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[期刊] 商业经济与管理  [作者] 冯海龙  
组织学习的定义与量表呈现多元化,基于国内外主要组织学习定义与量表的系统研究,整合界定了一个组织学习定义,并适用该定义,参照Churchill的量表开发程序,开发了一个组织学习量表,新开发量表包括发现、获取、比较、反思、纠错、记忆六个测量维度和18个测量项目,以两组中国企业样本数据进行了实证检验,结果表明具有较好的信度与效度。
[期刊] 软科学  [作者] 陈江  曾楚宏  刘志成  
通过文献研究和企业访谈调研,从组织行为的视角建构组织学习5维度测量模型,并提出量表的初始条目。然后通过预测试和正式测试两个阶段的修改和检验,得出了5个测量维度26个条目的量表,5个测量维度分别为学习承诺、开放心智、共享愿景、系统思考、以及分享知识与记忆。本文实证检验的结果表明,所构建的5维度量表具有较好的信度和效度。
[期刊] 技术经济与管理研究  [作者] 方金城  朱斌  
论文运用文献研究方法对国内外标杆学习量表的研究现状进行分析梳理,指出现有研究存在重功能性标杆学习测量、轻竞争性标杆学习评估的缺陷。针对研究不足,从组织行为能动性视角,结合竞争性标杆学习和功能性标杆学习构念的内涵特征,利用标杆学习意识、标杆认知获取、标杆知识整合三个维度,对标杆学习测量题项与内容进行设计,形成初始测量量表。继而利用Likert 7级量表编制量表调查问卷,实地调查获取样本数据,并运用统计分析方法,对初始量表进行净化修正与实证检验。实证检验结果表明,本研究开发的标杆学习量表具有良好的信度与效度,
[期刊] 华东经济管理  [作者] 姜劲  孙延明  
文章从组织学习视角对代工企业产品开发能力的提升进行了研究。然而,过去这一主题的研究或者聚焦于组织间学习,或者聚焦于组织内学习。文章则从整体性视角同时考虑了组织间学习和组织内学习,并实证检验了组织间学习、组织内学习与产品开发能力之间的关系。研究结果表明:组织间学习对组织内学习和产品开发能力有显著的正向影响;组织内学习对产品开发能力有显著的正向影响。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 薛群颖  
针对当前职教英语开放性学习活动存在的没有评价或评价不当的现象,职教英语教师应遵循"以学习理论为指导、以大纲要求为基准、以职业能力为导向"的原则,编制开放性学习活动评价量表,在明确学习活动目标的基础上,突出专业性和针对性,找出评价观察点,使评价量表具有较高的信度、效度和可操作性。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 魏丽娜  张炜  
基于设计的工程学习是工程教育研究领域的重要学习模式,目前相关研究尚停留在概念讨论阶段,欠缺具有一定信效度的测量工具。为构造基于设计的工程学习的理论模型,首先,基于扎根理论方法提炼出包含设计实践、交互反思、知识整合、循环迭代的多维特征;其次,通过探索性因子分析实证检验了多维特征的内容效度,并开发包含17个题项的测量量表;最终,采用验证性因子分析和结构方程模型,确立了二阶四要素的最优测量模型。所构建的基于设计的工程学习多维特征及其测量方式旨在为国内开展工程学习研究提供理论支持。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 张伟远  
随着远程教育的迅速发展,如何为远程学习者提供远程指导受到了教育和职业指导学者们的关注。本文描述了开发首个远程教育专业选择网上量表的研究过程、经验和教训。在开发学科选择量表中,我们需要注重量表的本地适合性、信度、效度、以及常模,这需要进行先导性研究、信度的多种分析、内容效度的论证、主测量和论证测量。通过运用网上技术,远程学习者能方便地在网上进行自我测量,使用者的数据又能自动地更新量表的常模。本研究的经验表明,一项设计严密的研究不仅能增进远程指导的知识,也能有效地为远程指导的实践服务,同时,编制心理测量量表并不是高不可攀的,只要注重合作和努力,就能够开发出有质量保证的、适合本地使用者的专业选择网上...
[期刊] 技术经济  [作者] 徐建平  梅胜军  
从持续性变革视角出发,在扎根研究及文献梳理的基础上,经过探索性因素分析开发了保留12个项目的量表,抽取了交互共识、内隐规范和行动逻辑三个组织惯例的维度。正式采样后,通过结构方程建模进行验证性因素分析,验证了组织惯例三维量表的有效性和稳定性,通过方差分析检验组织惯例在个体和组织水平的差异。最后,基于学习视角分析发现组织惯例三维度之间是一个多层次交互学习的内在演化过程。
[期刊] 商业研究  [作者] 谢冬梅  贾宪洲  
本文基于Hofstede的五维文化差异理论,设计了由5个维度、24个因子和89个条目组成的测量中西组织文化差异的检测量表,运用该量表对中德企业管理者进行测试,取得的数据并通过了Cronbach’s Alpha信度检验和KMO和Bartlett’s结构效度检验。中德数据的独立样本检验结果显示中德企业在不确定性规避、个人主义和长期取向三个维度上的组织文化具有显著性差异。因此,该量表有助于中西组织通过文化检测强化文化优势、修正文化缺陷、并通过组织学习提高经营绩效。
[期刊] 财经问题研究  [作者] 陈丽  韵江  
组织记忆作为理解复杂组织现象的重要变量近年来受到广泛关注。本文试图从过程视角探索组织记忆的理论内涵、结构模型以及测量量表。笔者首先整合以往学者对于组织记忆的不同理解,从过程角度对组织记忆进行了界定;并在文献梳理的基础上,应用内容分析法拓展了量表题项,同时应用探索性因子和验证性因子分析方法对量表进行了修正和检验,发展了组织记忆的一阶三因子结构量表。这一研究亦为管理实践以及相关本土化情境研究提供了诸多启示和拓展方向。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 孟高慧  刘畅  
[目的/意义]将个人学术信息组织行为看作整体来测量其行为能力和行为结果,开发出大学生学术信息组织水平量表,并应用该量表简要分析北京大学本科生的个人学术信息组织行为的特征,以提供具有实际价值的改进建议。[方法/过程]在开发量表时,首先在文献调研、半结构化访谈的基础上编制初始量表,然后运用项目分析、因子分析进行量表纯化,最后通过信效度检验评估量表的质量。在应用量表时,使用了描述性统计、相关分析、差异分析等方法。[结果/结论]大学生学术信息组织水平量表包括电脑文件组织水平、纸质资料组织水平、学术信息管理素养、学术空间清洁水平、课堂笔记组织水平共五个关键维度。量表为大学生群体的个人信息组织水平的测量提供了可行工具,为个人学术信息组织行为的研究提出了新的视角,为全面理解大学生的信息行为拓展了新的思路。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 郑德俊  胡晓辉  
以馆员为视角的图书馆组织气候测评的本土化量表的开发有助于提高评价结果的有效性,为国内图书馆变革和服务创新提供有效的数据支持。论文在文献调查的基础上,通过群体访谈和开放式问卷调查,整理并选择了包含63个测评项目的初选测评量表。基于问卷调查对初选的测评量表进行定量筛选和定性筛选,论文得到了包含32个测评条目的正式测评项目库。针对正式测评项目库,再进行探索性分析,论文构建了包含管理政策、人际关系、用户服务、成长空间、工作满意度和组织认同等6个测评维度、32个测评项目的本土化量表。
[期刊] 工业工程与管理  [作者] 刘云  石金涛  
创新气氛包括心理创新气氛、团队创新气氛和组织创新气氛三种类型。关于组织创新气氛的本质有两种观点,客观论和主观论。客观论认为组织创新气氛是员工对组织创新特征的现象知觉;主观论认为组织创新气氛是员工对组织创新支持或创新驱动的心理知觉。客观论的典型测量工具为SOQ量表,主观论的典型测量工具为KEYS量表。在KEYS的基础上构思适合中国文化背景的组织创新气氛量表,并通过实证检验了该量表的可靠性和有效性,最终确定的量表包括同事支持、主管支持、资源供应、任务特性和组织理念等5个维度,共20个条目。未来的研究方向主要集中在创新气氛指数的构建和在SOQ基础上开发适合中国文化的组织创新气氛量表。
[期刊] 科技进步与对策  [作者] 赵宏媚   陆程程   姚建建   赵文华  
随着我国实现高水平科技自立自强的战略部署日益完善,高校有组织科研成为一个新兴政策话语和新时代高校科技创新模式变革的核心概念,近年来在政策制定和学术研究领域引发学者广泛关注。然而,高校有组织科研效能概念和构成维度存在较大模糊性,缺乏公认、有效的综合分析框架和测量工具,致使学界和科研管理部门对其难以形成系统认知,带来效能评估难、改进方向不明确、政策有效性低、执行力差等科研管理挑战。鉴于此,聚焦高校有组织科研效能,采用质性元分析方法,探究其概念内涵、结构并进行量表开发与检验。研究发现:(1)高校有组织科研效能是一个具有丰富内涵的多维构念,包含高校创新效能、高校支持效能、团队协同效能、成员参与效能4个维度,该量表由4个因子和16个题项构成,能够测量高校有组织科研的现实效能和潜在效能;(2)因子分析结果表明,该量表信效度均达到理想水平,是测量高校有组织科研效能的有效工具。研究结论有助于推进高校有组织科研领域理论体系发展,为实施针对性策略、提升高校有组织科研实际效能提供支持。
[期刊] 贵州财经大学学报  [作者] 邓昕才  陈三可  马丽  
企业面临着激烈竞争和日益动荡的经营环境,创新效率逐渐成为其保持竞争优势的重要因素。通过调查研究方法,以福建101家制造企业为研究对象,在检验组织学习能力、新产品开发速度与组织绩效之间关系的基础上,分析市场需求不确定性对上述关系的调节作用。研究结果表明:新产品开发速度对组织绩效具有正向影响,并在组织学习与组织绩效的关系中起到中介作用;此外,市场需求不确定性正向调节新产品开发速度与组织绩效之间的关系,即市场需求不确定性越高,新产品开发速度对组织绩效的正向影响就越强烈。
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