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[期刊] 图书情报工作  [作者] 何爱琴  
组织学习能力和战略变革是近年来心理学、知识管理学和企业管理学研究的热点问题之一。从界定两者的内涵出发,分析组织学习能力对企业战略变革的作用和作用路径,并利用结构方程模型进行实证分析,得到的结论可为如何通过开展组织学习活动,提高战略变革的成功率提供一些方法和指导。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 冯海龙  
战略变革是战略管理领域研究的热点问题,现有的四种研究模式忽略了动态能力对企业战略变革效用的分析,基于文献回顾、整合四种研究模式、引入动态能力,架构了组织学习—动态能力—战略变革基本研究模式。首先,分析了基本研究模式的要素关系,确立了动态能力要素的中介变量地位;其次,讨论了基本研究模式要素的基本理论;再次,析取了动态能力中介变量的四个主要影响因素并对其进行了结构性分析;最后,建构并分析了组织学习、动态能力与企业战略变革的效用模式,指出组织学习能够对动态能力四种影响因素发挥积极的效用,提升企业的动态能力,动态
[期刊] 软科学  [作者] 李军  关健  陈娟  
发展了传统的"环境—战略—组织"研究模式,构建了"组织学习—动态能力—战略变化"的新分析范式,研究发现:组织学习和动态能力都能对战略变化产生正向影响;组织学习还能通过动态能力间接地正向影响战略变化;企业应积极推进组织学习和动态能力,以提升战略变化的实施效果,加快战略变化速度和扩大战略变化幅度。
[期刊] 经济经纬  [作者] 汪克夷  冯海龙  
笔者基于文献回顾,确立了组织学习—组织惯性—企业战略变革的研究模式,分析了组织学习与组织惯性的基本理论,建构了组织惯性的五种作用力模型,确立了组织学习、惯性演化与战略变革的效用模式,分析了组织学习对惯性演化和战略变革的积极效用。
[期刊] 经济问题探索  [作者] 刘俊英  
本研究将组织学习、战略变革与组织绩效整合在一个理论模型之中,旨在探讨三者之间具体的作用机理和影响路径。研究采用问卷调查方式,数据分析采用多元回归方法,对研究假设进行分析验证。研究结果发现:组织学习对战略变革有显著正向影响;战略变革及其定位差异与观念差异均对组织绩效有显著正向影响;战略变革是组织绩效的关键驱动要素,在组织学习与组织绩效之间起中介效应。
[期刊] 软科学  [作者] 张小娣  赵玉平  郑战星  吴燕杰  
[期刊] 软科学  [作者] 张小娣  赵玉平  郑战星  吴燕杰  
分析组织忘记对企业战略转型的影响以及组织学习对两者关系的中介作用。通过文献探讨构建概念模型,运用261家企业的有效问卷调查数据进行实证研究。层次回归分析结果表明:组织忘记对企业战略转型的直接效应与间接效应同时存在,探索性学习和利用性学习在二者之间起着中介作用,且探索性学习的中介作用强于利用性学习的中介作用。
[期刊] 管理世界  [作者] 唐健雄  李允尧  黄健柏  王昶  
后金融危机背景下企业战略转型的成功与否在于是否具有战略转型能力,然而国内外对战略转型能力影响因素的研究相对匮乏,本研究通过对中国320家战略转型企业的问卷调查,运用结构方程模型探讨了组织学习对我国企业战略转型能力的影响。研究发现组织学习是影响企业战略转型能力提升的主要因素,企业只有综合运用知识获取、知识共享、知识运用和知识记忆等四个环节才能有效提升战略转型能力。
[期刊] 中国软科学  [作者] 何建洪  
研究了在中国情景下企业技术能力在创新型企业形成过程中的作用。首先根据文献分析结果,将技术能力分为技术吸收能力和技术创新能力,创新战略分为探索式创新和利用式创新,以创新绩效和创新管理体系作为衡量创新型企业的两项指标,并从文献分析中提出了技术能力、创新战略对创新型企业形成的影响。然后应用调查问卷所获取的数据对创新型企业的测量量表及假设进行了验证,结果发现企业技术能力和创新战略对创新型企业都有显著影响,但创新战略在技术能力与创新型企业间起了中介作用,因此技术能力需要与创新战略有效匹配才能对创新管理产生影响。
[期刊] 中国软科学  [作者] 王铁男  贾榕霞  陈宁  
本文对组织学习能力和战略柔性的前期研究进行分析,提炼出一个体现组织学习能力和战略柔性之间关系的结构模型,并采用多行业的样本数据,运用结构方程模型进行实证分析,检验了不同类型的战略柔性(资源柔性和能力柔性)受组织学习能力影响的程度。通过假设验证分析,辅助各变量R2值的分析,资源柔性20.3%的方差被学习能力所解释,而学习能力则占据了能力柔性94.1%的方差比例,体现了学习能力对资源柔性和能力柔性不同程度的解释力,学习能力对能力柔性的解释力度更强,说明学习能力对资源柔性影响程度低,学习能力对能力柔性影响程度高,这是一个新结论。研究结论为提升企业战略柔性提供理论指导。
[期刊] 软科学  [作者] 任荣  王涛  
合作中企业提升能力的路径包括两个阶段,首先是企业与外部伙伴的知识转移,即正式契约下,企业之间在个体层、团队层和组织层进行外部的平行知识转移,一方企业的知识被转移到另一方;第二阶段是企业内部的能力生成,即企业通过内部知识的跨层次转移不断形成新的组织知识,实现能力的演化升级。组织学习模式影响知识活动效果,决定能力提升活动的效率。实证结果表明,探索式学习更能促进企业内部团队惯例的形成,更有助于企业间个体层和团队层的能力转移。挖掘式学习更能促进企业内部组织能力的形成,对于企业间组织层的能力转移活动更为有效。
[期刊] 商业时代  [作者] 孙飘  
在企业战略变革过程中,企业文化作为一种战略性资源会对企业战略变革产生重要影响。同时,企业家认知会对企业文化与企业战略变革关系产生一定的调节作用。鉴于此,本文结合管理学、心理学、社会学等多学科理论和观点,从资源基础理论、演化经济学理论、组织认知理论三个方面,系统分析了企业文化、企业家认知与企业战略变革之间关系的内在作用机制和影响机理。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 尚航标  张烨  李卫宁  
在政府官员和企业高管"双向交叉任职"打通的大背景下,企业在寻找继任CEO时,发现具有政府经历的外部CEO候选者越来越多。那么,政府经历是否会影响外部CEO继任后的战略变革行为?现有文献对此缺乏相应的理论分析与深入研究。基于铭记理论,假设政府经历具有推动作用,即相较于无政府经历的外部CEO而言,拥有政府经历的外部CEO在继任之后,更有助于外部CEO推动企业的战略变革,同时政府经历的推动作用在绩效负向反馈时更强。文章以2010-2018年中国上市公司的4455份数据为样本,实证检验了以上假设的正确性。本文探究了外部CEO政治经历对塑造个人思维模式和独特技能存在重要意义,并探讨了政府经历在CEO变更这一战略事件中的深远影响,这在一定程度上补充了高阶理论,同时在实践中有助于企业在聘任外部CEO时做出更为恰当的管理决策。
[期刊] 经济管理  [作者] 沈灏  
在转型经济的动态环境下,如何突破环境不确定性的限制,构建资源并整合撬动资源从而提升战略变化能力,成为诸多企业生存和发展的关键问题。尽管以往的研究强调了管理者关系和组织学习能够帮助企业更好地扫描环境,整合撬动资源并提升企业响应外部动态环境的能力,但是,对于不同所有制企业的管理者关系和组织学习如何产生促进战略变化的匹配协同作用缺乏深入分析。本文从外部社会资本和内部组织学习视角出发,构建了管理者关系、组织学习能力及战略变化速度间的理论模型。研究结果显示,商业关系对于国有企业和民营企业都具有显著积极的战略变化速度提升作用;而政治关系对于国有企业具有显著作用,对于民营企业作用不显著。同时,对于国有企业和民营企业而言,探索学习和应用学习在调节匹配不同管理者关系方面都表现出明显的相反作用。
[期刊] 经济管理  [作者] 沈灏  
在转型经济的动态环境下,如何突破环境不确定性的限制,构建资源并整合撬动资源从而提升战略变化能力,成为诸多企业生存和发展的关键问题。尽管以往的研究强调了管理者关系和组织学习能够帮助企业更好地扫描环境,整合撬动资源并提升企业响应外部动态环境的能力,但是,对于不同所有制企业的管理者关系和组织学习如何产生促进战略变化的匹配协同作用缺乏深入分析。本文从外部社会资本和内部组织学习视角出发,构建了管理者关系、组织学习能力及战略变化速度间的理论模型。研究结果显示,商业关系对于国有企业和民营企业都具有显著积极的战略变化速度
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