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[期刊] 教育研究
[作者]
周海涛 朱玉成
《论大学》是一部纳入国家重点图书出版规划项目《中国当代教育学家文库》、由人民教育出版社于2017年出版的眭依凡教授自选集。该文集由《论大学理性》、《论大学文化》、《论人才培养》、《论大学治理》、《论大学校长》、《论教师教育》、《论研究生教育》、《论高等教育改革与发展》、《论教育理念》等九编构成,研究内容涵盖高等教育改革与发展等多方面。既有对教育理念、大学理性、大学精神等内容的理论阐释,也有对办学自主权、校
关键词：
自主权 办学治校 学术自由 大学治理结构
[期刊] 高等教育研究
[作者]
韩延明
品读眭依凡教授新著《理性捍卫大学》,引起颇多思想共鸣。提及高等教育大众化快速推进后的我国大学,人们自然会想到教育质量滑坡、学生道德式微、学术腐败滋生、大学生就业难、培养的人才与社会发展不相适应等问题。我国大学从来没有像今天这样备受关注和重视,也从来没有像今天这样备受质疑和指责,大学发展俨然陷入迷茫期。曾经令人神往、仰望和崇拜的大学到底怎么了?作为一名有着几十年高教工作经历和高校管理经验的大学人,
[期刊] 中国高教研究
[作者]
贺武华
高等教育大发展必然迎来高等教育研究大繁荣。在我国众多高等教育理论研究专家、高等教育学科学者以及高等教育领导管理者之中,眭依凡先生可谓是这三者的"集大成者",也是对高等教育最情有独钟、最甘之若饴以及最具学术贡献的学者之一。近读荟萃先生高等教育研究精华之《论大学》(人民教育出版社2017年出版),深为这些灵动文字和深藏其后的深邃思想感动。每一篇论文、每一段文字所揭示与解释的中国特色高等教育发展理论、发展道路、发展模式、发展经验以及发展问题等,让我这个以从事高校管理工作为"主业"的同道人时不时"触景生情",进而带我走进中国特色社会主义高等教育伟大实践的思索与体悟中。
关键词：
本科教育 中国特色社会主义
[期刊] 高等农业教育
[作者]
杨克瑞
教授治校是西方高等教育的基本传统,也是尊重学术权力、完善大学治理的基本途径。其实质在于确立学者在大学中的立法者地位,而非形而上学地步入领导岗位。教授治校的具体途径应是通过评议会方式实现政策的民主立法,从而与中国高校党委会的决策职能及校长行政工作形成管理上的三权分立,最终达到高校管理的善治境界。
关键词：
教授治校 大学治理 大学评议会 三权分立
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张炜
国内学者大多以西方大学作为依据和源头来界定"教授治校"的概念,但其所使用的英文却莫衷一是,相关概念也众说纷纭;学界对西方大学和民国时期"大学治理"的理解也有一些似是而非的观点和理想化的倾向。《高等教育法》的相关内容界定了中国特色社会主义大学治理的理念、目标、制度、结构和模式,实行党委领导下的校长负责制是我国高等教育发展进程中的历史必然和理性选择。
关键词：
教授治校 大学治理 中国特色
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张艳 梁戈
教授权力问题是高等教育研究中一个十分重要的方面。本文对西方大学教授权力作了合理性分析，认为教授权力的基石为专业知识；从社会学角度对传统的教授权力、官僚的教授权力和魅力型权威进行了研究；并从权力运作方式上深入分析了教授个人权力、集体权力和社会参与权力。在以上分析基础上，总结出教授权力发展和运行的规律性特征。
关键词：
西方大学 教授权力 学术
[期刊] 中国社会经济史研究
[作者]
吴仁安
陈学文教授长期致力于徽州学、明清史、中国社会经济史等方面的研究,成果极为丰硕。近期版行的《陈学文集》(黄山书社2011年7月出版,630千字,计831页),则是他半个多世纪以来耕耘学术园地、辛勤治史的集其大成者。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
彭阳红
教授治校与教授治学在内涵上有重要区别。教授治学从属于教授治校,教授治校是教授治学的前提与基础,并且裹挟着强烈的价值诉求,更有利于推动变革。当前我国大学内部管理中最严重的问题表现为权力配置失衡,学术权力缺乏实质性的话语权,改革的关键在于确立教师在学校管理与决策中的权威地位,构建以学术权力为主导的治理结构,实施教授治校。
关键词：
教授治校 大学管理 学术权力 制度创新
[期刊] 教育发展研究
[作者]
杨克瑞
现代大学制度的本质是一种学术组织的管理,即教授治校。教授治校意在通过大学评议会的民主决策为大学立法。完善的大学评议会制度,与党委领导下的校长负责制共同实现了现代大学治理的三权分立,是具有中国特色的现代大学制度。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王占军 眭依凡
大学是传承和创造人类文化的社会组织,也是具有较高稳定性的社会组织。正如布鲁贝克所说,大学存在的时间超过了任何形式的政府,任何传统、法律的变革和科学思想,因为它满足了人们的永恒的需要。在人类的种种创造中,没有任何东西比大学更经得住漫长的吞没一切的时间历程的考验。克拉克·克尔在《大学的功用》一书中亦指出,到1520年欧洲业已形成的机构中,至今仍以其公认的形式
[期刊] 教育研究
[作者]
王洪才
国内学术界对大学在大发展中出现的行政化、企业化现象展开了系列批评,提出了大学理性回归命题。对大学理性的讨论,还需要对大学理性概念本身严格考证和发展探源。基于大学理性失范事实,《大学理性研究》对大学理性发展谱系进行历史考源,形成了关于大学理性的独特认知,在其中发现学者责任伦理缺失这一本源性问题,故最终把大学理性回归的希望寄托于真正学者的成长。这一思路颇具启发性,深化了关于大学理性的认识。但大学领导人的角色应给予格外重视,他们非一般学者可比,必须担负保护大学理性的使命。
关键词：
大学理性 理性失范 理性回归
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
邹桂香 高俊宽
从２００７年到２０１３年，台湾大学图书资讯系的陈书梅教授通过问卷调查和深度访谈，分别从大学生情绪疗愈阅读素材及其疗愈效用、小说对大学生的情绪疗愈和绘本对大学生的情绪疗愈三个方面研究了大学生的情绪困扰问题及如何通过阅读进行情绪疗愈。通过研究，建议大学图书馆充分发挥馆藏资源优势，提供相应的情绪疗愈阅读素材，协助大学生通过阅读缓解个人负面情绪并解决情绪困扰问题，从而促进身心健康发展，体现大学图书馆的社会责任和价值。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
眭依凡
本文在回顾大学发展历史的基础上,讨论回答了"为什么要对大学的观念理性予以重视"和"大学应该持有什么样的观念理性"两个问题。前者在于说明"大学的观念理性"是一个需要研究的现实问题,后者则从"育人为本"、"学术自由"、"社会担当"三个方面回答了大学应该确立和守持什么样的观念理性。
关键词：
观念理性 育人为本 学术自由 社会担当
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王怀宇
大学教授活动“集群化” ,是指大学教授彼此联系、密切合作 ,采用“集群”的方式广泛地开展学术活动的现象。这一现象的出现与科学发展的日益专门化和规模化密不可分 ,它反映了大学在推动科学技术发展与进步过程中呈现出的明显优势。目前 ,我国大学由于缺乏必要的组织平台、规范的制度平台、合理的知识和技术平台以及客观的评价平台 ,大学教授的活动很难真正走向“集群化”。解决这一问题的关键在于科研组织的创新
关键词：
大学教授 集群化 科学研究 组织创新
[期刊] 中国高等教育
[作者]
哈佛大学校长德里克.博克在接受访谈时表示(《高等教育研究》第10期),大学治理,其最大的技巧就在于既要有学术领导人的参与,也要有教师的参与才行。问题在于怎么把这个混合的比例调整好,你肯定不希望有一个为所欲为的校长,也不希望有一批为所欲为的教授。你必须建立这样一个体系,学术领导人与教授在其中相互合作,共同参与
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