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[期刊] 图书情报工作
[作者]
孙瑜
论述组织行为学组织理论、人力资源学派、权变理论学派和组织文化理论不断融合的产物,是管理领域中行为学派的理论和方法支柱。该学科主要研究一定组织与环境中相互作用的人的心理与行为规律性的科学,用于帮助管理者提高预测、引导、控制人的行为的能力,达到增进组织绩效的目的。
关键词：
组织行为学 自我发展 大学生
[期刊] 中国成人教育
[作者]
金晶 金东瑞
随着社会不断发展进步,社会对人才的要求越来越高。大学生作为推动现代社会发展的有生力量,其自我发展的重要性不言而喻。自我发展能力的提升有利于学生不断成长为其内心所向、社会所需的时代人才,而大学阶段正是自我发展的关键时期,高校作为培养新时代人才的摇篮,应当肩负起培养和激发学生自我发展能力的重任。针对大学生自我发展中存在的问题,剖析自我发展受限的原因,以期从高校、教师的角度找到激发和引导大学生自我发展的有效方法,为学生的自我发展保驾护航。
关键词：
大学生 自我发展 方法
[期刊] 华东经济管理
[作者]
郭志勇 徐晟
本文结合知识经济作为新型社会经济形态所具有的特征，从应具备的意识、能力和素质等三个方面阐释当代大学生在知识经济条件下应如何发展自我这一时代主题。
关键词：
知识经济 意识 素质 能力 发展
[期刊] 北京工商大学学报(社会科学版)
[作者]
曾晖 赵黎明
积极组织行为学是组织行为学科在21世纪才兴起的新的研究领域,由鲁森斯于2002年正式提出,强调对人类心理优势的开发与管理。与传统组织行为学将研究领域的重点放在解决管理者和员工的机能失调、冲突、工作压力等问题上所不同的是,积极组织行为学将研究重点放在如何采取积极的方法和怎样发挥员工优势以提高组织的绩效水平上。其研究范畴包括信心/自我效能、希望、乐观、主观幸福感、情绪智力等,具备积极性、独立性、可测量性、可开发性、有助于提高工作绩效等基本特征。
关键词：
积极组织行为学 积极 工作绩效
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈永刚
社会在发展,经济在进步,为了适应社会的发展需求,需要加强人才的培养。各大高等院校作为人才培养的重要场所,在人才培养中有重要地位。近几年,随着我国教育教学制度改革的不断深入,各大高校也在不断进行扩招建设,学校的规模在不断扩大,高等院校作为专业人才培养的重要场所,也逐渐发展起来。与此同时,学生中的各种问题逐渐显露出来。组织行为学是以研究人们行为为主的学科,也是管理学中的一个独立学科。在高校学生管理中,应用组织行为学有重要的意义。为此,本文从组织行为学视角下的高校学生管理模式以及相关的内容进行分析研究。
关键词：
组织行为学 高校 学生管理
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李卓
大数据时代的到来给教育带来了新的变革。传统课堂教学地位受到挑战,教师不再是权威信息源。大学英语教师角色必须重新定位,改变教师是"权威知识源"的错误认识,放弃"单纯的知识传授者"身份,由教学者转变为助学者,完成从"演员型"教师向"导演型"教师转型,从照顾宏观全体走向关注微观个体,利用数据真正读懂学生。在此基础上,大学英语教师需要拓展新的自我发展的有效途径。
关键词：
大数据 大学英语教师 角色定位 自我发展
[期刊] 全球教育展望
[作者]
马东影 施雨丹
澳门《非高等教育制度纲要法》颁布后,澳门教育暨青年局联合人民教育出版社于2008年发行了适用于小学至高中阶段的《品德与公民》(试行版)教科书,并在各学段均设计了“自我发展”的学习主题,培养学生认知自我、管理自我、追求健康生活以及合理规划人生的良好品行。本文以2015年出台的《初中品德与公民教育基本学力要求》为参照标准,以初中必修课程《品德与公民》教科书中“自我发展”的内容为分析文本,从教科书的选材与教学活动设计两个研究纬度对教科书(试行版)进行考量和审视,并为教科书修订提供适切的建议与参考。
关键词：
澳门 《品德与公民》教科书 自我发展
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
蒲德祥
幸福管理能顺应人性规律和尊重人的主体性,是管理理性与人文关怀的有机结合。从组织行为学角度分析幸福管理,有利于管理者和员工心理与行为的彻底精神革命与理念提升,对获得人的全面幸福、群体的社会性幸福、组织的价值性幸福具有重要意义,体现了幸福管理"至善"境界的管理价值和魅力。
关键词：
幸福管理 价值观 “至善”境界
[期刊] 教育研究
[作者]
李方安
事物发展的内外因关系决定了教师发展终归要落实到自我发展,而自我发展本质上是教师主体性的发展,即确立教师发展的事实主体身份,这是教师自我发展的内生动力,也是解决教师发展内动力不足问题的根本所在,而合于主体性的教师发展实践是发展教师主体性的根本路径;教师自我发展是道德的,源于教育是一项道德事业,作为教育关键主体的教师的德性直接关系着教育实践是否能拥有足够的德性,合于德性是教师发展的价值逻辑,也是解决教师发展功利化倾向问题的根本所在,而合于德性的教师发展实践是成就教师拥有高尚师德的根本路径;教师自我发展是作为生命整体的发展,是使教师的内在资源和态度、内在专业结构发生性质上的转变,是从一种生命状态上升...
关键词：
自我发展 内生动力 价值逻辑 质量标准
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
胡德华 王蕊
信息查询行为是多种因素协同作用的结果,文章构建信息查询行为影响因素的社会学模型,从个人、家庭、学校和社会4个方面共25个因素设计大学生信息查询行为影响因素调查问卷,结果发现,影响大学生信息查询行为主要有9个因素:上网时间(个人因素),家人的干扰及学生对干扰的态度(家庭因素),图书馆资源、检索课程、是否向老师或同学的求助、是否接受老师或同学的建议(学校因素),上网地点、是否支持网络付费(社会因素)。最后提出相关建议。
关键词：
信息查询行为 社会学 影响因素 大学生
[期刊] 职教论坛
[作者]
于海祥 王萌
对教师教学的评价不仅是高职院校确保教学质量、实施教学管理的重要工作,也是影响教师专业发展的重要因素之一。目前,高职院校对教师教学的评价基本采取四元评价模式,其中学生评教的权重较大,会影响教师对专业自我的认知和调整。文章分析了由评教所触发的教师专业他我和专业自我的互动关联,从教育理念、教育观念、组织文化、管理制度和操作方法上,提出了变形成性评教为发展性评教,以评教促进教师专业自我发展的思考。
[期刊] 会计之友
[作者]
贾瑞敏 韩传模
文章运用组织行为学理论从个体行为过程和组织过程的角度分析了上市公司会计舞弊产生的原因,并提出了相应的治理建议。分析认为,个体的行为过程是会计舞弊产生的动力,组织过程是会计舞弊能够顺利滋长的"温室",会计舞弊的产生是多方面因素共同作用的结果。
关键词：
会计舞弊 组织行为学 动因与治理
[期刊] 管理现代化
[作者]
王兴琼 陈维政
组织健康研究是顺应社会经济发展而产生的新兴课题,截至目前经历了三个阶段。受传统组织行为学的影响,对组织健康的研究多从消极取向开展,存在诸多弊端。积极组织行为学的兴起为组织健康研究提供了一种新的研究视角。本文将组织健康研究置于积极组织行为学的视野下,提出了组织健康研究的综合模型。
关键词：
组织健康 积极组织行为学 积极心理学
[期刊] 财经研究
[作者]
海涛
《组织行为学》评介海涛上海财经大学工商管理学院刘正周等同志编著的《组织行为学》一书，最近已由云南科技出版社正式出版。《组织行为学》全书共分六篇。第一篇为概论，撰述了组织行为学的产生和发展、研究对象和研究方法；第二篇是个体心理与行为，撰述了个体在知觉、...
[期刊] 职教论坛
[作者]
徐畅 徐杏玉
基于人才培养的视角,以素质教育信息化管理平台数据为依托,挖掘学生参与素质教育活动与自我发展之间的内在关系。研究发现,高职生参与素质教育活动与在校期间的成绩绩点、大赛获奖和评优呈显著正相关;高职生素质教育活动的参与状况对其课程绩点、大赛获奖和评优上的变异具有正向解释作用;高职生参加不同类别素质教育活动对其自我发展具有差异化影响。
关键词：
高职生 职业教育 素质教育 自我发展
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