果的认证、评估与转换制度,一定要建立在科学研究和认真探索与实践的基础上;要把区分不同的情况和提高质量放在突出的位置上;建立和完善与学分银行相配套的人才选拔制度。

关键词：学分银行教育管理模式学习理论终身学习体系非学历教育当今时代背景终身学习理念登记制度提高质量教育管理体系

“全人”成人持续学习机制与“学分银行”学籍管理模式

[期刊] 中国成人教育 [作者] 李红亮马宏建

成人持续学习、接受教育的本质就是持续形成生存、发展和完善自身所需的能力和素质，成为＂全人＂；机制上要求对成人所学知识、表现和综合评价等不断进行记录，即学籍管理。＂全人＂成人持续学习机制与＂学分银行＂学籍管理模式内在关联，有着一定的契合性。本文探讨了＂全人＂成人所需能力和素质的持续学习本质，＂全人＂成人持续学习机制的独特性，＂学分银行＂学籍管理模式的创新性，＂全人＂成人持续学习管理机制与＂学分银行＂学籍管理模式的内在关联等四方面内容。

关键词： “全人”成人持续学习学籍管理 “学分银行”模式

全民学习与终身学习之学分银行的构建模式——以慈溪为例

[期刊] 中国成人教育 [作者] 彭飞龙

基于全民学习与终身学习的视角,慈溪市在广义学习的概念基础之上,提出了全面建设学习型社会的一种发展模式。其在为学习者提供方便、灵活、个性化的学习条件的基础上,将学习与学分相关联,探索了区域性市民学分银行的实现方式和运作模式。学分银行所建构的学习成果积累与统计、学分认证与转换、学习鼓励与信用等体系,不仅突破了传统约束,而且在实际运作中,得到了广大市民的积极响应,并在技术手段的实现上取得了非常有价值的实验性成果。

关键词：终身学习学分银行理论建构实践系统

基于终身学习的职业教育学分银行建设

[期刊] 教育与职业 [作者] 熊艾莎盛湘君

终身学习时代,建设职业教育学分银行是构建服务全民终身学习教育体系的必然要求,也是实现人的全面发展的内在需要。在职业教育学分银行建设过程中,首先要明确学习成果认证、积累与转换是关键,资历框架与标准体系是内核,学习经历证明与终身学习档案系统为外延,质量保证机制是保障。在确立职业教育学分银行建设实践主线的基础上,应从加强顶层设计、明确建设主体、强化教育统筹、搭建信息平台等方面积极探索职业教育学分银行的建设路径,为搭建我国终身学习"立交桥"服务。

关键词：终身学习职业教育学分银行资历框架

论开放教育实现终身学习学分银行理念的可行性

[期刊] 开放教育研究 [作者] 郭青春

为适应全民学习、终身学习需要,中央广播电视大学于2006年提出"搭建开放教育课程平台"的教学改革目标,其基本架构是以课程为基本单元、分层次设置模块化课程、从低到高各学历层次课程相互衔接、岗位培训和职业资格证书教育等多种类型的非学历教育课程(项目)与学历教育课程互认。由此学生在课程平台上可以自主选课,通过终身学习累积学分,按照自己的现实需要分阶段获取课程结业证书或各类培训证书、以及各种层次的学历证书。本文旨在分析通过课程平台实现学分银行的科学性、合理性、可行性。

关键词：开放教育终身学习学分银行可行性

银行测试管理模式创新

[期刊] 中国金融 [作者] 张欣

近年来,基于互联网及移动互联网的金融创新如火如荼,各家银行也纷纷启动了新一轮大规模的业务流程再造和信息系统升级工程。在此过程中,银行将遇到系统质量、用户体验、信息安全和建设成本等诸多方面的挑战,传统的银行测试管理模式也面临新的考验。银行测试部门面临的主要问题测试部门定位弱势。目前,银行测试部门基本定位还是一个技术部门,在IT板块内部扮演了质量"复核员"的

关键词：管理模式创新测试管理升级工程业务流程再造板块内部用户体验信息系统建设成本测试案例回归测试

商业银行抵销管理模式研究

[期刊] 金融论坛 [作者] 朱耀稷徐程兴

抵销作为银行主动管理风险、积极维护债权、提供优质服务的有效工具,在当前的社会、经济、法律背景下研究推广具有特别的现实意义。基于抵销理论探索和国内大型商业银行抵销管理经验,本文研究了国内商业银行抵销管理模式。该模式包括四大关键要素,即建立完备的抵销法律制度平台,建立高效的抵销信息管理平台,建立监控检查与培训宣传的支持机制,建立调查、研究与闭环管理的发展机制。在该模式下,商业银行能够系统化、高效率、可持续行使抵销权,维护自身合法权益,进而推动实现"诚信友爱"的和谐社会。

关键词：商业银行抵销管理模式抵销权贷后风险管理

商业银行资金管理模式的比较分析

[期刊] 金融理论与实践 [作者] 刘健

通过对差额资金管理和全额资金管理模式进行比较分析表明,全额资金管理能够有效实现资金集中统一管理,业务经营统一引导,流动性风险和利率风险统一管理,有利于充分发挥银行的整体性和规模效应,因此,近年来被越来越多的银行采用。但全额资金管理可能导致权力向总行集中,从而会对分行的积极性、灵活性等产生重要影响。因此,收权与授权有机结合或许是一种比较合适的方式。

关键词：商业银行差额资金管理全额资金管理

陕西银行学校质量管理模式

[期刊] 职业技术教育 [作者] 周晶

陕西银行学校以质量管理认证为抓手,以制度建设为基础,以先进文化为引领,形成了科学规范的质量管理体系,促进学校的管理模式逐步向标准化、流程化、精细化转变。

关键词：陕西银行学校质量管理模式流程化体系认证证书认证机构质量管理认证质量体系建设质量手册人才培养教师绩效考核

村镇银行流动性管理模式

[期刊] 中国金融 [作者] 吴珣

村镇银行的发展对推进农村地区普惠金融工程，全面提升农村金融服务水平起到非常重要的作用。但受资本金规模小、资产负债结构特点、投资渠道受限等因素影响，流动性管理以及投融资渠道狭窄的问题成为影响村镇银行资产负债管理、业务发展以及盈利的重要因素。在经济增速放缓的周期中，随着利率市场化放开，金融机构竞争日

关键词：银行流动性金融服务水平资产负债结构投资渠道农村地区资产负债管理金融机构同业存款集中化管理存放同业

商业银行资金管理模式

[期刊] 中国金融 [作者] 刘健

现代市场经济条件下,资金的流动变成了信息的流动,为了充分提高资金效率,必须建立合理而有效的资金管理模式。我国商业银行的资金管理模式由计划经济时期的统收统支的管理模式,过渡到20世纪90年代以来的差额资金管理模式,近年来,则纷纷引入全额资金管理模式。商业银行资金管理模式的发展演变现代商业银行普遍实行总分行管理体制,分行在总行的授权范围内开展经营活动。在这种管理体制下,总行对分支行的资金管理模式大体上可分为统收统

关键词：资金管理模式资金转移定价统收统支资金效率内部资金授权范围资金集中管理一级分行资金运用联行往来

商业银行渠道交叉营销管理模式研究

[期刊] 金融论坛 [作者] 江西省城市金融学会课题组张少华金军庆郑东邓春建

渠道交叉营销管理是西方国家银行业提升核心竞争力的主要手段。随着金融市场竞争的加剧,国内商业银行越来越重视渠道交叉营销。我国四大商业银行近几年对渠道交叉营销管理进行了初步探索,但仍然存在诸多制约因素。推行渠道交叉营销管理是一项复杂的系统工程,商业银行需坚持"以客户为中心"的基本原则,进一步整合渠道资源要素,对各分渠道进行系统再优化和功能再定位;在此基础上,构建渠道信息整合统一、流程设计协同配合、利益分成有效激励和管理模式不断创新的全新渠道管理体系,全面提升渠道整体营销效率和竞争合力。

关键词：商业银行渠道交叉营销效率竞争力