- 年份
- 2024(10758)
- 2023(15603)
- 2022(13357)
- 2021(12856)
- 2020(10425)
- 2019(24064)
- 2018(24324)
- 2017(45212)
- 2016(25310)
- 2015(28339)
- 2014(28242)
- 2013(26905)
- 2012(24416)
- 2011(22116)
- 2010(22109)
- 2009(20328)
- 2008(19541)
- 2007(16957)
- 2006(15191)
- 2005(13326)
- 学科
- 济(90810)
- 经济(90617)
- 管理(68117)
- 业(61998)
- 企(54344)
- 企业(54344)
- 方法(39906)
- 数学(32125)
- 数学方法(31683)
- 中国(29666)
- 农(25229)
- 教育(24293)
- 财(24084)
- 业经(23826)
- 学(22642)
- 理论(22172)
- 制(20177)
- 地方(18413)
- 和(16988)
- 农业(16238)
- 贸(15170)
- 贸易(15160)
- 技术(14788)
- 银(14680)
- 易(14676)
- 银行(14639)
- 体(14368)
- 务(14156)
- 财务(14085)
- 财务管理(14055)
- 机构
- 大学(343385)
- 学院(338704)
- 管理(130802)
- 济(126686)
- 经济(123633)
- 研究(115185)
- 理学(113119)
- 理学院(111779)
- 管理学(109771)
- 管理学院(109115)
- 中国(81428)
- 京(74221)
- 科学(70396)
- 财(60939)
- 所(56639)
- 范(54309)
- 师范(53924)
- 研究所(51553)
- 中心(50968)
- 江(50341)
- 农(49049)
- 财经(48012)
- 北京(47407)
- 业大(47007)
- 师范大学(44068)
- 经(43597)
- 教育(41888)
- 院(41876)
- 州(40649)
- 技术(38136)
- 基金
- 项目(229108)
- 科学(181658)
- 研究(176463)
- 基金(163288)
- 家(140511)
- 国家(139177)
- 科学基金(119628)
- 社会(109707)
- 社会科(102905)
- 社会科学(102877)
- 省(89937)
- 教育(86825)
- 基金项目(86100)
- 划(77112)
- 自然(75526)
- 编号(74973)
- 自然科(73725)
- 自然科学(73711)
- 自然科学基金(72363)
- 资助(65684)
- 成果(63636)
- 课题(53570)
- 重点(52112)
- 部(51697)
- 发(49284)
- 创(48124)
- 项目编号(46375)
- 教育部(45364)
- 创新(44465)
- 年(44102)
共检索到505954条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛
[作者]
曾宪群
组织适应理论认为任何组织都要根据内、外环境的变化,而做出适应性地变革。随着珠三角社会转型的不断推进,对其区域内的成人教育机构组织也提出了诸如发展有待多元、服务亟需完善、竞争更为激烈等新的要求。据此,就要求成人教育机构也能做出坚持开放的办学思想以实现多元发展、采用权变的管理原则以提高服务水平、协调市场的资源竞争以处理依赖关系等适应性变革。
[期刊] 职教论坛
[作者]
曾宪群
珠三角社会转型期,成人教育机构作为人才培养的重要平台,也是社会转型升级不可或缺的支撑力量。本文以珠三角东莞成人教育机构为例,探讨了东莞成人教育机构发展的概貌、成人教育机构发展的特征以及成人教育机构在发展的过程中将面临高等教育的大众化、教育服务的国际化、教育竞争的市场化等诸多未来挑战,初步呈现了珠三角社会转型期成人教育机构发展的现状。
关键词：
珠三角 社会转型期 成人教育机构 现状
[期刊] 中国成人教育
[作者]
顾兴强
当前,转型发展已成为高校成人教育机构发展之必然趋向,也是重塑社会对其价值判断的重要举措。实践中,高校成人教育机构的内生性障碍已日益成为其发展与壮大的桎梏,组织变革是推动其转型发展的内驱力。因此,高校成人教育机构发展中,应结合组织变革相关理论,以团队化管理实现结构革新,以专业化服务促进技术提升,以特色化办学支撑能力发展,推进其转型进程。
关键词：
高校成人教育 转型 组织变革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郑义寅
当代成人教育转轨是对中国社会转型要求的积极应答,作为构建创新型社会和终身教育体系的重要构成,转轨必须以"人"的转型为核心,在全面创新的基础上,实现育人理念、目标、模式、方式的现代转轨,为社会转型开发符合时代要求的人力资源。
关键词：
社会转型 成人教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
郑义寅 丁昶玮
社会主义文化大发展大繁荣的时代潮流,凸显出文化资本重构在当代中国成人教育的变革变革中的核心地位。在文化资本重构与改革变革的援接中,不仅彰显出激活中国成人教育文化记忆的极其重要性,更表襮出以文化资本重构解决变革诸多难题的极端紧迫切性。本文试图从现代文化资本理论出发,着力解读成人教育文化资本重构的文化理论和文化价值、文化能量与文化修养、多元文化与多极文化的相互关系,进一步诠释中国成人教育变革的社会诉求、现实困惑与未来趋势,从而开创当代中国成人教育发展的新格局。
关键词：
文化资本理论 中国成人教育 变革
[期刊] 管理世界
[作者]
于天远 吴能全
本文通过案例研究,构建"组织文化变革路径模型",阐释"政商关系的非人格化水平"对组织文化变革路径的影响。该模型在整合了西方学者提出的"生命周期—效能标准"模型和"中西方现代化路径模型"的同时,提出中国情境理论,为该模型从当地理论发展成为通用理论做出贡献。同时,研究指出了著名的CVF模型和OCAI问卷在中国情境下的信度和效度缺陷。此外,本文初步探讨了"组织文化变革路径模型"的宏观启示,揭示网络资本主义的负面作用,为深化"中西方现代化路径模型"提供了研究方向。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
曾青云 闻天铭
网络时代，成人教育研究范式进入了一个＂全面变革＂的关键时期。此＂全面变革＂，不仅是研究方式的变化，更是对研究范式历史沿革的梳理，对当代研究范式变革内涵的关注，以及对其未来走向的研判与设计。本文力图从历史与现在、理论与实践、现实与未来三个维度，对以上几个方面的问题进行多种可能的思考，尝试着为当代我国成人教育研究范式的变革与创新，获取更多有价值的发展思路。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
胡坚达 蔡文芳
长三角和珠三角是中国经济发展最活跃的两大区域,也是高职教育国际化最深入的两大区域。比较和分析这两大区域高职教育国际化的结构适应性,能够更好地引导该地区的高职教育服务地方经济发展,加强区域内高职院校教育国际化的行业匹配度,为区域经济发展储备国际化人才,从而提升区域产业经济的国际竞争力。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
胡红 解妮娜
成人教育管理信息化建设是教育改革和现代化管理的重要内容，影响着成人教育发展质量和服务水平，决定了成人教育教学管理的形成体系和宏观决策，对成人教育教学改革、资源共享、高效管理发挥着重要的作用。在分析大数据背景下成人教育管理信息化建设的必要性和存在问题的基础上，探讨成人教育管理的信息化建设，以期对信息化时代成人教育发展进行有意义的探索。
关键词：
成人教育 管理信息化 思维变革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郭雯
作为我国社会转型期出现的特殊群体,农民工在我国生产建设中占据着重要的劳动地位,也是我国国民经济发展进程中的主力军。在知识经济时代,教育是提升人民素质、人民幸福感的根本途径。农民工幸福感偏低现状的存在,对于以农民工为主体的成人教育提出了新的要求。因此,成人教育应当针对这一现状提出有针对性的教育策略,来优化农民工的知识结构,切实提升农民工的幸福感。
关键词：
农民工 幸福感 成人教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
唐蔚东
当前，贫困地区成人教育工作不仅遭遇贫困地区因经济发展水平落后所造成的特殊困难，而且面临着资源条件和社会需求变化的双重约束，陷入经济转型期的困境。为适应市场经济、经济体制改革和城镇化建设的需求，建议从以下几个方面着手以促进贫困地区成人教育工作的开展：政府主导，加强成人教育工作领导干部队伍的建设；因地制宜，制定切实可行的成人教育工作发展规划；多管齐下，调动广大群众接受成人教育的积极性；立足实际，提高成人教育院校办学管理水平。
关键词：
社会转型 贫困地区 成人教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王华
情境学习理论的提出为我国成人教育事业的改革和发展指明了方向。从当前我国成人教育的教学实践来看,成人教育存在着教学观念落后、教学手段不合理等问题,这些都会对成人教育的发展产生影响。在情境学习理论的指导下,成人教育生活化已经成为我国成人教育改革的重要方向,教学目标的变化意味着新一轮教学改革的进行。高校要根据成人教育生活化的内容和方向,制定相应的改革措施,促进成人教育生活化改革的顺利进行,提升我国成人教育的教学质量,推动我国成人教育事业可持续发展。
关键词：
情境学习理论 成人教育 生活化 教学改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
许丽云
我国成人教育教学及其研究经过半个多世纪的发展，取得了很大成绩，但也存在着一些问题。人本主义教育思想是从人自身的角度出发，强调以学习者为中心，关注学习者的内心世界，以促进学习者自我价值的实现为目标，其教育理念符合我国目前成人学习者的学习特征，为解决目前成人教育教学中的问题提供了理论支持。本文在人本主义思想指导下，分析了成人学习者的学习特征，提出了目前成人教育教学改革的构想。
关键词：
成人教育 人本主义 教学改革
[期刊] 教育研究
[作者]
吕立杰
[期刊] 职业技术教育
[作者]
庄西真
在社会转型期,职业技术教育生存和发展问题变得至关重要。职业技术教育在我国具有存在的必要性和发展的可能性,关键是职业技术教育必须顺应世界发展的潮流,从我国转型期的实际情况出发,形成创新性地发展职业技术教育的理念。
关键词：
社会转型 职业技术教育 理念
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
